Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q2005315 Educação Física
Um time que deseja competir em nível internacional precisa dominar um conjunto de seis habilidades básicas, denominadas usualmente sob a rubrica "fundamentos". Elas são: saque levantamento, ataque, bloqueio, defesa e:
Alternativas
Q2005314 Educação Física
Em uma aula de Educação Física foi desenvolvida uma brincadeira que se chama “PEGA PEGA”. Havendo uma explicação de regras, objetivos e no final uma conversa reflexiva sobre a atividade concluída. Com base nessas informações, qual unidade temática foi usada nessa aula?
Alternativas
Q2005313 Educação Física
As Práticas Corporais de Aventura buscam expressões e formas de experimentação corporal, realizando suas práticas em ambientes desafiadores. Como são divididas estas práticas?
Alternativas
Q2005312 Educação Física
Os Esportes de Invasão levam em consideração a quantidade de competidores, a relação com os companheiros de equipe, interação com o ambiente, adversário, o desempenho e objetivos táticos da ação.
Qual dos esportes abaixo apresentam essas características?
Alternativas
Q2005311 Educação Física
O conteúdo esporte teve uma nova divisão, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC. Com essa nova divisão o Esporte de Rede tem quais objetivos? 
Alternativas
Q2005310 Educação Física
As práticas corporais como conteúdo da Educação Física, não são mais abordadas somente com gestos técnicos e aptidão física, pois outras formas de tematizar o conteúdo dessas práticas foram propostas. Sobre a forma atual de tematização de conteúdo, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2005309 Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os conteúdos da Educação Física baseado nas práticas corporais no ensino fundamental, são divididos em quantas unidades temáticas? 
Alternativas
Q2005308 Educação Física
A Educação Física introduzida com as práticas corporais presentes na cultura corporal de movimento, se apresenta como textos culturais, permitindo a produção, reprodução, leitura e interpretação. Dentre as cinco áreas de conhecimento, em qual se insere a Educação Física? 
Alternativas
Q2005307 Educação Física
Durante uma aula de alongamento o professor explica a importância, os objetivos e os músculos a serem trabalhados. Quais dimensões são envolvidas nessa atividade?
Alternativas
Q2005306 Educação Física
No conceito de conteúdo a classificação de suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais, trouxeram influências para a Educação Física escolar. Sobre a dimensão conceitual, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2005305 Educação Física
De acordo com a LDB, a Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de Educação Física e quais outros estudos e práticas? 
Alternativas
Q2005304 Educação Física
A Lei nº 9.394/96 da LDB, que determina as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, preconiza no Art.26. §3, que a Educação Física seja integrada a :
Alternativas
Q2005303 Educação Física
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (LDB) foi publicada oficialmente em 20 de Dezembro de 1961, definindo e regularizando o Sistema de Educação Brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição da época. Qual foi o presidente em exercício que promulgou a referida Lei?
Alternativas
Q2005302 Educação Física
O tema saúde era uma preocupação da elite da época, (até 1930) que temendo contaminações, utilizou a Educação Física como um meio de doutrinar as classes mais baixas, no sentido de fiscalizar e promover a assepsia corporal. Essa afirmação se refere a qual Tendência Pedagógica?
Alternativas
Q2005301 Educação Física
O início do desenvolvimento cultural da Educação Física no Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma contundente, aconteceu no período do Brasil Império. No Brasil, o ensino dessa prática foi incluído através da reforma Couto Ferraz, em qual século? 
Alternativas
Q2005300 Educação Física
No período da Ditadura Militar Brasileira, a Educação Física pelo mundo sofria forte influência dos padrões Europeus, que naquela época se focavam nos sistemas desportivos como base da cultura corporal.
Diante dessas informações, assinale a alternativa que corresponda à concepção de Educação Física Escolar adotada na Ditadura Militar.
Alternativas
Q2005299 Educação Física
As Abordagens Pedagógicas para Educação Física têm por objetivo permitir que essas aulas deixassem de ter um enfoque apenas ligado ao aprender a fazer, mas incluem uma intervenção planejada do professor, quanto ao conhecimento que explique o que está por trás do fazer, além dos valores e atitudes envolvidos na prática da cultura corporal do movimento.
O envolvimento da Educação Física baseado na Abordagem da Psicomotricidade, tem como característica:
Alternativas
Q2005298 Educação Física
A Educação Física tem diversas abordagens pedagógicas e em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista surgem novos movimentos na Educação Física escolar a partir, especialmente, do final da década de 1970, sendo uma delas a Crítico-Superadora.
Marque a alternativa que apresenta as características da Abordagem Pedagógica Crítico-Superadora.
Alternativas
Q1997815 Educação Física
“Os objetivos da pedagogia do esporte estão centrados na pessoa e na sua relação com o ambiente esportivo” (VANCINI et.al.. 2015).
Analise as afirmativas abaixo com relação às estratégias de ensino dos esportes coletivos.

1. As brincadeiras são atividades e jogos muito presentes na cultura popular infantil que permitem trabalhar com rigor os aspectos técnicos dos gestos esportivos, além de acentuarem o caráter lúdico da prática esportiva.
2. Os exercícios analíticos, em geral, são realizados individualmente e visam ao aprimoramento de um único fundamento.
3. Os exercícios sincronizados não devem ser usados no ensino dos esportes coletivos.
4. Os jogos pré-esportivos que se aproximam dos jogos esportivos, no entanto, geralmente têm regras mais simples e com caráter lúdico. São importantes no ensino dos esportes coletivos.
5. Não devem ser usados no ensino dos esportes coletivos, simulações de situações reais de jogo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1997814 Educação Física
“As sociedades contemporâneas distinguem-se, em grande parte das anteriores, pela garantia de que ao indivíduo com qualquer necessidade especial será permitido integrar-se nas diversas metas de funcionamento social sem qualquer barreira psicológica ou física” (MARQUES, CASTRO & SILVA, 2001).
Analise as afirmativas abaixo com relação às atividades físicas adaptadas.

1. É todo o movimento, atividade física e desporto em que a ênfase é colocada sobre os interesses e capacidades das pessoas com condições limitantes, tais como a deficiência, problemas de saúde ou pessoas mais velhas.
2. Pode ser considerada como um corpo de conhecimentos interdisciplinar dedicado à identificação e solução das diferenças individuais em atividade física, adequando-as ao contexto em que elas se desenrolam.
3. Expressa-se exclusivamente em duas dimensões, designadamente a recreativa e a terapêutica.
4. Qualquer que seja o nível de prática desportiva alcançado pela pessoa com deficiência os efeitos positivos da prática se restringem ao campo fisiológico.
5. O desporto não deve ser apenas um simples elemento de competição, mas um meio para tirar a pessoa com deficiência da sua inatividade e fraca iniciativa, um veículo de contacto social e um estímulo para desenvolver várias capacidades, melhorando a sua integração social.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Respostas
14901: C
14902: E
14903: A
14904: A
14905: C
14906: C
14907: C
14908: C
14909: C
14910: E
14911: E
14912: C
14913: C
14914: C
14915: C
14916: A
14917: A
14918: C
14919: B
14920: B