Definem o número de atletas que compõem os grupos de competição em cada esporte (cinco no basquete, seis no vôlei e 11 no futebol), bem como o objetivo daquele esporte, se o objetivo é alcançado e os resultados obtidos:

O principal objetivo é realizar metas comuns. Os jogos que enfatizam a noção de interdependência, por meio da aproximação e troca de cooperação dentro de cada equipe e entre as equipes também, são:

Desde a introdução dos métodos ginásticos nas escolas do final do século XIX, passando pela ascensão do fenômeno esportivo em meados do século 20, a exercitação física de alunos em aula tinha por finalidade o aperfeiçoamento de valências físicas sob as diretrizes:

É uma tarefa ou ação aprendida, envolvendo movimento voluntário de uma ou mais partes do corpo, orientada para um determinado objetivo:

É uma nomenclatura empregada no âmbito da dança, das atividades físicas e da reabilitação, mas essa variável está associada, no primeiro caso, à expressividade e à comunicação nos gestos coreográficos:

A variável de habilidade motora expressa a capacidade do praticante em traduzir os processos cognitivos em gestos motores ajustados:

Estudos conduzidos nas últimas décadas revelaram as áreas de maior foco dentro do campo da Pedagogia do Esporte. A temática mais estudada em artigos publicados em periódicos nacionais associados à Educação Física é:

“O músculo esquelético não contém apenas um grupo homogêneo de fibras com propriedades metabólicas e contráteis” (MCARDLE, KATCK & KATCH, 2019).

Analise as afirmativas abaixo sobre as características das fibras de contração rápida (tipo II).

1. Apresentam baixa atividade de miosina ATPase.

2. Possuem alta capacidade para a transmissão eletrolítica dos potenciais de ação.

3. Exibem mitocôndrias grandes e numerosas.

4. Apresentam alta taxa de renovação (turnover) das pontes cruzadas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“O O₂ e o CO₂ são transportados em forma de gases dissolvidos no sangue” (POWERS & HONLEY, 2017).

Como é chamada a proteína ligadora de oxigênio encontrada nas fibras do músculo esquelético e no miocárdio?

“O sistema cardiorrespiratório integra os sistemas cardiovascular e respiratório” (MCARDLE, KATCK & KATCH, 2019).

O suprimento corporal de oxigênio no ar ambiente depende de dois fatores. Indique-os:

“O corpo usa os nutrientes de carboidrato, gorduras e proteínas consumidos diariamente para fornecer a energia necessária à manutenção das atividades celulares” (POWERS & HONLEY, 2017).

Qual é a fonte de energia imediata para a contração muscular?

“Seguir os princípios científicos é uma condição essencial para que a prática do exercício físico seja saudável e proveitosa” (MOURA, 2025).

Assinale a alternativa que indica corretamente o princípio do treinamento físico que estabelece que, para adquirir uma boa aptidão física, o organismo precisa ser submetido a esforços cada vez maiores, de tal maneira em que possa provocar no organismo reações de adaptação que acarretem a melhoria da aptidão.

“O foco nos anos da infância deve ser o desenvolvimento da competência motora básica (…)” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com relação às Habilidades Motoras Fundamentais (HMFs).

( ) É fundamental para a criança a ênfase elevada em graus de habilidades em um número limitado em situações de movimento.

( ) O desenvolvimento das HMFs é desnecessário para o alcance da proficiência em vários esportes, jogos e danças de uma cultura.

( ) As habilidades motoras de locomoção consistem em um grupo de habilidades HMFs.

( ) Os teóricos do desenvolvimento motor referem-se às habilidades de locomoção como filogenéticas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Os componentes da aptidão motora podem ser agrupados em fatores de controle de movimento e fatores de produção de força” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013).

A capacidade de manter a estabilidade do próprio corpo quando ele se coloca em várias posições, refere- -se a qual componente da aptidão motora?

“As diferentes formas de abordar a Educação Física ao longo do tempo, de algum modo, ainda estão presentes na formação e na atuação do profissional de Educação Física (…)” (LEITE, 2014).

Relacione as Colunas 1 e 2 abaixo:

Coluna 1 Concepções da Educação Física no Brasil

1. Higienista

2. Militarista

3. Esportivista

4. Recreacionista

Coluna 2 Conceituação

( ) A Educação Física tinha papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes e dispostos à ação, bem como preocupados com o saneamento e com uma sociedade livre das doenças infecciosas.

( ) Com o fim do regime militar, reaparece, dessa vez com mais força, com a teoria embasada em conceitos como inclusão, participação, cooperação, afetividade, lazer e qualidade de vida.

( ) Impunha à população padrões comportamentais estereotipados, com foco na disciplina.

( ) A Educação Física é subordinada aos códigos de instituições esportivas, o que faz dela esporte na escola.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Na escola contemporânea trabalhar com públicos diversos respeitando suas características e peculiaridades é uma diretriz muito importante e relevante para a qualidade do ensino. Considerando este princípio, leia atentamente as afirmativas abaixo, analise quais são verdadeiras e quais são falsas, e, posteriormente, marque a alternativa correta.

I. De modo geral a inclusão refere-se ao princípio de que todos os estudantes têm o direito de aprender e participar plenamente da vida escolar, independentemente de suas diferenças físicas, intelectuais, sensoriais, sociais, culturais ou emocionais.
II. São elementos centrais a serem considerados dentro do contexto da inclusão: igualdade de direitos educacionais, respeito às diferenças (deficiências, gênero, etnia, condição social etc.). Adaptação do ensino ao aluno e não do aluno à escola; eliminação de barreiras físicas, pedagógicas e atitudinais.
III. Na educação física escolar a inclusão significa garantir que todos os alunos possam vivenciar as práticas corporais, mesmo que apresentem limitações físicas, sensoriais ou cognitivas, por meio de adaptações de regras, materiais, espaços e estratégias pedagógicas, sem excluir ou segregar.
IV. A inclusão da pessoa com deficiência refere-se ao direito de que crianças, adolescentes e jovens com deficiências físicas, sensoriais, intelectuais ou múltiplas frequentem a escola regular, participem das atividades escolares e aprendam junto com os demais estudantes, recebendo os apoios necessários para o seu desenvolvimento.

Marque a alternativa correta:

Leia atentamente a conceituação de algumas brincadeiras populares listadas abaixo, e posteriormente marque a alternativa que apresente, na ordem correspondente, os nomes das brincadeiras.

I. Brincadeira ou jogo motor tradicional, no qual um ou mais participantes têm a função de pegar os demais, enquanto estes procuram fugir por meio de deslocamentos rápidos e mudanças de direção.
II. Brincadeira tradicional da cultura infantil, praticada individualmente ou em pequenos grupos, que consiste em percorrer, saltando com um ou dois pés, um percurso desenhado no chão em forma de casas numeradas, seguindo uma sequência pré-determinada, após o lançamento de um marcador (pedra, tampinha ou objeto similar).
III. É um jogo coletivo tradicional, no qual duas equipes se enfrentam com o objetivo de atingir os adversários com a bola, eliminando-os temporariamente do espaço principal de jogo, enquanto estes tentam se desviar, se defender da bola ou recuperar a posse da mesma.
IV. É uma brincadeira na qual duas equipes se enfrentam em campos opostos. Tem como objetivo invadir o campo adversário para capturar a “bandeira” e levá-la para seu próprio campo, sem ser pego pelo adversário e ao mesmo tempo defender sua própria bandeira.

Marque a alternativa correta.

Considerado a perspectiva do planejamento e organização de eventos, leia atentamente as afirmativas abaixo, e analise se são verdadeiras ou falsas, e posteriormente marque a alternativa correta.

I. O planejamento é o processo sistemático e antecipado de definir objetivos, organizar ações, prever recursos e estabelecer estratégias, com o propósito de garantir que um evento aconteça de forma eficiente, segura e coerente com suas finalidades.
II. Evento é uma atividade planejada, com início, meio e fim definidos, organizada para atingir objetivos específicos, envolvendo um público determinado. No ambiente escolar podem ser: jogos internos, gincanas, festa junina, mostras culturais etc.
III. Os eventos dentro do ambiente escolar podem ter como finalidades: promover a participação dos alunos, desenvolver valores (respeito, cooperação, ética), integrar a comunidade escolar, trabalhar conteúdos da cultura corporal, fortalecer o sentimento de pertencimento etc.
IV. Alguns aspectos muito importantes a se considerar na organização de um evento são: porque realizar o evento, o que se quer desenvolver nos alunos, a que conteúdos curriculares estará relacionado, a qual público será dirigido, qual o local disponível para a realização e que data, dentro do calendário escolar, poderá ser realizado.

Marque a alternativa correta:

Leia atentamente as descrições dos fundamentos técnicos do futsal apresentados abaixo, em seguida correlacione com seus respectivos nomes, e posteriormente, marque a alternativa correta.

I. É o fundamento que permite ao jogador deslocar-se pela quadra mantendo o controle da bola. Pode ser realizado com a parte interna, externa ou com a sola do pé;

II. É a ação técnica utilizada para ultrapassar um adversário com a bola sob controle. Normalmente se utiliza de acelerações rápidas, mudanças bruscas de direção ou alterações no ritmo da ação motora.

III. É o fundamento responsável pela troca de bola entre os jogadores da mesma equipe, garantindo a manutenção da posse e a progressão ofensiva. Pode ser feito com diferentes partes do pé e é muito importante para a construção de ações ofensivas.

IV. É o fundamento técnico de finalização, cujo objetivo é fazer o gol impulsionado a bola com o pé em direção a baliza adversária. Pode ser feito com partes diferentes do pé e com diferentes graus de potência.

Nomes dos fundamentos técnicos.

a) Chute.

b) Passe.

c) Drible.

d) Condução de bola.

Marque a alternativa correta.

Leia atentamente as afirmativas abaixo no que diz respeito à modalidade handebol, analise quais são verdadeira e quais são falsas, e, posteriormente, marque a alternativa correta.

I. O handebol é um esporte de invasão, praticado coletivamente, onde duas equipes se opõe de forma direta; tem como objetivo marcar gols na equipe adversária e evitar sofrer gols. É jogado com as mão, sendo que o único jogador que pode usar os pés nas suas ações técnicas é o goleiro.
II. O handebol, no início de seu desenvolvimento, era jogado em campos abertos, similares aos do futebol de campo, ficou conhecido como handebol de campo; posteriormente, reduziu-se a quantidade de jogadores e este passou a ser praticado em quadras, o que foi então chamado de handebol de salão.
III. O handebol é jogado por seis jogadores sendo que um deles deve ser o goleiro. A bola de handebol tem diferença de tamanho e de peso para equipes masculinas e femininas. Os jogadores de linha podem dar no máximo dois passos enquanto estiverem segurando a bola.
IV. No handebol o arremesso é o fundamento técnico utilizado para fazer gols, ele pode ser realizado com ou sem salto. Se o jogador pisar na lina da área do goleiro ou dentro dela antes de executar o arremesso é marcada uma infração contra sua equipe.

Marque a alternativa correta.