Questões de Engenharia Agronômica (Agronomia) - Fisiologia Vegetal para Concurso - Página 25

Q1191621

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Engenheiro Agrônomo |

Q1191621 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Estudos envolvendo a propagação vegetativa de espécies arbóreas indicam que, devido às influências de fatores, como a ciclófise, propágulos derivados de um mesmo genótipo possuem desempenhos diferenciados quando estabelecidos em condições de campo.

Assinale a alternativa que indica corretamente o conceito de ciclófise.

A

Diferenciação no potencial de desenvolvimento dos meristemas apicais entre as posições hierárquicas dos ramos.

B

Processo de maturação dos meristemas apicais.

C

Efeito do ambiente no pré-condicionamento do material vegetal.

D

Condições ambientais das árvores doadoras, as quais podem afetar a qualidade dos propágulos.

E

Diferentes partes de uma mesma árvore.

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Q1191620

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Engenheiro Agrônomo |

Q1191620 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A poda de formação tem por objetivo orientar a arquitetura da planta, conferindo a ela maior resistência para suportar condições adversas e sustentar grandes cargas de frutos nas árvores, além de

A

retirar ramos mortos e doentes, atacados por pragas ou microrganismos patogênicos.

B

proporcionar o arejamento da copa, dificultando a instalação de focos de infecção.

C

impedir o emprego de agrotóxicos no meio urbano.

D

remover partes da árvore que colocam em risco a integridade física das pessoas ou do patrimônio público.

E

evitar que a permanência de ramos danificados comprometa o desenvolvimento sadio das árvores.

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Q1191619

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Engenheiro Agrônomo |

Q1191619 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A relação da água com a planta é extremamente dependente, pois a diminuição do conteúdo de água nos tecidos afeta a fotossíntese.

Assinale a alternativa que apresenta uma explicação para o caso mencionado.

A

Os fitormônios sintetizados nas folhas são responsáveis, em parte, pela modulação, junto com outros fitormônios e fatores ambientais, do controle de uma série de eventos fisiológicos na parte aérea, tais como o controle da abertura estomática, que regula a atividade fotossintética.

B

A água está no estado líquido no solo e na planta, até a superfície das paredes celulares da folha, na câmara subestomática, onde ela se condensa, passando para a atmosfera no estado gasoso e alterando a fotossíntese.

C

A difusão é um processo espontâneo de movimento de uma substância, no estado líquido ou gasoso, de um local para outro, em que a atividade da água é o que faz a fotossíntese ser menor nesses locais.

D

O sistema radicular tem uma importância real para a planta, pois é o órgão responsável pela absorção de água e de nutrientes, assim como pela ancoragem do vegetal no solo.

E

A falta de um suprimento adequado de água pode causar o fechamento estomático, diminuindo a disponibilidade de CO₂ e a atividade das enzimas envolvidas nas reações fotossintéticas, alterando a integridade celular.

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Q1191616

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Engenheiro Agrônomo |

Q1191616 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Para a implantação de um jardim, o conhecimento do material vegetativo a ser usado é fundamental. Assim, a grama amendoim (Arachis repens), a agave-dragão (Agave attenuata), a tumbérgia-azul (Thunbergia grandiflora) e o ingá (Inga sp.) são exemplos, respectivamente, de plantas

A

trepadeira, arbustiva, trepadeira e suculenta.

B

arbustiva, suculenta, arbórea e trepadeira.

C

trepadeira, forrageira, suculenta e arbustiva

D

forrageira, trepadeira, suculenta e arbustiva.

E

forrageira, suculenta, trepadeira e arbórea.

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Q1183835

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: UFFS

Q1183835 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Um produtor de soja fez a calagem e semeou soja logo em seguida. Tal procedimento resultou em sintomas de clorose uniforme, inicialmente nas folhas jovens, evoluindo para clorose generalizada. Esses sintomas são considerados indício de deficiência de qual elemento mineral?

A

Nitrogênio.

B

Ferro.

C

Potássio.

D

Fósforo.

E

Molibdênio.

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Q1175713

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175713 Engenharia Agronômica (Agronomia)

No teste tetrazólio de sementes, a coloração de reação é uma indicação positiva da viabilidade através da detecção da respiração a nível celular. Tecidos viáveis e não viáveis respondem de formas diferentes ao teste. Assinale a alternativa correta quanto a essas diferentes respostas.

A

Vermelho carmin: tecido vivo e vigoroso; Vermelho carmin forte: tecido em deterioração e branco leitoso: tecido morto.

B

Vermelho carmin forte: tecido vivo e vigoroso; Vermelho carmin: tecido em deterioração e branco leitoso: tecido morto.

C

Branco leitoso: tecido vivo e vigoroso; Vermelho carmin: tecido em deterioração e Vermelho carmin forte: tecido morto.

D

Vermelho carmin: tecido vivo e vigoroso; Branco leitoso: tecido em deterioração e Vermelho carmin forte: tecido morto.

E

Branco leitoso: tecido vivo e vigoroso; Vermelho carmin forte: tecido em deterioração e Vermelho carmin: tecido morto.

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Q1175711

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175711 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considerando o tecido de reserva endospermático, assinale a alternativa INCORRETA.

A

É formado pela fusão de núcleos polares com um dos núcleos reprodutivos do grão do pólen.

B

Possui um sistema autônomo de enzimas.

C

É um tecido de reserva.

D

É utilizado para o desenvolvimento do embrião.

E

Fornece ao embrião substâncias como amido.

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Q1175710

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175710 Engenharia Agronômica (Agronomia)

O teste de tetrazólio baseia-se em qual das alternativas a seguir?

A

Atividade de enzimas desiohidrogenases, as quais catalisam reações durante a glicogênese e o ciclo de Krebs (as enzimas reduzem o sal de tetrazólio nos tecidos vivos).

B

Atividade de enzimas desidrogenases, as quais catalisam reações durante a glicólise e o ciclo tricarboxílico (as enzimas reduzem o sal de tetrazólio nos tecidos vivos).

C

Atividade de enzimas desidrogenases, as quais catalisam reações durante a glicólise e o ciclo de ácido cítrico (as enzimas reduzem o sal de tetrazólio nos tecidos mortos).

D

Atividade de enzimas desiodases, as quais catalisam reações durante a glicólise e o ciclo de Calvin (as enzimas reduzem o sal de tetrazólio nos tecidos mortos).

E

Atividade de enzimas desiohidrogenases, as quais catalisam reações durante a glicogênese e o ciclo de Krebs (as enzimas reduzem o sal de tetrazólio nos tecidos mortos).

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Q1175709

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175709 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considerando o processo germinativo, qual é a ordem (sequência) correta das etapas a seguir?
( ) Absorção de oxigênio. ( ) Diferenciação celular. ( ) Aumento no conteúdo de açúcares redutores. ( ) Início da multiplicação e crescimento celular. ( ) Hidratação e absorção de água. ( ) Intensificação das atividades enzimáticas e de digestão. ( ) Emergência da planta. ( ) Hidratação dos tecidos. ( ) Intensificação da multiplicação e crescimento celular. ( ) Intensificação da respiração e da assimilação.

A

6 – 3 – 5 – 9 – 1 – 4 – 10 – 2 – 7 – 8.

B

3 – 8 – 5 – 9 – 1 – 7 – 10 – 2 – 4 – 6.

C

3 – 6 – 9 – 5 – 1 – 7 – 10 – 2 – 8 – 4.

D

3 – 8 – 9 – 5 – 1 – 4 – 10 – 2 – 7 – 6.

E

6 – 3 – 9 – 5 – 1 – 7 – 10 – 2 – 8 – 4.

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Q1175708

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175708 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Métodos de quebra de dormência servem para viabilizar uma semente que, seja por fatores exógenos ou endógenos, não apresenta germinação. Em relação aos métodos de quebra de dormência, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Estratificação a frio e ou quente/frio.

B

Escarificação mecânica.

C

Imersão em Água.

D

Pressurização.

E

Escarificação Ácida.

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Q1175707

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175707 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Graças aos tecidos de reservas (substâncias acumuladas), o eixo embrionário consegue energia para que seu processo fisiológico ocorra para, então, a semente germinar e o embrião se desenvolver e originar uma plântula autotrófica. Quais tecidos são esses?

A

Perisperma e tegumento.

B

Endosperma e perisperma.

C

Endosperma, cotilédones e perisperma.

D

Endosperma, cotilédones e tegumento.

E

Endosperma e cotilédones.

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Q1175703

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175703 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Para a identificação de um agente causal de uma doença, é necessário o isolamento dos tecidos da planta. Esse isolamento pode ser DIRETO ou INDIRETO. Qual das definições a seguir é a correta para esses dois tipos de isolamento?

A

DIRETO, amostra lesionada é transferida direto para o meio de cultura. INDIRETO, esporos ou corpos de frutificação são transferidos para o meio de cultura e, por fim, desinfestado.

B

DIRETO, amostra lesionada é transferida direto para o meio de cultura. INDIRETO, corte da parte lesionada, desinfestação e transferência para o meio de cultura.

C

DIRETO, esporos ou corpos de frutificação do patógeno são transferidos direto para o meio de cultura. INDIRETO, corte da parte lesionada, desinfestação e transferência para o meio de cultura.

D

DIRETO, esporos ou corpos de frutificação do patógeno são transferidos direto para a planta. INDIRETO, corte da parte lesionada, desinfestação e transferência para o meio de cultura.

E

DIRETO, esporos ou corpos de frutificação do patógeno são transferidos direto para o meio de cultura. INDIRETO, corte da parte lesionada, desinfestação e transferência para a planta.

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Q1175693

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175693 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Dentro das angiospermas, as plantas são divididas em dois grupos: dicotiledôneas e monocotiledôneas. As dicotiledôneas apresentam raiz pivotante, folhas com nervuras reticuladas e nas sementes 2 cotilédones, já as monocotiledôneas apresentam

A

raiz fasciculada e pivotante, folhas com nervuras paralelinérveas e nas sementes 1 cotilédone.

B

raiz fasciculada, folhas com nervuras peninérveas e nas sementes 1 cotilédone

C

raiz fasciculada, folhas com nervuras paralelinérveas e nas sementes 1 cotilédone.

D

raiz fasciculada e pivotante, folhas com nervuras reticuladas e nas sementes 1 cotilédone.

E

raiz fasciculada e pivotante, folhas com nervuras peninérveas e nas sementes 1 cotilédone.

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Q968556

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEGEP-MA Prova: FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Engenheiro Agrônomo |

Q968556 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considere o crescimento médio de duas variedades de cana representados na figura abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Nesse caso, recomenda-se fazer uma adubação de cobertura com

A

Nitrogênio e Potássio, após os 250 dias de plantio para promover desenvolvimento radicular.

B

Cálcio, após 150 dias de plantio para promover desenvolvimento radicular.

C

Nitrogênio, após os 250 dias de plantio para maior concentração de açúcares totais.

D

Cálcio, após os 250 dias de plantio para maior concentração de açúcares totais.

E

Nitrogênio antes dos 150 dias, após plantio para evitar perdas de nutrientes.

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Q968554

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEGEP-MA Prova: FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Engenheiro Agrônomo |

Q968554 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Os ciclos de cultivo das plantas podem ser anual, bianual ou perene. É planta de cultivo perene:

A

melão.

B

pepino.

C

alface.

D

aspargo.

E

feijão.

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Q968543

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEGEP-MA Prova: FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Engenheiro Agrônomo |

Q968543 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Para a boa prática da poda é importante conhecer alguns princípios básicos de fisiologia e morfologia das plantas. A poda irá influenciar de forma marcante algumas funções como crescimento, absorção de água e nutrientes. Um dos objetivos da poda

A

de limpeza consiste na retirada do excesso de ramos produtivos para obter o equilíbrio entre vegetação e frutificação, evitando alternâncias de safras. É realizada durante a fase produtiva das plantas.

B

é alterar a forma natural da planta: modificar a arquitetura da planta a fim de torná-la de menor porte, proporcionando melhor iluminação e arejamento no interior da copa.

C

de inverno (ou poda verde) é realizada durante o período de desenvolvimento vegetativo, quando as plantas se apresentam totalmente enfolhadas.

D

de frutificação é realizada principalmente na fase de repouso fisiológico das plantas após a frutificação. Nesta operação são retirados o excesso de ramos, que estejam mal posicionados, fracos, excessivamente vigorosos ou contaminados.

E

drástica da copa é refazer parte da copa, porém, sem alterar a arquitetura principal da planta. Exemplo: pessegueiro e goiabeira.

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Q968541

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEGEP-MA Prova: FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Engenheiro Agrônomo |

Q968541 Engenharia Agronômica (Agronomia)

O Cálcio é um elemento importante na planta pelos seguintes fatores:

A

é parte integrante da clorofila e está diretamente ligado ao metabolismo energético das plantas; sua carência provoca clorose internerval.

B

tem função importante na turgidez da célula e no transporte de água; sua deficiência reduz significativamente o desenvolvimento da planta.

C

tem função estrutural na composição das proteínas da mitocôndria; sua deficiência compromete a respiração e o desenvolvimento radicular e as folhas mais novas.

D

tem função estrutural pois compõe os pectatos da parede celular; sua deficiência compromete o desenvolvimento radicular e as folhas mais novas.

E

é necessário para a síntese de clorofila e atua na fixação de N das leguminosas; provoca extensa clorose foliar, mas as nervuras permanecem verdes.

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Q968540

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEGEP-MA Prova: FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Engenheiro Agrônomo |

Q968540 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A falta ou a insuficiência de nutrientes debilita e atrasa o desenvolvimento das plantas que passam a apresentar sintomas de deficiência nutricional. A identificação visual de deficiência nutricional ajuda a diagnosticar problemas com lavouras ou plantas isoladas. Considere os sintomas de deficiência de alguns macronutrientes essenciais abaixo.

I. Redução do crescimento foliar, clorose e/ou amarelecimento e queda das folhas. Sintomas aparecem primeiro nos caules e/ou nas folhas mais velhas.

II. Redução do crescimento do caule e radicular, aparecimento de necroses nas folhas e pecíolos. Folhas mais velhas ficam avermelhadas.

III. Malformação das folhas mais jovens, encurvamento dos ápices, clorose marginal que evolui para necrose, levando a folha a morrer da extremidade para o centro, Redução do crescimento radicular.Os sintomas acentuam-se nas partes mais jovens das plantas.

Os sintomas descritos correspondem, respectivamente, a deficiências de

A

um elemento imóvel na planta, Cálcio e um elemento imóvel na planta.

B

Nitrogênio, Fósforo e um elemento imóvel na planta.

C

Nitrogênio, de um elemento imóvel na planta e um elemento imóvel na planta.

D

Nitrogênio, Fósforo e Enxofre.

E

Nitrogênio, Iodo e Cálcio.

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Q968537

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: SEGEP-MA Prova: FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Engenheiro Agrônomo |

Q968537 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considere:

I. 6CO₂ + 12NADPH₂ → C₆H₁₂O₆ + 12NADP + 6H₂O.

II. 6O₂ + C₆H₁₂O₆ → 6H₂O + 6CO₂.

III. Milho, Sorgo.

IV. CAM, C4 e C3.

V. Rubisco.

Os itens acima representam, respectivamente:

A

Fotossíntese − Respiração − Plantas C4 − Sistemas Fotossintético − Enzima.

B

Respiração − Sistemas Fotossintéticos − Plantas C4 − Fotossíntese − Proteína.

C

Fotossíntese − Respiração − Plantas C3 − Sistemas Fotossintético − Enzima.

D

Respiração − Sistemas Fotossintéticos − Plantas C4 − Fotossíntese − Descobridor da fotossíntese.

E

Fotossíntese − Respiração − Plantas C4 − Sistemas Fotossintético − Alcaloide.

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Q793058

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: MPE-SP Prova: VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro Agrônomo |

Q793058 Engenharia Agronômica (Agronomia)

É característica do estágio sucessional médio das formações vegetais que ocorrem na região de Mata Atlântica a

A

presença de epífitas, que, quando existentes, são representadas, principalmente, por liquens, briófitas e pteridófitas com baixa diversidade.

B

presença de trepadeiras que, se presentes, são geralmente herbáceas.

C

ausência de subosque.

D

presença de fisionomia que varia de savânica a floresta baixa, podendo ocorrer estrato herbáceo e pequenas árvores, como a Copaifera langsdorffii, a Myrcia spp. e a Tabebuia cassinoides.

E

ocorrência de arbustos ombrófilos, principalmente de espécies de rubiáceas, mirtáceas, melastomatáceas e meliáceas no subosque.

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Questões de Concurso Sobre fisiologia vegetal em engenharia agronômica (agronomia)

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