Questões de Concurso Comentadas sobre educação física
Foram encontradas 27.963 questões
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550885
Educação Física
Uma das responsabilidades da Educação
Física escolar é oportunizar que os alunos
desenvolvam suas potencialidades, de forma
democrática e não seletiva, visando o seu
aprimoramento como ser humano. Uma
abordagem para o desenvolvimento do aluno
nas aulas de educação física são os jogos
cooperativos. A respeito dos jogos
cooperativos analise as afirmativas e assinale
a alternativa correta:
I - As atividades cooperativas definem-se em um primeiro momento por trabalho em equipe, porém as metas devem ser de aceitação de todos.
II - O jogo cooperativo busca potencializar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada um, aplica-las em um determinado grupo e tentar atingir um objetivo comum, o mais importante é destacar o que cada um tem para contribuir.
III - Os jogos cooperativos passam a ser uma alternativa para que o aluno tenha uma nova opção, humanizando a competição, de forma que vencer não seja o propósito mais importante dentro do processo.
IV - Os jogos cooperativos trouxeram consigo o objetivo de promover, através de brincadeiras e jogos, a autoestima, juntamente com o desenvolvimento de habilidades interpessoais positivas, onde muitas atividades são dirigidas para a prevenção de problemas sociais.
I - As atividades cooperativas definem-se em um primeiro momento por trabalho em equipe, porém as metas devem ser de aceitação de todos.
II - O jogo cooperativo busca potencializar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada um, aplica-las em um determinado grupo e tentar atingir um objetivo comum, o mais importante é destacar o que cada um tem para contribuir.
III - Os jogos cooperativos passam a ser uma alternativa para que o aluno tenha uma nova opção, humanizando a competição, de forma que vencer não seja o propósito mais importante dentro do processo.
IV - Os jogos cooperativos trouxeram consigo o objetivo de promover, através de brincadeiras e jogos, a autoestima, juntamente com o desenvolvimento de habilidades interpessoais positivas, onde muitas atividades são dirigidas para a prevenção de problemas sociais.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550884
Educação Física
A Educação física no Brasil historicamente
teve diferentes tendências que normatizavam
e davam direção à Educação física. Dentre as
diferentes tendências a educação física
popular que teve representação no cenário
nacional. A respeito da educação física
popular assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550883
Educação Física
A aprendizagem motora é um fenômeno
que por muitas décadas tem recebido a
atenção de estudiosos do comportamento
motor, visto que as habilidades motoras tem
um papel importante no cotidiano do ser
humano. A aprendizagem motora se refere a
mudanças internas na capacidade de executar
habilidades motoras, sendo tais mudanças no
sentido de execuções de cada vez mais
eficientes, relativamente permanentes e fruto
de prática e experiência. A respeito das fases
da aprendizagem motora analise as
afirmativas e assinale a alternativa correta:
I - A 1ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Especializada.
II - A 2ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Rudimentar.
III - A 3ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Fundamental.
IV - A 4ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Reflexiva.
I - A 1ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Especializada.
II - A 2ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Rudimentar.
III - A 3ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Fundamental.
IV - A 4ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Reflexiva.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550882
Educação Física
Espessuras de dobras cutâneas são
medidas antropométricas que também podem
oferecer importantes informações sobre o
crescimento físico de crianças e
adolescentes. Sobre Espessuras de dobras
cutâneas assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550881
Educação Física
Crescimento refere-se essencialmente às
transformações progressivas de cunho
quantitativas que ocorrem nas dimensões do
corpo humano, enquanto desenvolvimento engloba simultaneamente transformações
quantitativas e qualitativas, sendo resultante
de aspectos associados ao próprio processo
de crescimento físico, à maturação biológica
e, especificamente no caso da Educação
Física e do Esporte, ao desempenho motor. A
antropometria, técnica sistematizada utilizada
para medir dimensões corporais, é o recurso
empregado na monitoração do crescimento
físico. Tecnicamente, as medidas
antropométricas devem ser realizadas com
instrumentos específicos e procedimentos
rigorosamente padronizados e
preferencialmente determinados nos limites
de erros de medidas conhecidos. A respeito
das diferentes formas de medir o corpo
analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta:
I - Em relação ao tamanho corporal, aquelas dimensões obtidas com base no eixo longitudinal do corpo são as mais indicadas, como a estatura.
II - A altura de diferentes segmentos também é utilizada para verificar tamanho corporal, como é o caso da altura tronco-cefálica.
III - O crescimento físico relacionado ao tamanho corporal também pode ser analisado com indicadores da largura do corpo. Tratase, nesse caso, de medidas realizadas no plano paralelo ao eixo longitudinal. Diâmetros biacromiais e bicrista-ilíacos são medidas antropométricas.
IV - Quando se deseja obter informações sobre a estimativa do crescimento de ossos específicos, devem-se incluir medidas de comprimento e diâmetros das extremidades dos ossos envolvidos. Nesse particular, com relação aos membros inferiores estão o comprimento da coxa e da perna e os diâmetros biepicondilar do fêmur e bimaleolar.
I - Em relação ao tamanho corporal, aquelas dimensões obtidas com base no eixo longitudinal do corpo são as mais indicadas, como a estatura.
II - A altura de diferentes segmentos também é utilizada para verificar tamanho corporal, como é o caso da altura tronco-cefálica.
III - O crescimento físico relacionado ao tamanho corporal também pode ser analisado com indicadores da largura do corpo. Tratase, nesse caso, de medidas realizadas no plano paralelo ao eixo longitudinal. Diâmetros biacromiais e bicrista-ilíacos são medidas antropométricas.
IV - Quando se deseja obter informações sobre a estimativa do crescimento de ossos específicos, devem-se incluir medidas de comprimento e diâmetros das extremidades dos ossos envolvidos. Nesse particular, com relação aos membros inferiores estão o comprimento da coxa e da perna e os diâmetros biepicondilar do fêmur e bimaleolar.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550880
Educação Física
A atividade física é boa para o coração, o
corpo e a mente. A atividade física regular
pode prevenir e ajudar a controlar doenças
cardíacas, diabetes tipo 2 e câncer, que
causam quase três quartos das mortes em
todo o mundo. A atividade física também
beneficia a saúde mental, incluindo prevenção
do declínio cognitivo e sintomas de depressão
e ansiedade; e pode contribuir para a
manutenção do peso saudável e do bem-estar
geral. As Diretrizes da Organização Mundial
da Saúde (OMS) sobre atividade física e
comportamento sedentário fornecem
recomendações de saúde pública baseadas
em evidências para crianças, adolescentes,
adultos e idosos sobre a quantidade de
atividade física (frequência, intensidade e
duração) necessária para oferecer benefícios
significativos à saúde e mitigar riscos à
saúde. Assim, a respeito dos benefícios da
atividade física para crianças destacado pela
OMS analise as afirmativas e assinale a
alternativa correta:
I - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona melhora da aptidão física, aptidão cardiorrespiratória e muscular.
II - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde cardiometabólica (pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina).
III - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde óssea, cognição (desempenho acadêmico e função executiva).
IV. Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde mental (redução dos sintomas de depressão) e redução da adiposidade.
I - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona melhora da aptidão física, aptidão cardiorrespiratória e muscular.
II - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde cardiometabólica (pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina).
III - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde óssea, cognição (desempenho acadêmico e função executiva).
IV. Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde mental (redução dos sintomas de depressão) e redução da adiposidade.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550879
Educação Física
Entendemos que método é a forma como
se desenvolve a prática do ensino. Pelos
métodos adotados, então, podemos esperar
um determinado resultado do processo de
ensino. Os métodos de ensino supõem
maneiras organizadas e sistemáticas de
possibilitar e criar ambientes que, de modo
eficiente e científico, levem a resultados
favoráveis. Assim, a respeito do método
Global de ensino dos esportes assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550878
Educação Física
Método de ensino é a ação do professor,
ao dirigir e estimular o processo de ensino em
função da aprendizagem dos alunos, quando
utiliza intencionalmente um conjunto de
ações, passos, condições externas e
procedimentos. Entre as possibilidades de
ensino dos esportes temos o método parcial,
também chamado de método analítico. A
respeito deste método de ensino assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550877
Educação Física
O ensino dos esportes pode ser realizo
por diferentes metodologias. Entre as
metodologias o modelo de ensino Teaching
Games for Understanding (TGfU) é originário
dos autores Bunker e Thorpe em 1982. O
modelo TGfU aproxima-se de abordagens
construtivistas sobre a centralização do
ensino no aluno, concedendo-lhe
oportunidades e parte ativa no seu processo
de aprendizagem, valorizando os processos
perceptivos, cognitivos e respectiva tomada
de decisão. A respeito desta abordagem
analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta:
I - O modelo TGfU permite que os alunos aprendam os aspetos táticos através da prática de versões modificadas de jogo.
II - No modelo TGfU não aceita que a tática deva aguardar pelo desenvolvimento e refinamento da técnica, enfatizando que os jogos para a compreensão centram-se na tática, regras e equipamentos modificados que promovem interesse dos alunos pela prática.
III - No modelo TGfU qualquer indivíduo pode participar no jogo com limitações técnicas e, mesmo com essas limitações, poderá ser bastante competitivo.
IV - No modelo TGfU a consciência tática procura desafiar os alunos a solucionar problemas colocados pelo jogo e, consequentemente, aumentar o conhecimento declarativo para compreender o jogo.
I - O modelo TGfU permite que os alunos aprendam os aspetos táticos através da prática de versões modificadas de jogo.
II - No modelo TGfU não aceita que a tática deva aguardar pelo desenvolvimento e refinamento da técnica, enfatizando que os jogos para a compreensão centram-se na tática, regras e equipamentos modificados que promovem interesse dos alunos pela prática.
III - No modelo TGfU qualquer indivíduo pode participar no jogo com limitações técnicas e, mesmo com essas limitações, poderá ser bastante competitivo.
IV - No modelo TGfU a consciência tática procura desafiar os alunos a solucionar problemas colocados pelo jogo e, consequentemente, aumentar o conhecimento declarativo para compreender o jogo.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547322
Educação Física
Avalie as seguintes afirmativas
relacionadas à garantia do direito à
educação de qualidade na perspectiva
inclusiva para a Educação Especial,
focando em pessoas com deficiência, com
Transtornos Globais do Desenvolvimento
(TGD), incluindo Transtornos do Espectro
Autista (TEA), e altas
habilidades/superdotação.
I - A legislação brasileira exige que todas as escolas, públicas e privadas, estejam equipadas com recursos e suportes adequados para a inclusão de alunos com qualquer tipo de necessidade especial. II - A inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação frequentemente requer aceleração de série ou enriquecimento curricular como estratégias de adaptação pedagógica. III - O ensino de Educação Física para alunos com deficiência deve ser realizado exclusivamente em salas ou espaços separados, para garantir a segurança e a eficácia do ensino. IV - Professores devem receber formação continuada específica para trabalhar com alunos com TGD, incluindo aqueles com TEA, para garantir uma educação inclusiva eficaz. V - Práticas pedagógicas inclusivas para alunos com TEA devem evitar o uso de estímulos visuais e tecnologias assistivas, pois podem causar sobrecarga sensorial.
Estão corretas as afirmativas:
I - A legislação brasileira exige que todas as escolas, públicas e privadas, estejam equipadas com recursos e suportes adequados para a inclusão de alunos com qualquer tipo de necessidade especial. II - A inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação frequentemente requer aceleração de série ou enriquecimento curricular como estratégias de adaptação pedagógica. III - O ensino de Educação Física para alunos com deficiência deve ser realizado exclusivamente em salas ou espaços separados, para garantir a segurança e a eficácia do ensino. IV - Professores devem receber formação continuada específica para trabalhar com alunos com TGD, incluindo aqueles com TEA, para garantir uma educação inclusiva eficaz. V - Práticas pedagógicas inclusivas para alunos com TEA devem evitar o uso de estímulos visuais e tecnologias assistivas, pois podem causar sobrecarga sensorial.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547320
Educação Física
Com base nos fundamentos legais
da educação especial/inclusiva e o papel do
professor de Educação Física, qual das
seguintes ações é mais alinhada ao
atendimento dos requisitos legais e
pedagógicos para a inclusão de estudantes
com deficiência física nas aulas de
Educação Física?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547318
Educação Física
A prática regular de atividade física é
amplamente reconhecida por seus
benefícios abrangentes para a saúde física
e mental. Estudos demonstram que a
atividade física não apenas melhora o bemestar físico, mas também contribui
significativamente para a saúde mental e a
percepção de qualidade de vida. Nesse
sentido, preencha corretamente as lacunas
a seguir.
A atividade física regular contribui para a melhoria da ________ (1) e para a redução do risco de ________ (2):
A atividade física regular contribui para a melhoria da ________ (1) e para a redução do risco de ________ (2):
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547317
Educação Física
Considerando a eficácia da
atividade física na prevenção de doenças
não transmissíveis, qual das seguintes
abordagens de atividade física é mais eficaz
na prevenção simultânea de diabetes tipo 2,
doenças cardiovasculares e obesidade?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547316
Educação Física
No contexto de reabilitação física,
especialmente após lesões ortopédicas
graves, qual das seguintes abordagens de
atividade física é mais recomendada para
facilitar a recuperação funcional e a
redução do risco de uma nova lesão?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547315
Educação Física
Estudos recentes têm destacado o
impacto positivo da atividade física regular
sobre várias condições crônicas.
Considerando a relação entre atividade
física e doenças crônicas, qual das
seguintes afirmações melhor descreve o
efeito da atividade física regular na
prevenção e manejo de diabetes tipo 2?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547314
Educação Física
Analise as seguintes afirmações
relacionadas à fisiologia do esforço e
indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Durante exercícios de alta intensidade, o glicogênio é a principal fonte de energia, substituindo quase completamente a oxidação de ácidos graxos. ( ) O limiar anaeróbico é o ponto durante o exercício em que o lactato começa a se acumular no sangue, indicando uma transição para a predominância do metabolismo aeróbico. ( ) A hiperventilação induzida pelo exercício resulta principalmente da diminuição do dióxido de carbono arterial, o que estimula quimiorreceptores a aumentar a frequência respiratória. ( ) A termorregulação durante o exercício em ambientes quentes depende mais do aumento da circulação sanguínea na pele do que da evaporação do suor. ( ) O treinamento de resistência induz um aumento no tamanho e número de mitocôndrias nos músculos esqueléticos, melhorando a eficiência energética.
A sequência correta é de cima para baixo:
( ) Durante exercícios de alta intensidade, o glicogênio é a principal fonte de energia, substituindo quase completamente a oxidação de ácidos graxos. ( ) O limiar anaeróbico é o ponto durante o exercício em que o lactato começa a se acumular no sangue, indicando uma transição para a predominância do metabolismo aeróbico. ( ) A hiperventilação induzida pelo exercício resulta principalmente da diminuição do dióxido de carbono arterial, o que estimula quimiorreceptores a aumentar a frequência respiratória. ( ) A termorregulação durante o exercício em ambientes quentes depende mais do aumento da circulação sanguínea na pele do que da evaporação do suor. ( ) O treinamento de resistência induz um aumento no tamanho e número de mitocôndrias nos músculos esqueléticos, melhorando a eficiência energética.
A sequência correta é de cima para baixo:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547313
Educação Física
No contexto da organização de
eventos esportivos e recreativos, a
integração de diferentes aspectos é crucial
para o sucesso do evento. Considerando a
diversidade de públicos e a necessidade de
um planejamento inclusivo, qual das
seguintes estratégias é essencial para
maximizar a participação e a satisfação dos
participantes em um evento esportivo
comunitário?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547312
Educação Física
Considerando a importância do lazer
e da recreação na promoção da saúde e do
bem-estar social, que estratégia deve ser
priorizada por um professor de Educação
Física ao planejar atividades recreativas em
um contexto comunitário, visando
maximizar a participação inclusiva e o
engajamento comunitário?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547311
Educação Física
Considerando a teoria do
desenvolvimento motor e sua aplicação
prática em programas de Educação Física,
é crucial entender como diferentes fases de
desenvolvimento influenciam a prescrição
de atividades físicas. Qual das seguintes
abordagens é mais apropriada para aplicar
os princípios do desenvolvimento motor ao
planejar programas de Educação Física
para crianças de diferentes faixas etárias?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2547310
Educação Física
Relacione as técnicas de avaliação
na coluna A com seus respectivos
propósitos ou características na coluna B,
de acordo com as práticas recomendadas
em Medidas e Avaliação em Educação
Física.
Coluna A:
1 - Teste de Cooper. 2 - Bioimpedância. 3 - Avaliação qualitativa do movimento. 4 - Teste de flexibilidade (teste de sentar e alcançar). 5 - Avaliação de habilidades motoras básicas.
Coluna B:
( ) Avalia a composição corporal estimando a porcentagem de gordura corporal. ( ) Mede a capacidade aeróbica estimando o VO2 máx. ( ) Utiliza critérios para julgar a execução técnica e a eficiência do movimento. ( ) Avalia a capacidade de estender as pernas e alcançar com as mãos o mais distante possível. ( ) Testa habilidades como corrida, salto e arremesso em um contexto educacional.
A sequência correta é:
Coluna A:
1 - Teste de Cooper. 2 - Bioimpedância. 3 - Avaliação qualitativa do movimento. 4 - Teste de flexibilidade (teste de sentar e alcançar). 5 - Avaliação de habilidades motoras básicas.
Coluna B:
( ) Avalia a composição corporal estimando a porcentagem de gordura corporal. ( ) Mede a capacidade aeróbica estimando o VO2 máx. ( ) Utiliza critérios para julgar a execução técnica e a eficiência do movimento. ( ) Avalia a capacidade de estender as pernas e alcançar com as mãos o mais distante possível. ( ) Testa habilidades como corrida, salto e arremesso em um contexto educacional.
A sequência correta é:
Conheça nossos planos