Os movimentos articulares são realizados por meio das ações musculares e, geralmente, envolvem um conjunto de músculos, que atuam como agonistas primários e auxiliares. Além disso, um mesmo músculo pode atuar em diferentes movimentos. Um exemplo é o latíssimo do dorso, que, além de promover a extensão do ombro, também contribui para a rotação medial da articulação glenoumeral, que pode ser auxiliada pelo:

Como se chama o documento de referência para os profissionais de Educação Física, que trata dos princípios e diretrizes para o exercício da profissão, dos direitos e deveres dos beneficiários das ações e dos destinatários das intervenções?

Dentro das atividades privativas do curso, é corretor afirmar que são atribuições exclusivas de um profissional de Educação Física:

Preencha corretamente as lacunas do texto “O desafio da inclusão: o professor de educação física e a construção do processo de ensino e aprendizagem com a participação de um aluno com deficiência”, que faz referência a Leontiev (1978), utilizando a modalidade “basquetebol” para destacar os fatores que contribuem para o processo de ensino e aprendizagem do aluno com deficiência e a inclusão nas aulas e em sala de aula.

O basquetebol, modalidade esportiva conhecida mundialmente, apresenta ____________, ____________ e ____________que foram construídas ao longo de sua história, e constituem seus significados sociais, exigindo adaptações ao espaço físico, por exemplo. Essas adaptações partem da consciência ____________ para uma consciência ____________.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

O Doutor Tarcísio Mauro Vago, em seu texto “Pensar a educação física na escola: para uma formação cultural da infância e da juventude”, aborda maneiras de pensar a educação física na escola.

Associe corretamente as maneiras descritas por ele com as respectivas características.

MANEIRAS

1 - Pensar o humano direito ao corpo

2 - Reconhecer professores e estudantes como “sujeitos praticantes”

3 - Pensar o lugar da educação física: a escola e seus vínculos com as culturas

4 - Pensar os humanos que produzem a escola e a educação física: seres de cultura

5 - Pensar a educação física na educação básica: para um projeto de formação cultural da infância e da juventude

CARACTERÍSTICAS

( ) Mobilizar seus corpos em suas práticas sociais, experimentam seus corpos, usufruem de seus corpos para inventar a vida.

( ) Afirmar a identidade da educação física com a educação que se realiza na escola é um primado orientador para um projeto cultural.

( ) Lugar com uma identidade, uma responsabilidade social, uma expectativa social, singular, que não pode ser nem confundido nem substituído.

( ) Dialogar com essas culturas, tomá-las como referências importantes para a prática pedagógica, fazer sua crítica: desafios da condição de ser professor.

( ) Pensar o humano como ser de cultura se torna essencial quando o que está em questão é a experiência que se pode organizar e viver na escola, envolvendo crianças, adolescentes, jovens, adultos.

A sequência correta da associação é

O planejamento nas aulas de Educação Física escolar possibilita uma organização metodológica, um controle dos resultados e garante ao professor um melhor comando dentro das aulas, contribuindo na ampliação do conhecimento sobre o planejamento de ensino.

NÃO corresponde ao planejamento e suas discussões contemporâneas o

O texto “Apontamentos sobre as práticas corporais como manifestação de lazer na contemporaneidade” relata que as atividades de lazer manifestam-se socialmente a partir de diferentes interesses e envolvem conteúdos diversos.

Avalie as afirmações sobre as práticas corporais na contemporaneidade.

I - As práticas corporais como manifestação de lazer estão sujeitas, cada vez mais, às lógicas de mercado e a serem transformadas em objetos de consumo na sociedade contemporânea.

II - Os exemplos de manifestação do lazer na contemporaneidade podem ser observados pelo acesso às produções da mídia – leitura de jornais e revistas, assistir televisão, ouvir música no rádio etc..

III - O corpo, na contemporaneidade, assume posição central no estabelecimento das relações sociais e, consequentemente, duas dimensões transformam-se em signos dos dias atuais: a saúde e a estética.

IV - A educação escolar constitui-se em espaço privilegiado para a produção de críticas ao mero consumo das práticas corporais que possibilitem ao aluno superar a simples reprodução dos significados atribuídos às práticas corporais pelo mercado e pela mídia.

Está correto apenas o que se afirma em

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as implicações metodológicas do processo ensino-aprendizagem da Educação Física.

( ) Nos conteúdos e nas metodologias às quais os alunos estarão sendo submetidos, desenvolvendo-se trabalhos na perspectiva da ampliação e aprofundamento de tais referências.

( ) No considerar a inter-relação das dimensões qualitativa e quantitativa possíveis na avaliação do processo ensino-aprendizagem, ampliando-se as fontes de informação e os níveis de análise.

( ) Na superação da simples verificação, para realmente avaliar ou levar em conta dados e informações amplas para redimensionar os rumos de um processo em desenvolvimento, levando-se em conta as igualdades coletivas na aprendizagem.

( ) No utilizar instrumentos de avaliação bem elaborados, como estímulo e desafio ao interesse e à curiosidade dos alunos, empregando os dados coletados com finalidades precisas, divulgando os resultados com registros sistemáticos em fichários cumulativos.

( ) No planejamento e na tomada de decisão em grupo, desenvolvendo-se trabalhos na perspectiva da experimentação e da avaliação constante na ótica do fazer coletivo, inter-relacionando a avaliação da Educação Física com a avaliação institucional e curricular na busca da unidade de ação.

De acordo com as afirmativas, a sequência correta é

Segundo o Coletivo de Autores (Metodologia do ensino de Educação Física), constituem-se fundamentos da ginástica: saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/ embalar. Por serem atividades que traduzem significados de ações historicamente desenvolvidas e culturalmente elaboradas, devem estar presentes em todos os ciclos em níveis crescentes de complexidade.

Associe corretamente os comandos à sua respectiva função.

COMANDOS

1 - Saltar

2 - Trepar

3 - Equilibrar

4 - Rolar/Girar

5 - Balançar/Embalar

FUNÇÕES

( ) Dar voltas sobre os eixos do próprio corpo.

( ) Desprender-se da ação da gravidade, manter-se no ar.

( ) Impulsionar-se e dar ao corpo um movimento de "vaivém".

( ) Permanecer ou deslocar-se numa superfície limitada, vencendo a ação da gravidade.

( ) Subir em suspensão pelos braços, com ou sem ajuda das pernas, em superfícies verticais ou inclinadas.

A sequência correta da associação é

A metodologia do ensino de Educação Física (Coletivo de Autores) enfatiza que estruturar um programa de Educação Física ou de outra disciplina e selecionar os seus conteúdos é um problema metodológico básico, e que esse programa é o pilar da disciplina.

Avalie as afirmações sobre os elementos principais desse programa.

I - Os procedimentos didático-metodológicos para ensiná-lo.

II - O aprofundamento sobre a realidade através da problematização de conteúdo.

III - O tempo pedagogicamente necessário para o processo de apropriação do conhecimento.

IV - O conhecimento de que trata a disciplina, sistematizado e distribuído, que geralmente se denomina de conteúdos de ensino.

Está correto apenas o que se afirma em

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir, de acordo com o artigo “Relações raciais e de gênero: a educação física escolar na perspectiva da alquimia das categorias sociais”.

Assim, pretende-se contribuir para que meninas, meninos, negras e negros estejam misturados na escola, em contexto ___________ igualitário, a começar pelas aulas de Educação Física, de modo que possam ___________ à coletividade sem que suas ___________ e especificidades sejam invisibilizadas.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

Na modalidade Voleibol de quadra, de acordo com o regramento oficial, as posições dos jogadores são numeradas da seguinte forma:

Os fundamentos de uma modalidade esportiva constituem a base para aprendizagem técnica do esporte. Esses fundamentos serão trabalhados e executados de acordo com objetivo proposto em aula. Assinale a alternativa que contém somente fundamentos que pertencem à modalidade Voleibol:

Sobre os fundamentos do Basquete, o termo técnico utilizado para designar a ação dos jogadores quando eles impulsionam a bola contra o solo com uma das mãos, avançando com ela para a quadra adversária é chamado de:

Analise as sentenças a seguir acerca das dimensões históricas, filosóficas, antropológicas e sociais aplicadas à Educação Física e ao Esporte.

I-No Renascimento, a Educação Física deu um salto em busca do seu próprio conhecimento. O período da renascença retoma novamente a chamada cultura física, que é pautada pela admiração e dedicação à beleza do corpo e é reforçada por grandes artistas como Leonardo da Vinci.

II-Johann Heinrich Pestalozzi foi um educador pioneiro que chamou a atenção para dois elementos fundamentais na prática dos exercícios, a posição e a execução, sem os quais os praticantes não conseguiriam alcançar os objetivos visados.

III-A influência na nossa ginástica localizada começa a se desenvolver na Idade Média e quatro grandes escolas foram as responsáveis por isso: Alemã, Japonesa, Francesa e Americana.

É CORRETO o que se afirma em:

A Educação Física brasileira é dividida, entre outras, em concepções históricas, que são identificadas em tendências e períodos. Relacionando a tendência com o período, assinale a alternativa CORRETA:

Na Educação Física, a Dança tem um papel de destaque dada a possibilidade de trabalhar os movimentos do corpo humano, de modo sistêmico e metodológico. Não menos importantes são os conteúdos de Lutas, que devem ser abordados de forma a auxiliar no desenvolvimento, entre outros, do respeito e das habilidades motoras da modalidade. Preencha os parênteses a seguir e identifique exemplos de danças e lutas, utilizando:

Primeira Coluna

(D) - para danças.

(L) - para lutas.

Segunda Coluna

(__) Jongo.

(__) Carimbó.

(__) Huka-huka.

(__) Lundu.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A capacidade de realizar as tarefas do cotidiano, com relativa facilidade é uma das características positivas relacionada ao tema Aptidão física e saúde. Acerca desse tema, analise as sentenças a seguir:

I. Os efeitos metabólicos da prática de atividade física regular relacionados à saúde são, dentre outros, o aumento do volume sistólico, o aumento da potência aeróbica, diminuição da ventilação pulmonar, aumento do perfil lipídico e da pressão arterial, melhora da sensibilidade à insulina e a diminuição da frequência cardíaca em repouso e no trabalho submáximo.

II. Com relação aos efeitos antropométricos e neuromusculares, ocorre a diminuição da gordura corporal, o incremento da força e da massa muscular, da densidade óssea e da flexibilidade. Efeitos que vão variar de acordo com os objetivos e a atividade física desenvolvida, entre outros fatores.

III. Na dimensão psicológica, a atividade física atua na melhoria da autoestima, do auto conceito, da imagem corporal, das funções cognitivas e de socialização, na diminuição do estresse e da ansiedade e na diminuição do consumo de medicamentos.

É CORRETO o que se afirma em:

Analise as assertivas a seguir sobre o tema Educação Física e Inclusão e registre V, para verdadeiras, ou F, para falsas:

(__) O princípio da inclusão do aluno é o eixo fundamental que norteia a concepção e a ação pedagógica da Educação Física escolar, considerando todos os aspectos ou elementos, a fim de promover a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal de movimento.

(__) A sistematização de objetivos, conteúdos, processos de ensino e aprendizagem e avaliação tem como meta a inclusão do aluno na cultura corporal de movimento, por meio da participação e reflexão concretas e efetivas.

(__) A partir da inclusão, pode-se desconstituir um ambiente de aprendizagem significativa, que faça sentido para o aluno, no qual ele tenha a possibilidade de fazer escolhas, trocar informações, estabelecer questões e construir hipóteses na tentativa de respondê-las.

(__) No âmbito das práticas coletivas da cultura corporal, uma atividade se revestir de um caráter competitivo ou recreativo, com regras mais ou menos flexíveis e abordagens de acolhimento ou afastamento, não são determinantes para as relações de inclusão e exclusão do indivíduo no grupo.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Coordenação motora pode ser definida como a capacidade que o corpo tem de desenvolver um movimento e pode ser classificada em coordenação motora grossa e coordenação motora fina. Assinale a alternativa que contempla um exemplo de coordenação motora grossa e fina, RESPECTIVAMENTE: