Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q3476832 Educação Física
A maratona é uma das provas mais icônicas do atletismo, conhecida por seu desafio de resistência. Ela tem uma história rica e é realizada em eventos esportivos de renome internacional, como os Jogos Olímpicos. De acordo com as regras oficiais do atletismo, é fundamental conhecer a distância precisa da maratona para os atletas e entusiastas do esporte. Portanto, qual é a distância exata que os atletas percorrem em uma corrida de maratona?
Alternativas
Q3433650 Educação Física
 No Basquetebol qual o jogador é, em geral, o melhor driblador e possui o melhor passe de bola do time, sendo responsável por organizar as jogadas ofensivas, o que demanda grande agilidade, pois precisa se movimentar velozmente com mudanças de direção? 
Alternativas
Q3433648 Educação Física
Marque a alternativa que contempla corretamente o nome do recurso utilizado no Voleibol em que o jogador recebe a bola com os antebraços esticados e as duas mãos unidas pelos polegares. Serve para recepcionar saques, bem como para defender ataques e para não deixar uma bola que está abaixo da cintura do jogador cair no chão. 
Alternativas
Q3433647 Educação Física
Consiste num método relevante e indispensável para a prevenção de entorses e para o tratamento de quem já teve a lesão, promovendo a funcionalidade e contribuindo para o retorno às atividades de vida diária. Trata-se do: 
Alternativas
Q3433645 Educação Física
Marque a alternativa que informa corretamente o que deve ser feito caso, em um jogo de futebol, um gol seja marcado diretamente da lateral. 
Alternativas
Q3433644 Educação Física
Sobre a história da Educação Física no Brasil julgue as assertivas a seguir e, em seguida, marque a alternativa correta.

I. De 1930 a 1945 o discurso pedagógico da EF era eminentemente biologicista, de caráter higienista e eugenista. Seus objetivos direcionavam-se para a melhora de “funções orgânicas”, “aperfeiçoamento físico” e desenvolvimento de “qualidades morais”. O método de ensino prevalecente era o francês.
II. De 1946 a 1968 o discurso pedagógico da Educação Física tornou-se “biopsicossocial” com ênfase “no valor educativo do jogo”. Seus objetivos visavam à melhoria “fisiológica, psíquica, social e moral”. O método prevalecente, por excelência, foi a Ginástica Desportiva Generalizada (MDG).
III. De 1969 a 1979 o discurso pedagógico da Educação Física vincula-se ao valor “educativo do esporte”, cujos objetivos são a iniciação e performance esportiva, tendo a aptidão física como referência central. Aqui não há caracterização de um método, mas sim a total esportivização da Educação Física, esportivização elevada, inclusive, a “razão de estado”, isto é, a Educação Física como base da pirâmide esportiva.
IV. De 1980 a 1986 o discurso pedagógico da Educação Física adquire contornos críticos, numa busca de transformação social, “pensamento crítico”, “criatividade” e “conscientização”. Faltaria, entretanto, método ou métodos de ensino que lhe correspondessem de forma mais sistemática e efetiva.
Alternativas
Q3433642 Educação Física
Na avaliação da urgência, quando em uma eventual necessidade de prestar socorros no ambiente escolar, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3433641 Educação Física
Tendência da educação física escolar que parte da “proposição fundamental de que, embora o desenvolvimento motor seja relacionado com a idade, ele não é dependente da idade. Como resultado disso, as decisões do professor sobre o que ensinar, quando ensinar e como ensinar são baseadas primeiramente na adequação da atividade para o indivíduo, e não na adequação da atividade para um determinado grupo etário” (COSTA, s/d, p. 2 – ADPTADO). Esta tendência é denominada:
Alternativas
Q3433640 Educação Física
No que concerne aos períodos de descanso em um cenário onde objetiva-se o incremento de resistência aeróbia de longa duração (potência aeróbia), a prescrição recomendada de treinamento é
Alternativas
Q3433639 Educação Física
“A ____________ durante uma repetição é definida como o peso levantado multiplicado pela distância vertical pela qual ele é levantado dividido pelo tempo para completar a repetição. Também pode ser aumentada levantando o mesmo peso pela mesma distância vertical num menor período de tempo. De outro modo, pode ser aumentada erguendo-se um peso maior pela mesma distância vertical no mesmo período de tempo que uma carga mais leve. Normalmente, fatores como o comprimento do braço ou da perna limitam a capacidade de aumentá-la deslocando-se uma carga por uma distância maior. Portanto, o único modo de aumentá-la é através do aumento da velocidade de movimento ou levantar uma carga maior em velocidade igual ou maior do que a usada com uma carga mais leve”.
Fonte: Fundamentos do treinamento de força muscular (Fleck; Kraemer, 2017, p. 3 – Adaptado)


O conceito que preenche corretamente a lacuna do excerto acima é:

Alternativas
Q3433638 Educação Física
Marque a alternativa correta sobre a ação muscular excêntrica: 
Alternativas
Q3433637 Educação Física
No programa de treinamento resistido, os exercícios multiarticulares possuem, em geral, 
Alternativas
Q3433635 Educação Física
As bases filosófica, psicológica e pedagógica que constituem o estofo teórico da abordagem crítico superadora da educação física são, respectivamente,
Alternativas
Q3068922 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir e identifique a correta:
Alternativas
Q3068921 Educação Física
Pela perspectiva da criação de novos fazeres da dança, surgiu a dança _____________, instituída nos Estados Unidos pelo coreógrafo russo George Balanchine (1904− 1983) em 1933.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Alternativas
Q3068920 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir e identifique a correta:
Alternativas
Q3068919 Educação Física
Em relação aos conceitos a seguir, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Entende-se por exercício físico qualquer movimento corporal oriundo da contração do músculo esquelético que aumenta, substancialmente, o dispêndio de energia corporal.
(__) A atividade física representa uma atividade motora com uma sequência planejada de movimentos, repetidos sistematicamente, e que tem por objetivo a manutenção ou aumento do rendimento de um ou mais componentes da capacidade física.
(__) O efeito agudo do exercício representa as modificações homeostáticas decorrentes de uma única exposição ao exercício, ou seja, são ajustes que ocorrem durante (efeito subagudo) ou após a finalização dessa prática.
(__) Os efeitos crônicos são decorrentes da exposição a várias sessões de exercício (treinamento).

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3068918 Educação Física
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O exercício físico é capaz de impedir os processos fisiológicos do envelhecimento,
POIS
II. existem evidências concretas de que a prática regular de exercício pode, ao menos, minimizar o impacto desse processo e aumentar a expectativa de vida por impedir o desenvolvimento e progressão de doenças crônico-degenerativas e condições incapacitantes.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3068917 Educação Física
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O surgimento da puberdade pode ser influenciado por uma se? rie de fatores,
MAS,
II. a gene? tica desempenha papel dominante.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3068916 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir e identifique a correta:
Alternativas
Respostas
11521: D
11522: C
11523: D
11524: A
11525: A
11526: D
11527: B
11528: B
11529: C
11530: D
11531: A
11532: A
11533: B
11534: E
11535: E
11536: B
11537: D
11538: B
11539: D
11540: A