A modalidade Basquetebol foi criada em 1891 na cidade de Springfield, no estado de Massachusetts. Seu idealizador foi James Naismith e, a princípio, ele queria que esta atividade tivesse um cunho científico e pudesse ser mudada de acordo com sua evolução. Com base no assunto, assinale a alternativa CORRETA, tendo como parâmetro os elementos de regra do Basquetebol que permanecem desde sua origem.

As capacidades físicas e motoras são definidas como todo atributo físico treinável no corpo humano, geneticamente determinadas as capacidades físicas podem ser desenvolvidas através de atividades práticas ou treinamento. Com base no assunto, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

A obesidade pode ser definida pelo acúmulo excessivo de gordura relacionado à massa magra, trazendo inúmeras consequências para o escolar, inclusive no seu controle postural e desempenho motor. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A Educação Física é fundamentada numa intricada teoria fundamentada em diferentes conteúdos e sua metodologia segue algumas tendências pedagógicas que se caracterizam pelo direcionamento dos conteúdos aplicados nas aulas. ATendência Desenvolvimentista ___________________, a Tendência da Abordagem Construtivista-Interacionista ___________________ e a Tendência da Abordagem Sistêmica ___________________.

A alternativa CORRETA é:

Um dos grandes problemas no ambiente escolar é o diabetes infato-juvenil, trazendo grandes transtornos ao professor com relação aos cuidados que, ele deve ter durante suas aulas com o educando portador de diabetes. Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.

Analise as sentenças abaixo de acordo com as regras do voleibol:

I.No momento em que a bola é golpeada pelo sacador (realizando o saque), todos os jogadores deverão estar posicionados dentro de sua quadra (linhas de delimitação da quadra), conforme a ordem de rotação.

II.Cada jogador da linha de trás deve estar posicionado mais afastado da linha central do que seu jogador correspondente da linha de frente.

III.Após o golpe do saque, os jogadores poderão se mover livremente dentro de sua quadra assim como na zona livre.

IV.Cada jogador da linha de frente deve ter ao menos parte de seu pé mais afastado da linha central que os pés do jogador correspondente da linha de trás.

Está (ão) CORRETA (S), apenas:

No voleibol de quadra a área de jogo é um retângulo medindo 18 metros x 9 metros, circundada por uma zona livre. Em cada lado da quadra há uma linha de ataque, cuja extremidade posterior é desenhada a quantos metros de distância a partir do eixo da linha central, marcando a zona de frente?

Analise e complete as lacunas abaixo:

"O____________ou_____________marca o início de uma disputa de pontos no voleibol. Um jogador posta-se atrás da _______________de sua quadra, estende o braço e acerta a bola, de forma a fazê-la atravessar o espaço aéreo acima da rede delimitado pelas antenas e aterrissar na quadra adversária. Seu principal objetivo consiste em dificultar a recepção de seu oponente controlando a aceleração e a trajetória da bola. Existem diferentes tipos desse fundamento, dentre eles os mais executados na escola são:____________e _____________.

Após análise, marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.

Importante ao profissional da educação física os socorros de urgência podem representar a diferença entre a vida e a morte, dependendo da gravidade da situação apresentada. Dos procedimentos abaixo, em uma situação de queimadura, qual é INCORRETO:

Em relação as atividades rítmicas e expressivas, marque a opção INCORRETA:

Dentre outras mudanças que ocorreram nas regras do voleibol, a introdução do líbero é sem dúvida uma das mais importantes, sobre esse jogador analise os itens a seguir:

I.Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, até dois jogadores especialistas em defesa: os líberos.

II.Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, um jogador especialista em defesa: o líbero.

III.O uniforme do líbero deve ser numerado da mesma forma que o resto da equipe.

IV.O líbero poderá efetuar a troca com qualquer jogador que ocupe as posições 1, 2 e 3.

Está (ão) CORRETO (S), apenas:

Em consonância com as regras do voleibol, é considerado "bola fora" as seguintes situações, EXCETO:

Esse fundamento do voleibol normalmente é o segundo dos três toques permitidos para cada equipe. O objetivo dele é elevar a bola para que um companheiro de equipe realize um ataque. Quando o jogador não realiza esse fundamento e não levanta bola para ser atacada por um de seus companheiros de equipe, mas decide lançá-la diretamente em direção à quadra adversária numa tentativa de conquistar o ponto rapidamente, diz-se que esta é uma "bola de segunda". O fundamento descrito é:

Via de regra, os sistemas táticos do voleibol são baseados nas posições dos jogadores em quadra, em relação aos sistemas utilizados, marque a opção CORRETA:

A treinadora Natasha Romanova, visando melhorar a performance da sua equipe, em uma atividade de ginástica localizada, aumentou a carga das atletas e diminuiu o número de repetições do exercício. Posteriormente, também em uma atividade preparatória, trabalhou aumentando o número de repetições e diminuindo a carga.

A descrição refere-se a qual princípio do treinamento desportivo:

"A Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimento adequadas ao seu nível de crescimento e desenvolvimento, a fim de que a aprendizagem das habilidades motoras seja alcançada. A criança deve aprender a se movimentar para adaptar-se às demandas e às exigências do cotidiano, ou seja, corresponder aos desafios motores. A partir dessa perspectiva passou a ser extremamente difundida a questão da adequação dos conteúdos ao longo das faixas etárias."

A descrição refere-se a:

Analise as assertivas a seguir em relação as danças, suas características e significados:

I.O povo primitivo dançava por inúmeros motivos: para a caçada, colheita, alegria, tristeza, rituais aos seus deuses, casamento, para homenagear a natureza, para anunciar a guerra.

II.Com a evolução da dança, descobriu-se que poderia dançar por prazer, por lazer, para ostentar sua riqueza, afirmar seu poder e distinguir a sua classe, ou seja, dançava para tudo que tinha um significado para sua existência.

III.A expressão através da dança veio estabelecer o elo inicial da comunicação coletiva, permitindo o agrupamento, a preservação e a cooperação entre os povos primitivos.

Após análise, assinale a opção CORRETA:

Durante uma aula de Zumba, em um dia muito quente, um aluno sentiu-se mal, apresentando tontura e sudorese, seguidas de um breve desmaio, com perda momentânea da consciência. Em relação aos procedimentos de socorros de urgência, nessa situação, o professor deve, EXCETO:

As atividades rítmicas e expressivas são manifestações da cultura corporal que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação. Um exemplo dessas atividades é aquela "transmitida de geração em geração, constituída por palavras que geralmente rimam e com muitas repetições, conferindo-lhe um carácter musical que facilita a rápida memorização. Caracterizam-se ainda por combinar gestos simples, ritmados e expressivos que acompanham uma música canônica."

A atividade rítmica descrita é:

Complete as lacunas, abaixo:

"_________________ é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar, na _________________, todo o potencial de _________________ do corpo humano. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, os alunos aprendem sobre o ____________________________. Introduzir a dança na escola equivale a um tipo de alfabetização." Débora Barreto.

Após análise, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna citada acima: