Questões de Concurso Comentadas sobre pedologia em engenharia agronômica (agronomia)

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Q3491894 Engenharia Agronômica (Agronomia)
O estado do Paraná apresenta grande diversidade de solos, que variam em características físicas, químicas e morfológicas. Essa variabilidade influencia diretamente o potencial de uso agrícola e as limitações para a mecanização (EMBRAPA, 2008). Considerando os fatores que podem limitar a mecanização dos solos, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3482390 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Acerca da calagem e da gessagem, técnicas bastante conhecidas para a correção da fertilidade de solos, julgue o item subsecutivo. 


O gesso agrícola é fonte de enxofre, fósforo e potássio. 

Alternativas
Q3464667 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A respeito dos dois dos principais tipos de solos encontrados no Brasil, os latossolos e os gleissolos, julgue o próximo item. 


Os latossolos apresentam baixa fertilidade e elevada acidez, sendo o tipo de solo mais encontrado no bioma Cerrado. 

Alternativas
Q3464666 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A respeito dos dois dos principais tipos de solos encontrados no Brasil, os latossolos e os gleissolos, julgue o próximo item. 


Os gleissolos possuem coloração predominantemente acinzentada devido à oxidação do Fe2+ em Fe3+ durante o seu processo de formação. 

Alternativas
Q3319531 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Tendo em vista que a conservação do solo é fundamental para uma agricultura e pecuária sustentáveis, julgue o item subsequente, em relação a práticas conservacionistas de solos. 


O plantio direto é feito sem a aração ou gradagem do solo, sendo as sementes colocadas diretamente em solo não revolvido, de forma que o plantio é executado por plantadeiras, que abrem um pequeno sulco, de profundidade e largura adequadas, para assegurar uma boa cobertura e um bom contato da semente com o solo.

Alternativas
Q3319528 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Em relação à pedometria, julgue o item que se segue. 


A pedometria e o mapeamento digital de solos desempenham um papel significativo na ciência do solo, campo da pedologia que se dedica ao estudo da simbiose entre solos, raízes e fungos.

Alternativas
Q3319525 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considerando o Sistema Brasileiro de Classificação de Solos (SiBCS), julgue o item a seguir. 


Plintita é uma formação que consiste em uma combinação de argila, com baixo teor de carbono orgânico e alta concentração de ferro — ou ferro e alumínio —, misturada com grãos de quartzo e outros minerais, frequentemente encontrada na forma de manchas vermelhas, vermelho-amareladas e vermelho-escuro, e apresenta padrões geralmente laminares, poligonais ou reticulados.

Alternativas
Q3319522 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considerando o Sistema Brasileiro de Classificação de Solos (SiBCS), julgue o item a seguir. 


Solo é um agrupamento de corpos naturais, tridimensionais, dinâmicos, formados por materiais minerais e orgânicos e constituídos apenas por partes sólidas. 

Alternativas
Q3319520 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Acerca de aspectos relativos à formação e morfologia do solo, julgue o próximo item. 


A interação entre os fatores que influenciam a formação do solo resulta em processos pedogenéticos, com quatro processos principais identificados: transformação, translocação, adição e perda.

Alternativas
Q3319519 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Acerca de aspectos relativos à formação e morfologia do solo, julgue o próximo item. 


A água proveniente das chuvas exerce um impacto indireto na formação do solo, pois, por meio das reações de hidrólise, provoca a modificação do material de origem e a eliminação dos solutos gerados na reação, e participa da translocação, adição ou remoção de substâncias dentro do perfil do solo. 

Alternativas
Q3319518 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Acerca de aspectos relativos à formação e morfologia do solo, julgue o próximo item. 


As áreas mais elevadas da paisagem, quando combinadas com suaves inclinações, apresentam condições ruins de drenagem e não promovem a infiltração da água, uma vez que é grande o distanciamento do lençol freático nessas situações. 

Alternativas
Q3319517 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Acerca de aspectos relativos à formação e morfologia do solo, julgue o próximo item. 


A pedologia é a disciplina desenvolvida para entender como os diversos fatores e processos que contribuem para a formação do solo afetam suas características morfológicas, físicas, químicas e mineralógicas. 

Alternativas
Q3319514 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Com referência ao mapeamento digital de solos segundo a resposta espectral da vegetação, julgue o item subsequente. 


Para a predição espacial, podem ser utilizadas covariáveis ambientais para representar variações topográficas, de cobertura do solo e de distribuição das partículas do solo. As covariáveis primárias que representam a topografia podem ser obtidas pelo Topodata, e algumas covariáveis secundárias podem ser derivadas do MDE Topodata, por meio do processamento no SAGA GIS. 

Alternativas
Q3319510 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Julgue o item seguinte, relativo à interpretação de levantamentos de solos. 


A definição de classes no sexto nível categórico deverá ter por base características diretamente relacionadas com o crescimento de plantas, principalmente no que concerne ao desenvolvimento do sistema radicular, às relações solo-água-planta e às propriedades importantes nas interpretações para fins de engenharia, geotecnia e planejamento ambiental. 

Alternativas
Q3319503 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A respeito do mapeamento de classes e atributos do solo, julgue o item subsequente à luz do Sistema Brasileiro de Classificação de Solos (SiBCS). 


Espodossolos constituem o grupamento de solos com horizonte C espódico, tendo atuação de processo de podzolização com laterização de materiais compostos, principalmente por uma mistura de matéria orgânica humificada e alumínio. 

Alternativas
Q3314344 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Com referência à agricultura de precisão, julgue o item que se segue. 


A geoestatística usa métodos estatísticos para analisar atributos de fenômenos com distribuição descontínua, estimando valores para áreas ou volumes inteiros por meio de interpolação espacial (krigagem) ou simulação estocástica espacial.

Alternativas
Q3273898 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Sobre a amostragem de solo para análises químicas, analise as assertivas a seguir:

I. A amostragem de solo pode ser realizada em qualquer época do ano.
II. Em áreas que se pretende mudar o uso do solo da condição de campo natural para lavoura, por exemplo, recomenda-se realizar a amostragem exploratória baseada em ferramentas de geoestatística.
III. Quanto maior a homogeneidade do solo em campo, maior é a variabilidade espacial dos atributos de solo, uma vez que o solo foi muito mobilizado.
IV. A profundidade de amostragem está relacionada à forma de uso e manejo do solo.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3266654 Engenharia Agronômica (Agronomia)
O processo erosivo do solo é influenciado por fatores como a precipitação, o tipo de solo, a condição de declividade, o comprimento da encosta e o uso e manejo do solo. O termo erodibilidade do solo é comumente usado para representar o comportamento do próprio solo no processo erosivo.

Assinale a opção que apresenta, corretamente, a definição de erodibilidade do solo.
Alternativas
Q3266641 Engenharia Agronômica (Agronomia)
As características de cada solo, como textura, estrutura, pH, capacidade de retenção de nutrientes e capacidade de sustentar a vida biológica, resultam da interação de alguns fatores. Sobre esses fatores, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q3266638 Engenharia Agronômica (Agronomia)
As cargas nos solos surgem devido a propriedades químicas e estruturais dos minerais de argila e da matéria orgânica. Existem dois principais tipos de cargas que se formam no solo, sendo elas: cargas permanentes/constantes e cargas dependentes do ph/variáveis.

Sobre o tema, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Respostas
1: B
2: E
3: C
4: E
5: C
6: E
7: C
8: E
9: C
10: E
11: E
12: C
13: C
14: C
15: E
16: E
17: A
18: E
19: B
20: D