Questões de Educação Física para Concurso - Página 499

Q3066767

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q3066767 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para nortear o trato pedagógico da Educação Física no Ensino Fundamental. Com relação às competências específicas da Educação Física para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa incorreta.

A

Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

B

Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.

C

Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural de cada estado.

D

Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas corporais, bem como aos sujeitos que delas participam.

E

Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo alternativas para sua realização no contexto comunitário.

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Q3066746

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066746 Educação Física

No decorrer do ensino médio, espera-se que os alunos desenvolvam algumas competências e habilidades em educação física, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Sobre as competências e habilidades em educação física, segundo os PCNs, analise as afirmativas a seguir.

I. Participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças coletivas e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs.

II. Reconhecer na convivência e nas práticas pacíficas, maneiras eficazes de crescimento coletivo, dialogando, refletindo e adotando uma postura democrática sobre os diferentes pontos de vista postos em debate.

Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I e II estão corretas.

B

As afirmativas I e II estão incorretas.

C

A afirmativa I está correta, e a II incorreta.

D

A afirmativa I está incorreta, e a II correta.

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Q3066745

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066745 Educação Física

A dança é uma forma de expressão cultural rica e variada, cada estilo de dança possui suas características únicas que refletem as tradições e as influências de diferentes regiões e épocas. Um dos estilos de dança é tradicionalmente feminino e exibe gestos arredondados, movimentos em oito dos quadris e peito, ondulações e shimmies (em que a dançarina treme o ventre) e trejeitos delicados dos braços. Além disso, podem ser usados acessórios como véus, espadas e bengalas. Qual o nome desse estilo de dança?

A

Samba.

B

Flamenco.

C

Ballet clássico.

D

Dança do ventre.

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Q3066744

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066744 Educação Física

O desenvolvimento motor está dividido em quatro fases. Uma delas vai dos 3 aos 7 anos de idade, quando acontece o surgimento de diversos movimentos que serão a base para que a criança possa aprender habilidades mais específicas e os movimentos especializados. Nessa fase, a criança é capaz de realizar movimentos como correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros. Essa fase denomina-se:

A

Reflexiva.

B

Rudimentar.

C

Especializada.

D

Fundamental.

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Q3066743

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066743 Educação Física

Os ossos do braço, que formam os membros superiores (ombro, braço e antebraço), fazem parte do esqueleto apendicular. A produção de movimentos e o desenvolvimento de forças de resistência frente a qualquer tensão obedecem à atividade dos músculos que atuam sobre os ossos dos membros superiores, que constitui um complexo sistema de alavancas. Quais são os ossos do braço e antebraço, respectivamente?

A

Úmero, rádio e ulna.

B

Rádio, ulna e úmero.

C

Ulna, rádio e clavícula.

D

Clavícula, ulna e rádio.

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Q3066742

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066742 Educação Física

Danças folclóricas são danças típicas que carregam manifestações populares e significados de um determinado povo. Elas também servem como ferramenta de compartilhamento do patrimônio e sua herança histórico-cultural. Qual o nome da dança folclórica de origem caipira e sertaneja, do interior de estados como Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Paraná e São Paulo, caracterizada pelos passos realizados com batidas dos pés e palmas das mãos dos dançarinos?

A

Baião

B

Catira

C

Frevo

D

Quadrilha

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Q3066741

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066741 Educação Física

A capoeira é caracterizada por uma série de fundamentos técnicos que distinguem essa arte marcial de outras formas de combate e dança. Tais fundamentos não apenas proporcionam eficácia em movimento, mas também beleza e fluidez ao jogo. A esquiva trata-se de um fundamento de:

A

Ginga.

B

Defesa.

C

Ataque.

D

Equilíbrio.

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Q3066740

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066740 Educação Física

No judô, o Ippon é considerado o golpe perfeito, resultando na vitória imediata do lutador que o aplica. Para que um golpe seja considerado Ippon, ele deverá atender a critérios específicos. Sobre o Ippon no judô, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A pontuação do Ippon corresponde à pontuação de três Wazari.

B

Um Ippon pode ser concedido se o oponente for imobilizado por vinte segundos.

C

O Ippon pode ser concedido quando o oponente é projetado com força, velocidade e controle, e cai de costas no tatame.

D

Um Ippon é concedido quando o oponente desiste verbalmente ou por gestos claros durante a aplicação de uma técnica de estrangulamento ou chave de braço.

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Q3066739

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066739 Educação Física

A história da educação física no Brasil é composta por várias fases e marcos importantes que ajudaram a consolidar essa disciplina como essencial na formação educacional. Corresponde ao evento que foi fundamental na introdução formal da educação física nas escolas brasileiras:

A

Reforma Couto Ferraz, em 1851.

B

Publicação do Decreto-Lei nº 7.692, em 1945.

C

Criação do Ministério da Educação e Saúde, em 1930.

D

Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996.

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Q3066738

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066738 Educação Física

O karatê é uma arte marcial japonesa que valoriza tanto a técnica quanto a estratégia. As competições de karatê possuem regras específicas para pontuação, em que os caratecas podem acumular pontos de diferentes maneiras durante o combate. NÃO corresponde a uma maneira válida de pontuar em uma competição dessa arte marcial:

A

Atacar o oponente primeiro.

B

Defender o golpe e contra-atacar.

C

Antecipar o ataque do adversário com um golpe.

D

Permanecer em uma postura defensiva sem realizar ataques.

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Q3066737

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Educação Física |

Q3066737 Educação Física

A marcha atlética é uma modalidade do atletismo que possui regras específicas quanto à técnica de caminhada e postura do atleta. É uma prova que exige grande resistência e técnica, sendo fiscalizada por diversos árbitros ao longo do percurso. Sobre a marcha atlética, assinale a afirmativa correta.

A

A prova de 50 km é disputada por atletas de ambos os sexos.

B

É obrigatório manter um dos pés sempre em contato com o solo.

C

Permite que os atletas flexionem o joelho da perna que está em movimento em até 45°.

D

Ao receber quatro advertências durante a prova, o atleta é desclassificado automaticamente.

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Q3065850

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065850 Educação Física

A Unidade Temática Danças da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental abriga as danças do Brasil e do mundo enquanto objetos de conhecimento. Procurando dialogar com o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, de 2018, que, entre suas ações, busca “favorecer a valorização das expressões culturais regionais e locais pelos projetos político-pedagógicos das escolas” (p.21), pode ser entendida enquanto objeto de tematização dentro da referida Unidade Temática o Maracatu. Para Furtado e Fortaleza (2023), considerado patrimônio imaterial pela prefeitura de Fortaleza através do Decreto nº 13.769 de 2016, o Maracatu trata-se de uma celebração de origem afro-brasileira que consiste em:

A

uma dança em pares marcada pelo “dois para lá, dois para cá” que acompanha os trios instrumentais com acordeão, zambumba e triângulo

B

uma combinação de movimentos realizados ao som do funk, incluindo o “sabará” e a “cruzada”

C

uma dança de ritmo frenético típica do carnaval de rua do Brasil que é acompanhada por uma sombrinha colorida

D

um cortejo, tendo como personagens os batuqueiros, os cantores e os dançarinos, cujo ponto principal é a coroação de uma rainha negra

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Q3065849

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065849 Educação Física

Na Unidade Temática Esportes, o professor do 9º ano do Ensino Fundamental, orientado pela abordagem Crítico Superadora (Coletivo de Autores, 2012), deve trabalhar o gesto técnico da prática esportiva da seguinte maneira:

A

orientando a aula a partir da performance dos mais aptos da turma

B

colocando limite para o seu ensino, sem excluí-lo das aulas

C

enfatizando a técnica para que as equipes da escola sejam capazes de desfrutar das competições escolares

D

excluindo o ensino da técnica, pois o que importa é a fruição do jogo a partir do que o estudante aprendeu em seu cotidiano

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Q3065848

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065848 Educação Física

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental a Unidade Temática Brincadeiras e Jogos explora as práticas que não possuem um conjunto estável de regras e, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados, constantemente, pelos diversos grupos culturais. No documento, a referida Unidade Temática é organizada conforme a ocorrência social dessas práticas corporais, partindo das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial). Dessa forma, são sugeridos enquanto objetos de conhecimento para as turmas de 3º ao 5º do Ensino Fundamental:

A

brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo e brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana

B

brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional

C

jogos eletrônicos

D

brincadeiras e jogos presentes na cultura europeia

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Q3065847

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065847 Educação Física

Na Unidade Temática Lutas, a professora do 7º ano do Ensino Fundamental apresentou os seguintes golpes aos estudantes: armada, benção e martelo. A docente na ocasião trabalhava com:

A

boxe olímpico

B

judô

C

caratê

D

capoeira

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Q3065846

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065846 Educação Física

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação para a estruturação da Unidade Temática Esportes. Dentro da categoria dos esportes de invasão, estão o futebol e o futsal. Apresentando uma possibilidade de tratar pedagogicamente o futebol e o futsal a partir de uma compreensão crítica, Rezer (2009) elenca diferentes categorias de “futebóis” para uma tematização no contexto escolar. Para o autor, o “resgate de jogos populares/de rua” envolve a:

A

experimentação dos jogos desenvolvidos em espaços fechados, com representações reduzidas de jogadores (o botão, no futebol de botão, por exemplo), com menor amplitude de movimento

B

vivência, em aula, de memórias individuais que se manifestaram no coletivo, em um processo de socialização de conhecimentos construídos fora da escola

C

aproximação, na Educação Física, com o esporte institucionalizado, levantando conhecimentos específicos que permitam um olhar mais apurado dos estudantes para esse conteúdo

D

compreensão conceitualmente técnica e tática a partir de uma relação de indissociabilidade, em que elas se apresentam nas situações corriqueiras do jogo na aula

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Q3065845

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |

Q3065845 Educação Física

As danças são importantes conteúdos da Cultura Corporal e unidade temática da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para o desenvolvimento da tematização da dança no ensino fundamental, o Coletivo de Autores (2012) sugere a abordagem de alguns fundamentos técnicos, são eles:

A

ritmo, equilíbrio e lateralidade

B

motricidade ampla, ritmo e esquema corporal

C

ritmo, espaço e energia

D

tônus, ritmo e organização espaço-temporal

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Q3065114

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Educador Físico |

Q3065114 Educação Física

O planejamento em saúde envolve a identificação de necessidades e a organização dos serviços de forma a garantir a acessibilidade, qualidade e eficiência no atendimento. A Política Nacional de Humanização (PNH) e a Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) são marcos fundamentais no Sistema Único de Saúde (SUS), direcionando ações para a humanização e a estruturação do cuidado à saúde no Brasil. Analise as afirmativas a seguir sobre a PNH e a PNAB (Portaria 2.436/2017).

I. A Política Nacional de Humanização (PNH) tem como um de seus princípios a inclusão dos trabalhadores e usuários na tomada de decisões sobre o planejamento das ações de saúde, promovendo a corresponsabilidade no cuidado.
II. A PNAB (Portaria 2.436/2017) estabelece que a Atenção Básica deve ser a principal porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo acesso universal e equitativo aos serviços de saúde.
III. O diagnóstico situacional é uma etapa dispensável no planejamento em saúde, pois o foco deve ser na implementação rápida das ações, sem necessidade de análise detalhada das condições locais.
IV. A PNAB incentiva a criação de equipes multiprofissionais na Atenção Básica, visando à integralidade do cuidado e à ampliação do escopo de serviços ofertados à população.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3065113

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Educador Físico |

Q3065113 Educação Física

A Educação Física tem um papel essencial no currículo da educação básica, promovendo o desenvolvimento motor, social e cognitivo dos alunos. Além disso, contribui para a formação de hábitos saudáveis e para a conscientização sobre a importância do exercício físico. Qual é o principal objetivo da Educação Física no currículo da educação básica segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)?

A

Treinar jovens atletas para competições esportivas.

B

Promover o desenvolvimento integral do aluno, considerando aspectos motores, cognitivos e afetivos.

C

Focar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades motoras.

D

Preparar os alunos para realizar atividades físicas voltadas apenas para o lazer.

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Q3065112

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Educador Físico |

Q3065112 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, um aluno sofreu uma lesão ao cair. O educador físico deve agir rapidamente aplicando os procedimentos de primeiros socorros adequados para evitar complicações e garantir a segurança do aluno até que o atendimento médico especializado seja feito. Em caso de fratura exposta durante uma atividade física, qual é o procedimento correto para prestar socorro imediato?

A

Tentar alinhar o osso imediatamente para minimizar a deformidade.

B

Aplicar pressão direta sobre a fratura para conter o sangramento.

C

Cobrir a área com um pano limpo e manter o membro imóvel até a chegada do socorro especializado.

D

Movimentar o membro lesionado para garantir que não haja perda de mobilidade.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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