Questões de Educação Física para Concurso - Página 186

Q3757409

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757409 Educação Física

A adoção de tecnologias digitais na Educação Física — sensores vestíveis, captura de movimento, big data, inteligência artificial para análise preditiva e realidade aumentada para simulações — exige correspondência entre finalidade pedagógica e métrica, validação/ confiabilidade dos dispositivos, leitura didática dos dados e governança ética e jurídica (p. ex., LGPD: finalidade, minimização, segurança, transparência, consentimento). Princípios de privacidade desde a concepção, explicabilidade de algoritmos, feedback formativo e co-responsabilização institucional são condições de possibilidade para que a tecnologia potencialize ensino, avaliação e personalização, sem suplantar a mediação docente. Diante desse quadro, qual proposição sintetiza a implementação responsável, tecnicamente robusta e curricularmente pertinente?

A

Big data, IA e realidade aumentada são supérfluos ao ensino, pois distraem estudantes, prejudicam avaliação, e enfraquecem mediação docente, sem benefícios pedagógicos.

B

Implementação tecnológica robusta dispensa validação e transparência algorítmica, porque métricas proprietárias comprovam-se superiores, independentemente de consentimento, privacidade e governança de dados sensíveis.

C

Integra IA, realidade aumentada e big data, valida métricas, garante confiabilidade, explica algoritmos, cumpre LGPD, e retroalimenta ensino com feedback formativo contínuo.

D

Adoção de ferramentas digitais substitui docência, padroniza decisões, elimina subjetividade, e garante equidade automaticamente, independentemente de contexto, objetivos e necessidades educacionais reais.

E

Privacidade é negociável quando desempenho melhora, portanto consentimento pode ser implícito, e dados sensíveis utilizados amplamente para ranking e comparações públicas recorrentes.

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Q3757408

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757408 Educação Física

Conforme ACSM e diretrizes contemporâneas, a prescrição segura e eficaz demanda triagem préparticipação, identificação de riscos, integração de medidas antropométricas, cardiorrespiratórias e neuromusculares, além de monitoramento hemodinâmico contínuo com reavaliações planejadas. Qual proposição espelha com maior rigor esse protocolo?

A

Baseia-se somente em testes motores isolados, evita medidas clínicas, utiliza tabelas genéricas, estabelece séries fixas, e dispensa supervisão durante adaptações iniciais e fases subsequentes.

B

Estratifica risco pré-participação, integra medidas antropométricas, cardiorrespiratórias e neuromusculares, define metas, prescreve carga individualizada com monitoramento hemodinâmico, ajuste progressivo e reavaliações periódicas programadas obrigatórias.

C

Prioriza VO₂máx laboratorial exclusivo, prescreve intensidade constante para todos, reduz avaliações funcionais, ignora contraindicações absolutas, e utiliza cargas padronizadas independentemente de sintomas referidos recentes.

D

Utiliza unicamente questionários autorreferidos, considera qualquer dor aceitável, libera esforços máximos imediatos, e posterga coleta de sinais vitais até finalizações completas das sessões planejadas.

E

Foca exclusivamente em composição corporal estética, determina metas por percentual fixo, subestima capacidade funcional, e desconsidera respostas pressóricas, percepção subjetiva e prontidão neuromuscular diária.

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Q3757407

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757407 Educação Física

À luz de consensos ACSM/IOC e sínteses recentes em nutrição do esporte, a otimização do desempenho e da recuperação depende de planejamento periodizado, individualizado e contextual. Considerando a integração entre substratos energéticos, reparo tecidual e hidratação baseada na taxa de suor, qual proposição traduz com maior rigor essa estratégia contemporânea?

A

Garante energia apenas com lipídios dietéticos, minimiza carboidratos antes, durante e após treinos, priorizando cetose nutricional como abordagem universal para desempenho esportivo máximo sempre.

B

Padroniza ingestão proteica elevada em todas as sessões, evita carboidratos intra-treino, restringe sódio sistematicamente, e considera água suficiente para todos os contextos esportivos modernos.

C

Fixa metas calóricas diárias independentes do microciclo, mantém suplementos padronizados, desconsidera variabilidade individual, e utiliza protocolos idênticos para resistência, força, potência e recuperação sempre.

D

Periodiza carboidratos conforme sessões, fornece proteína pós-exercício em torno de 0,3 g/kg, individualiza hidratação por taxa de suor e repõe sódio estrategicamente durante provas.

E

Substitui planejamento alimentar por multivitamínicos diários, prioriza antioxidantes em megadoses, limita proteínas para preservar rins, e contraindica carboidratos durante esforços prolongados competitivos de endurance.

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Q3757406

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757406 Educação Física

Com base em Bompa, Issurin e atualizações que incorporam monitoramento de carga interna/externa e deload planejado, a periodização deve balancear estresse e recuperação com foco em prevenção de overtraining e adaptação de longo prazo. Qual proposição melhor representa esse fundamento?

A

Equilibra estímulos e recuperação em ciclos planejados, integra carga interna e externa, usa deload estratégico e microajustes responsivos para prevenir excesso de treinamento.

B

Distribui cargas de modo linear crescente em toda a temporada, evitando variações semanais e mantendo estabilidade para consolidar adaptações cardiovasculares e neuromusculares duradouras.

C

Isola capacidades físicas em macrociclos exclusivos, minimizando interferências, e concentra taper apenas nos microciclos finais, independentemente de respostas fisiológicas monitoradas cuidadosamente e continuamente.

D

Prioriza volume elevado e intensidade moderada constantes, reduzindo necessidade de monitoramento, porque processos adaptativos tendem a ocorrer naturalmente em atletas bem condicionados avançados.

E

Baseia-se em picos competitivos pré-fixados e testes periódicos, ajustando apenas cargas externas, pois variáveis internas raramente modificam o plano quando periodizado corretamente robusto.

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Q3757405

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757405 Educação Física

Em consonância com BNCC, LBI/Lei 13.146/2015 e princípios de Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), a inclusão na Educação Física requer reorganização didática e avaliação coerente com equidade e participação significativa. Qual proposição expressa essa orientação com rigor pedagógico?

A

Baseia-se em adaptações curriculares pontuais e apoios individuais, garantindo acesso parcial às práticas corporais sem alterar planejamento didático e critérios avaliativos vigentes institucionais.

B

Requer laudo diagnóstico específico para definir dispensas e limites, estruturando grupos homogêneos e atividades paralelas como estratégia principal de acomodação escolar inclusiva rotineira.

C

Organiza recursos especializados e rotinas de reforço motor, mantendo sequência técnica para todos, e aplica avaliação padronizada com tolerância ampliada de tempo constante.

D

Implementa desenho universal da aprendizagem, coensino colaborativo, diversificação de tarefas e avaliação multimodal, replanejando objetivos, métodos e critérios para assegurar participação e equidade.

E

Prioriza metodologias ativas com jogos e tecnologia, mas mantém critérios únicos de desempenho, assegurando meritocracia, comparabilidade e disciplina em turmas heterogêneas complexas estritos.

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Q3757404

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757404 Educação Física

Uma equipe avalia pousos e mudanças de direção em voleibolistas para reduzir lesões e melhorar desempenho. Pretende integrar cinética (plataforma de força), cinemática 3D (sistema óptico), EMG de estabilizadores, dinâmica inversa para momentos articulares, e trajetórias do centro de massa/pressão, com calibração, confiabilidade e validação ecológica. Qual protocolo é mais rigoroso e coerente com a biomecânica aplicada?

A

Observa vídeos em câmera lenta e escore subjetivo de técnica, sem instrumentação, inferindo torques e cargas articulares por experiência prévia do avaliador em situações similares esportivas.

B

Mede apenas picos de força vertical, ignora planos frontal/transversal, dispensa EMG e dinâmica inversa, e extrapola riscos a partir de um único índice agregado de aterrissagem.

C

Analisa exclusivamente ângulos 3D, sem sincronização com forças, desconsidera coativação EMG, e estima cargas articulares por regressões empíricas sem validação contra dinâmica inversa padronizada.

D

Usa EMG de superfície isoladamente para inferir controle motor e cargas, sem normalização, filtragem adequada ou sincronização com cinética/cinemática durante gestos específicos esportivos.

E

Sincroniza cinética e cinemática 3D, aplica dinâmica inversa calibrada, registra EMG normalizada, acompanha COM/COP, estima momentos/impulsos, e traduz achados em progressões excêntricas e ajustes técnicos.

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Q3757403

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757403 Educação Física

Com base em Joyner & Coyle e consensos atuais, quais adaptações cardiorrespiratórias crônicas sustentam melhoras de VO₂máx, economia de esforço e tolerância em endurance?

A

Exercício regula consumo de oxigênio e altera ventilação, permitindo estabilidade funcional, mas não modifica limiares, capilarização ou enzimas mitocondriais em programas padronizados.

B

Adaptações crônicas elevam frequência de repouso, mantendo volume sistólico e capilarização estáveis, sem ganhos ventilatórios, não alterando VO₂máx nem tolerância ao esforço.

C

Treinamento eleva débito cardíaco máximo, aumenta extração periférica de oxigênio, melhora eficiência ventilatória e desloca limiares, sustentando VO₂máx maior e tolerância prolongada.

D

Melhoras cardiorrespiratórias dependem exclusivamente de aumento da massa eritrocitária, pois adaptações periféricas e centrais são secundárias e relevantes na maioria dos praticantes.

E

Aumento ventilatório durante treinamento crônico decorre principalmente de hiperventilação persistente, elevando espaço morto e reduzindo eficiência, com queda do VO₂máx observada frequentemente.

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Q3757400

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757400 Educação Física

Evidências de Blair, Booth e séries do The Lancet sustentam efeitos multissistêmicos do exercício na prevenção de DCNTs. Qual proposição sintetiza, com critério exclusivo, esses mecanismos protetores?

A

Prática regular melhora sensibilidade insulínica, modula inflamação sistêmica, reduz pressão arterial e otimiza perfil lipídico, diminuindo risco de DCNTs com evidência robusta.

B

Redução de fatores de risco ocorre em intensidades vigorosas, sendo volumes moderados ineficazes para pressão arterial, glicemia e marcadores inflamatórios populacionais.

C

Eficácia da atividade física depende da adesão populacional, prescindindo integração com dieta, cessação do tabagismo, políticas e determinantes sociais de saúde.

D

Adaptações cardiorrespiratórias e neuromusculares elevam qualidade de vida, porém não impactam metabolicamente risco de DCNTs, segundo evidências inconsistentes em populações heterogêneas diversas.

E

Atividade física altera composição corporal, produzindo efeitos indiretos sobre processos cardiovasculares e metabólicos, portanto sua contribuição independe de intensidade, frequência e duração.

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Q3757396

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757396 Educação Física

Considerando cadeia cinética integrada, controle neuromotor, atenuação excêntrica e estabilidade articular (estruturas passivas e musculatura estabilizadora), qual proposição traduz mais rigorosamente os princípios biomecânicos de prevenção de lesões em gestos esportivos?

A

Aumento isolado de força garante proteção absoluta, dispensando coordenação intermuscular, controle motor fino e treino excêntrico, mesmo em gestos complexos repetitivos intensos.

B

Cinemática linear de segmentos é irrelevante para desempenho, pois apenas forças externas determinam resultado, tornando desnecessária análise de trajetórias, velocidades e acelerações.

C

Cargas excêntricas repetidas não influenciam prevenção, já que músculos protegem articulações somente durante contrações concêntricas, sendo excêntricos dispensáveis em programas de treinamento.

D

Prevenção eficaz combina estabilidade articular passiva e ativa, controle neuromotor, atenuação excêntrica e cadeia cinética integrada, distribuindo cargas e protegendo tecidos adequadamente.

E

Manter mobilidade articular assegura estabilidade dinâmica universal, independentemente do padrão motor, do controle neuromuscular e da demanda de impacto repetitivo aplicada cronicamente.

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Q3757395

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757395 Educação Física

À luz de Wilmore, Costill & Kenney, Joyner & Coyle e consensos contemporâneos, como se caracterizam, de modo integrado, as adaptações cardiovasculares agudas e crônicas ao treinamento aeróbio?

A

Durante exercício, redistribuição sanguínea prioriza tecido adiposo, incrementando lipólise e poupando glicogênio, portanto eleva desempenho aeróbio independentemente da intensidade aplicada, sempre observada.

B

Treinamento aeróbio aumenta volume sistólico, eleva retorno venoso, atenua a frequência cardíaca de repouso por maior tônus vagal e melhora o débito submáximo, de forma consistente.

C

Treinamento intervalado induz remodelamento concêntrico do ventrículo direito, aumentando pós-carga crônica e reduzindo reserva sistólica em endurance prolongado universalmente, de forma invariável.

D

A modulação autonômica reduz parassimpática em repouso, eleva frequência basal, mas sustenta maior débito absoluto durante esforços submáximos, melhorando economia cardiovascular duradoura.

E

Treinamento aeróbio crônico induz hipertrofia concêntrica global, reduz complacência ventricular, limita ejeção e compromete desempenho máximo em atletas de resistência, como regra.

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Q3757394

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757394 Educação Física

A institucionalização da Educação Física no Brasil, desde as influências higienistas e militaristas até sua consolidação como campo científico autônomo, foi marcada por tensões entre paradigmas biomédicos, pedagógicos e críticos. A promulgação da Lei nº 9.696/1998 e a criação do Sistema CONFEF/CREFs representaram inflexão jurídica e ética que redefiniu a profissão, exigindo articulação entre saber técnico, compromisso social e princípios bioéticos. Considerando esse panorama histórico e legal, qual proposição expressa com maior rigor o sentido normativo e profissional da regulamentação?

A

A legislação definiu a Educação Física como extensão da pedagogia escolar, restringindo sua atuação a contextos formais de ensino básico e médio, sem reconhecer espaços não escolares de intervenção.

B

A regulamentação consolidou a Educação Física como profissão regulamentada com atuação na promoção da saúde, instituindo parâmetros éticos, normativos e formativos que integram a prática pedagógica e a intervenção corporal em múltiplos cenários.

C

O Código de Ética Profissional priorizou exclusivamente a dimensão técnica da intervenção, afastando princípios de responsabilidade social e de promoção da saúde coletiva em contextos educacionais.

D

O processo de regulamentação fundamentouse em bases exclusivamente biomédicas, assegurando hegemonia da prescrição de exercícios sobre as dimensões culturais, pedagógicas e inclusivas do movimento.

E

A Lei nº 9.696/1998 instituiu caráter facultativo para a inscrição em conselhos regionais, transferindo a responsabilidade ética para instituições empregadoras de profissionais da área.

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Q3757074

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física ( Programa Criança e Adolescente - Esporte, Xadrez e Natação) - Edital nº 2 |

Q3757074 Educação Física

O ensino da natação fundamenta-se em uma sequência didático-pedagógica que respeita o desenvolvimento psicomotor, as condições do meio líquido e as respostas adaptativas do aluno. Cada fase da aprendizagem exige estratégias específicas que relacionam percepção corporal, controle respiratório e domínio postural. Considerando a metodologia do ensino da natação, é correto afirmar que:

A

As fases de aprendizagem aquática apresentam sequência pedagógica flexível que pode ser adaptada às características individuais, respeitando o ritmo de aquisição das habilidades de respiração, flutuação e propulsão conforme o contexto de ensino.

B

A evolução pedagógica na natação deve seguir a lógica da adaptação polissensorial, passando pelas etapas de respiração, imersão, flutuação, sustentação e propulsão, com atenção à intencionalidade educativa e ao uso de materiais e variantes que potencializem a percepção corporal.

C

A progressão pedagógica deve integrar elementos técnicos dos estilos de forma gradual após consolidação dos fundamentos de flutuação e respiração, permitindo que o domínio propulsivo ocorra em contexto de maior controle postural.

D

A aprendizagem aquática eficiente requer que o professor equilibre intervenções diretas com momentos de exploração autônoma, favorecendo a descoberta orientada dos mecanismos de equilíbrio e deslocamento pelo aluno.

E

A sequência didática beneficia-se da simplificação progressiva das tarefas aquáticas por meio de comandos claros e objetivos, podendo combinar orientações verbais com o uso criterioso de materiais de apoio pedagógico.

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Q3757073

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física ( Programa Criança e Adolescente - Esporte, Xadrez e Natação) - Edital nº 2 |

Q3757073 Educação Física

A adaptação ao meio líquido representa uma das etapas mais complexas do processo de ensino da natação, pois exige reorganização psicomotora, integração sensorial e segurança emocional. A ação pedagógica nessa fase deve considerar aspectos neuromotores, afetivos e perceptivos do aprendiz. Com base nos princípios metodológicos do ensino da natação e nas fases da aprendizagem psicomotora aquática, é correto afirmar que:

A

A adaptação inicial requer mediação intencional e experiências lúdicas que favoreçam a integração polissensorial, promovendo confiança, prazer e autoconfiança como pré-requisitos para a autonomia motora aquática.

B

A segurança emocional representa um dos pilares da fase de adaptação, devendo ser desenvolvida paralelamente ao aprimoramento da consciência corporal por meio de práticas repetitivas que consolidem padrões gestuais funcionais.

C

A adaptação inicial deve equilibrar vivências lúdicas com exercícios de familiarização técnica dos movimentos propulsivos básicos, preparando gradualmente o aluno para os fundamentos dos estilos de nado.

D

A adaptação inicial beneficia-se da exposição progressiva ao ambiente aquático aliada a estratégias de reforço positivo, embora o estabelecimento do vínculo afetivo com o professor seja considerado aspecto complementar ao processo.

E

O processo adaptativo envolve componentes fisiológicos relevantes como termorregulação e resposta cardiovascular, que devem ser associados a estratégias pedagógicas de mediação social e exploração sensório-motora orientada.

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Q3757072

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física ( Programa Criança e Adolescente - Esporte, Xadrez e Natação) - Edital nº 2 |

Q3757072 Educação Física

O conceito contemporâneo de esporte abrange múltiplas dimensões que extrapolam o alto rendimento e se articulam às políticas públicas de inclusão, saúde e lazer. Essa concepção orienta a atuação profissional em contextos diversificados de prática corporal. Considerando as dimensões estruturantes do esporte e suas implicações pedagógicas e sociais, é correto afirmar que:

A

O esporte educacional distingue-se das demais manifestações por dispensar estruturas normativas rígidas, caracterizando-se pela ausência de regras preestabelecidas como forma de favorecer a livre expressão corporal e a criatividade espontânea dos praticantes.

B

O esporte de participação diferencia-se do educacional por priorizar o lazer e o entretenimento como fins em si mesmos, prescindindo de objetivos formativos intencionais relacionados ao desenvolvimento de valores éticos ou à construção da cidadania.

C

O esporte de lazer fundamenta-se em competições estruturadas com elemento recreativo, devendo incorporar sistematicamente aspectos competitivos formais para garantir motivação e engajamento dos participantes.

D

A dimensão de rendimento constitui referência importante para programas de detecção e desenvolvimento de talentos esportivos, devendo ser implementada na educação básica mediante adaptações pedagógicas que considerem as especificidades etárias e formativas dos estudantes.

E

O esporte moderno compreende dimensões de participação, rendimento e educação, que se complementam ao promover inclusão social, desenvolvimento humano e formação cidadã, desde que mediadas por princípios éticos e pedagógicos adequados ao contexto.

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Q3757070

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física ( Programa Criança e Adolescente - Esporte, Xadrez e Natação) - Edital nº 2 |

Q3757070 Educação Física

A abordagem pedagógica do esporte na escola ultrapassa a dimensão técnica do rendimento, buscando integrar valores éticos, cooperação e criticidade. Nesse contexto, o ensino do esporte deve ser compreendido como prática cultural que expressa significados sociais e favorece a formação integral do sujeito. Considerando os fundamentos pedagógicos do esporte educacional, é correto afirmar que:

A

A formação cidadã por meio do esporte ocorre prioritariamente em programas extracurriculares especializados, cabendo às aulas regulares de Educação Física o desenvolvimento predominante dos fundamentos técnicos e das capacidades físicas dos estudantes.

B

O ensino esportivo deve equilibrar a eficiência motora com a construção de valores sociais, priorizando a aprendizagem técnica como base para o posterior desenvolvimento da consciência crítica sobre as dimensões éticas e culturais do esporte.

C

O esporte educacional caracteriza-se pela valorização equilibrada entre competição e cooperação em todas as modalidades, sendo a formação cidadã desenvolvida pela alternância sistemática entre práticas individuais e coletivas ao longo do processo.

D

A dimensão cultural do esporte fundamenta-se na observância de regras universais e padronizadas, sendo a reflexão sobre valores éticos um processo derivado naturalmente da assimilação normativa e da vivência competitiva regular.

E

A prática esportiva escolar deve promover experiências cooperativas e reflexivas que articulem técnica, tática e valores éticos, permitindo que o aluno compreenda o esporte como fenômeno cultural e instrumento de emancipação e convivência social.

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Q3756795

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança) - Edital nº 2 |

Q3756795 Educação Física

A transmissão de conhecimentos em dança articula diferentes abordagens metodológicas que influenciam os processos de ensino-aprendizagem. A escolha metodológica impacta a qualidade das experiências formativas. Considerando as técnicas de transmissão, é correto afirmar que:

A

As técnicas de transmissão em dança articulam procedimentos que incluem demonstração, imitação, correção, experimentação e descoberta guiada, estratégias pedagógicas que favorecem aprendizagens significativas ao integrar observação, vivência corporal e reflexão crítica sobre os movimentos.

B

Os métodos de ensino se estruturam através de abordagens que articulam instrução direta, resolução de problemas e descoberta orientada, procedimentos que favorecem desenvolvimento técnico, criativo e reflexivo mediante estratégias pedagógicas adaptadas aos diferentes contextos e objetivos formativos.

C

A transmissão de conhecimentos em dança se desenvolve mediante processos que articulam demonstração visual, experimentação corporal e feedback pedagógico, estratégias que favorecem construção progressiva de repertórios gestuais e desenvolvimento de autonomia expressiva dos praticantes.

D

As abordagens metodológicas integram procedimentos de ensino direto com estratégias exploratórias que favorecem descoberta de possibilidades corporais, desenvolvendo competências técnicas e criativas através de vivências que articulam observação, experimentação e reflexão sobre os movimentos.

E

A escolha de técnicas de transmissão se articula com objetivos formativos específicos, integrando metodologias que favorecem desenvolvimento técnico, expressivo e crítico através de estratégias pedagógicas que valorizam participação ativa, experimentação corporal e construção colaborativa de conhecimentos.

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Q3756794

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança) - Edital nº 2 |

Q3756794 Educação Física

A linguagem da dança estrutura-se a partir de elementos fundamentais que constituem o vocabulário técnico do movimento. O domínio desses elementos favorece expressividade e composição. Considerando os fundamentos técnicos da dança, é correto afirmar que:

A

A energia determina as qualidades dinâmicas do movimento através de intensidade, peso, fluxo e tensão muscular, constituindo parâmetro expressivo que caracteriza diferentes estilos de dança e permite aos intérpretes modularem a expressividade corporal.

B

A articulação entre espaço, tempo e energia fundamenta a técnica de movimento na dança, constituindo conhecimento que permite aos praticantes desenvolverem domínio corporal, sensibilidade expressiva e capacidade compositiva através de vivências progressivas que integram esses parâmetros fundamentais.

C

O tempo organiza a estrutura temporal do movimento através de ritmo, velocidade, duração e pausas, elementos que se articulam com dimensões musicais e favorecem construção de fraseados coreográficos e qualidades expressivas específicas das diferentes manifestações de dança.

D

O espaço na dança se articula através de níveis, direções, trajetórias e amplitude dos movimentos, constituindo dimensão técnica que estrutura a organização coreográfica e favorece exploração de possibilidades expressivas mediante relações corporais com o ambiente.

E

Os elementos espaço, tempo e energia constituem parâmetros fundamentais do movimento dançado que se articulam de forma integrada na construção da expressividade coreográfica, permitindo organização formal, qualidades dinâmicas e significados expressivos através de múltiplas combinações compositivas.

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Q3756793

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança) - Edital nº 2 |

Q3756793 Educação Física

A articulação entre movimento e música constitui dimensão fundamental da dança, estabelecendo relações expressivas que caracterizam diferentes gêneros e estilos. A compreensão dessa relação enriquece a prática. Considerando os fundamentos dessa articulação, é correto afirmar que:

A

O movimento na dança se articula com elementos musicais através de correspondências rítmicas, melódicas e dinâmicas que favorecem expressividade coreográfica, estabelecendo diálogos entre corpo e som que caracterizam diferentes estilos e abordagens estéticas nas práticas de dança.

B

A articulação entre movimento e música se desenvolve mediante escuta ativa e resposta corporal criativa que transcende sincronização mecânica, permitindo aos intérpretes construírem diálogos expressivos através de correspondências, contrastes ou independências entre dimensões sonoras e gestuais.

C

A relação entre movimento e música se estabelece através de múltiplas possibilidades expressivas que articulam sincronização rítmica, interpretação melódica, contraste dinâmico e contraponto compositivo, permitindo que o corpo dialogue criativamente com estruturas sonoras mediante respostas corporais sensíveis e significativas.

D

A música fundamenta a estrutura temporal e expressiva do movimento dançado através de elementos como ritmo, melodia, harmonia e dinâmica, que orientam escolhas compositivas e favorecem construção de significados expressivos mediante articulação sensível entre dimensões sonoras e corporais.

E

A relação movimento-música constitui dimensão expressiva que articula percepção auditiva e resposta corporal através de processos que integram interpretação musical, sensibilidade rítmica e capacidade de construir significados expressivos mediante diálogo dinâmico entre corpo e som.

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Q3756792

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança) - Edital nº 2 |

Q3756792 Educação Física

A organização formal da coreografia articula princípios compositivos que estruturam movimentos no espaço e no tempo. O domínio desses princípios favorece criação e apreciação estética. Considerando os fundamentos da composição coreográfica, é correto afirmar que:

A

A simetria na composição coreográfica articula equilíbrio visual através de distribuição organizada de movimentos e formações espaciais, constituindo recurso compositivo que favorece clareza formal e coesão estética mediante relações proporcionais entre elementos coreográficos.

B

Os princípios de simetria, contraste e harmonia constituem recursos compositivos que organizam formalmente a coreografia através de relações espaciais equilibradas, oposições dinâmicas e articulações coerentes entre elementos, permitindo construção de estruturas expressivas que favorecem fruição estética e comunicação de significados.

C

O contraste estabelece relações de oposição entre elementos coreográficos através de variações de velocidade, intensidade, direção e qualidades de movimento, constituindo recurso expressivo que favorece dinamismo compositivo e articulação de significados através de justaposições formais.

D

A harmonia na composição articula elementos coreográficos através de relações coerentes e complementares que favorecem unidade estética, construindo fluxos de movimento que integram diferentes componentes em estruturas formais equilibradas e expressivamente significativas.

E

A estruturação coreográfica articula princípios compositivos que organizam movimentos mediante relações espaciais, temporais e dinâmicas, constituindo conhecimento técnico que permite aos criadores desenvolverem composições formalmente coerentes e expressivamente significativas através de recursos como simetria, contraste e harmonia.

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Q3756791

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança) - Edital nº 2 |

Q3756791 Educação Física

A performance em dança articula dimensões técnicas, expressivas e comunicativas que constituem a experiência estética. A presença cênica integra corpo, movimento e significado. Considerando os fundamentos da expressão artística na performance, é correto afirmar que:

A

A comunicação artística na performance se desenvolve mediante articulação entre técnica corporal, expressividade emocional e construção de significados, processos que permitem aos intérpretes estabelecerem diálogo estético com espectadores através da presença cênica e da qualidade expressiva dos movimentos.

B

A expressão artística na performance articula domínio técnico, presença cênica e intencionalidade expressiva através de integração entre corpo, movimento e significado, permitindo aos intérpretes comunicarem conteúdos artísticos mediante recursos gestuais, espaciais, temporais e energéticos que constituem a linguagem da dança.

C

A performance em dança articula preparação técnica, investigação expressiva e construção de presença cênica através de processos que integram domínio de vocabulário gestual, desenvolvimento de qualidades interpretativas e capacidade de comunicar significados mediante linguagem corporal situada.

D

A presença cênica se articula com domínio técnico e sensibilidade expressiva na construção da performance, constituindo dimensão que integra consciência corporal, projeção energética e capacidade comunicativa através de recursos que favorecem estabelecimento de vínculos expressivos entre intérprete, obra e público.

E

A expressão na performance se fundamenta em articulação entre elementos técnicos e dimensões interpretativas que permitem aos intérpretes construírem comunicação artística através de recursos gestuais, espaciais e energéticos que caracterizam diferentes abordagens estéticas e contextos de apresentação.

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