Questões de Concurso Sobre engenharia agronômica (agronomia)
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O processo de maturação da cana-de-açúcar pode ser definido como o processo fisiológico que envolve a formação de açúcares nas folhas e seu deslocamento e armazenamento no colmo. A esse respeito, considere as afirmações abaixo.
(1) O armazenamento e a translocação do açúcar se processam aos poucos, desde os primeiros meses de crescimento da cana-de-açúcar até o completo desenvolvimento de seus colmos.
(2) A maturação da cana-de-açúcar se dá do ápice do colmo para a sua base, determinando que uma planta imatura apresente grande diferença nos teores de sacarose entre os extremos de seus colmos.
(3) Os maturadores classificados como não estressantes não interferem no ritmo de crescimento da planta, e sua ação libera o etileno, que ajuda a acumular sacarose nos colmos da cana.
Está correto o que se afirma em:
O rendimento das culturas de grãos pode ser explicado por uma sequência de relações ecofisiológicas interrelacionadas. Dessa forma, as características fisiológicas que completam a sequência do esquema simplificado de geração do rendimento é:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A propagação por meristemas é uma das formas existentes de multiplicação de plantas. Com relação a essa técnica de propagação de plantas, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) As plantas originadas a partir da propagação por meristemas não possuem nenhum tipo de juvenilidade e, por isso, podem produzir plantas que levam mais tempo para florescer.
( ) Esse sistema de propagação de plantas utiliza algumas células chamadas de células pronto-meristemáticas.
( ) A principal característica das células que possilitam a propagação por meristemas é a ausência do complexo golgiense e a presença de glioxissoma.
( ) Os meristemas utilizados para esse tipo de multiplicação vegetal são encontrados em partes jovens das plantas como no interior de gemas e raízes que estejam em crescimento.
( ) O sistema de propagação por meristemas apresenta a vantagem de produzir mudas diferentes da planta mãe, sendo, por isso, muito utilizada em programas de melhoramento.
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das respostas.
O conhecimento do processo de reprodução de plantas é fundamental para o desenvolvimento das práticas de melhoramento vegetal. Considere os seguintes itens: 1. Plantas autógamas; 2. Plantas intermediárias; 3. Plantas alógamas; 4. Dicogamia; 5. Dioicia. Faça a associação desses itens com as características apresentadas a seguir.
( ) Por possuírem taxas consideráveis de polinização cruzada, deve-se tomar cuidado no isolamento destas espécies tanto durante a fase de melhoramento como na produção de sementes.
( ) Ocorre em espécies com flores hermafroditas e é definida pelo amadurecimento da parte feminina (gineceu) e da parte masculina (androceu) em momentos diferentes.
( ) Apesar de preferencialmente realizarem autofecundação, pode ocorrer uma baixa taxa de fecundação cruzada. Esta frequência depende da população de insetos polinizadores, intensidade do vento, temperatura e umidade.
( ) Flores masculinas numa planta e flores femininas em outra. Neste caso a autofecundação é impossível. Exemplos: araucária, kiwi.
( ) Essas plantas são caracterizadas pela heterozigose, apresentando heterose e endogamia.
Assinale a opção que contém a sequência correta.
Quanto ao sistema reprodutivo de plantas cultivadas, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Existem dois modos de reprodução de plantas: sexual e assexual.
( ) A reprodução sexual se caracteriza pela formação de gametas, através da mitose, fusão dos gametas masculino e feminino (fertilização) para formação de um embrião e posteriormente da semente.
( ) Na reprodução assexual novas plantas são obtidas pela divisão celular, através da meiose, formando vários órgãos vegetativos como: raízes, tubérculos, estolões, colmos, manivas, rizomas, rebentos, estacas, dentre outras.
( ) As plantas propagadas vegetativamente são caracterizadas pelo alto grau de homozigose por serem clones de apenas uma planta matriz.
( ) A apomixia pode ser facultativa ou obrigatória, sendo que na primeira a planta pode produzir descendentes, tanto de origem sexual como de origem apomítica.
Assinale a alternativa correta quanto à sequência das respostas.
Conhecer as técnicas de propagação de plantas é fundamental para quem pretende se dedicar ao cultivo de frutas e hortaliças. Considere os tipos de propagação 1. Borbulhia; 2. Garfagem; 3. Alporquia. Associe com as características a seguir:
( ) Materiais vegetais são colhidos maduros, provenientes de ramos da estação anterior. Devem ser redondos, não angulares, e estar mudando da cor verde para o verde cinza, com a gema apical ou da ponta bem entumescida.
( ) A principal vantagem deste método é a economia de material. Com uma porção terminal do ramo podem-se obter cinco ou mais enxertos. Geralmente os ramos mais jovens apresentam condições mais satisfatórias para a obtenção do material de propagação.
( ) Processo que exige o descascamento de um anel no ramo maduro na árvores, cobrindo-o com material fibroso úmido. A região deve ser coberta e protegida com plástico, vindo a enraizar alguns meses após.
Após, assinale a opção que contém a sequência correta, observando a ordem de cima para baixo.
Os hormônios/reguladores vegetais são substâncias, simples ou complexas, que atuam em concentrações baixas para estimular, inibir ou modificar, de algum modo, processos fisiológicos específicos. Associe os hormônios/reguladores vegetais com suas respectivas funções apresentadas a seguir:
1. Giberelina
2. Etileno
3. Citocinina
4. Auxina
5. Ácido abscísico
( ) aumenta a taxa de senescência foliar.
( ) regula a dominância apical.
( ) retarda a senescência foliar.
( ) inibição da germinação precoce e a viviparidade.
( ) influencia a iniciação floral e a determinação do sexo.
Assinale abaixo, a opção que contém a sequência que correlaciona, corretamente, os cinco hormônios/reguladores às suas respectivas funções.
Atualmente, a enxertia é um dos principais métodos de propagação de plantas. A seguir, são apresentados aspectos relacionados a formação do enxerto:
1 - Um conjunto de células externas da região do câmbio produz células de parênquima que logo após se misturam e se entrelaçam formando o tecido do calo.
2 - Nas combinações compatíveis, produz-se a reabsorção da capa necrótica antes da formação dos plasmodesmos secundários entre as células, próximas dos feixes vasculares.
3 - O tecido recém-cortado do enxerto, com capacidade de atividade meristemática, se coloca em contato seguro e íntimo com o tecido similar recém-cortado do porta-enxerto, de forma que o câmbio de ambas as partes fiquem em contato, estreito.
4 - Algumas células do calo se diferenciam em novas células do câmbio, que produzem novo tecido vascular, xilema no interior e floema no exterior, estabelecendo assim a conexão vascular entre enxerto e porta-enxerto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de formação (cicatrização) do enxerto:
A propagação de plantas pode ser realizada por via sexuada ou assexuada, por diversas técnicas naturais e artificiais. Com relação às técnicas de propagação de plantas, identifique as afirmativas a seguir, como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) As plantas originadas de propagação vegetativa possuem juvenilidade, por isso florescem no primeiro ano de plantio.
( ) O endurecimento das mudas consiste na redução do nível de irrigação às vésperas do transplante, o que promove a elevação do teor de massa seca na planta o que contribui para sua sobrevivência pós-transplantio.
( ) São considerados métodos de propagação assexuada: estaquia, enxertia, cultura de tecidos e uso de estruturas especializadas como perfilhos, bulbilhos e tubérculos.
( ) Micropropagação por microenxertia é uma prática de propagação que usa um ápice caulinar originário de uma planta matriz, com no máximo três primórdios foliares, sobre um porta-enxerto que tenha sido estabelecido “in vitro”.
( ) O vigor de uma semente refere-se ao potencial desta para tolerar um longo período de tempo de exposição no solo até que esteja apta para germinar e emergir.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.