Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q629325 Educação Física

Relacione as dimensões listadas a seguir aos seus respectivos conteúdos.

1. dimensão atitudinal

2. dimensão procedimental

3.dimensão conceitual

( ) O aluno,ao aplicar uma queda, o faz de forma a amenizar o impacto para o companheiro.

( ) O aluno analisa as diferentes técnicas de salto em distância, em busca da mais adequada.

( ) O aluno realiza uma assistência no basquete aplicando a técnica correta.

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q629324 Educação Física

“O lazer e a disponibilidade de espaços públicos para as práticas da cultura corporal de movimento são necessidades essenciais ao homem contemporâneo e, por isso, direitos do cidadão. Os alunos podem compreender que os esportes e as demais atividades corporais não devem ser privilégio apenas dos esportistas profissionais ou das pessoas em condições de pagar por academias e clubes.”

(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC / SEF, 1998. Pg. 30)

As opções a seguir apresentam atitudes que podem ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física, à exceção de uma. Assinale-a.


Alternativas
Q629323 Educação Física

“A principal vantagem desta abordagem é que ela possibilitou uma maior integração com a proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal. Porém, representou o abandono do que era específico da Educação Física, como se o conhecimento do esporte, da dança, da ginástica e dos jogos fosse, em si, inadequado para os alunos.”

(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. Pg. 23)

O trecho acima se refere à tendência pedagógica

Alternativas
Q629322 Educação Física

“O movimento espontâneo não é classificável segundo os critérios da fisiologia clássica, isto é, ele não é nem um reflexo, nem voluntário; ele é de uma essência totalmente diferente e necessita da evidenciação de mecanismos diferentes.”

(LeBoulch, J. Psicomotricidade, 1983)

Sobre os movimentos espontâneos a que se refere o autor, assinale a afirmativa incorreta.


Alternativas
Q629321 Educação Física

A respeito das provas de atletismo, analise as afirmativas a seguir.

I. As corridas rasas são provas de pista e as corridas com obstáculo são provas mistas.

II. As provas de 400 m e 800 m são consideradas como provas de meio-fundo.

III. O lançamento do dardo, do martelo e do disco são os três tipos de lançamento do atletismo.

Assinale

Alternativas
Q614395 Educação Física
Motricidade fina é a capacidade para executar movimentos finos com controle e destreza. Assinale a opção incorreta sobre a motricidade fina:
Alternativas
Q614394 Educação Física
Assinale a alternativa que não representa um objetivo central do ensino da Educação Física:
Alternativas
Q614392 Educação Física
A educação física e a saúde aparecem relacionadas ao longo da história. Sobre esse tema, assinale a opção incorreta:
Alternativas
Q610583 Educação Física
Marque a alternativa INCORRETA acerca dos jogos recreativos.
Alternativas
Q610582 Educação Física
A discussão da prática pedagógica na área de Educação Física parte dos seguintes aspectos fundamentais:

I. Inclusão.

II. Diversidade.

III. Categorias de conteúdos.

IV. Temas transversais.

A quantidade de assertivas corretas é: 

Alternativas
Q610580 Educação Física
São espécies de jogos populares:

I. Bocha.

II. Malha.

III. Taco.

IV. Boliche.

É CERTO o que se afirma em: 

Alternativas
Q610579 Educação Física
Marque a opção correta acerca da distenção muscular de 3º grau.


Alternativas
Q610578 Educação Física
São exemplos de jogos pré-desportivos:

I. Pique-bandeira.

II. Guerra das bolas.

III. Queimada.

A quantidade de itens INCORRETOS é: 

Alternativas
Q610577 Educação Física
Marque a alternativa verdadeira sobre o esporte da natação.
Alternativas
Q610576 Educação Física
São fundamentos do basquetebol:

I. Fintas: são os movimentos que os jogadores fazem com a bola, cujo objetivo é o de enganar o adversário.

II. Jump: é um tipo de arremesso feito a partir de um salto. Isso ocorre para dificultar que o marcador impeça o lance.

III. Rebotes: quando se erra um arremesso, há a oportunidade de reaver a bola para sua equipe: isso é chamado de rebote.

IV. Bandeja: esse arremesso é executado correndo em direção à cesta.

A quantidade de assertivas corretas é: 

Alternativas
Q610575 Educação Física
São exemplos de esportes coletivos:

1. Futebol de campo.

2. Futsal.

3. Basquete.

4. Vôlei.

5. Vôlei de praia.

A soma dos itens corretos é: 

Alternativas
Q610574 Educação Física
Sobre as diversas regras do handebol, marque a única alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q610573 Educação Física
Sobre o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Educação Física acerca da importância dos esportes, jogos, lutas e ginásticas, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q610572 Educação Física
Marque a alternativa que NÃO apresenta uma regra correta do Futsal.
Alternativas
Q610571 Educação Física
São exemplos de jogos recreativos:

I. Bambolê.

II. Dança das cadeiras.

III. Peteca.

IV. Corrida com saco.

É correto o que se afirma em: 

Alternativas
Respostas
27361: D
27362: C
27363: B
27364: A
27365: C
27366: C
27367: D
27368: D
27369: D
27370: D
27371: B
27372: A
27373: B
27374: D
27375: D
27376: B
27377: D
27378: B
27379: D
27380: C