Questões de Educação Física para Concurso - Página 1306

Q477001

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q477001 Educação Física

São abordagens da educação física escolar cuja finalidade apresenta relação direta com o movimento humano as apresentadas a seguir, EXCETO:

A

Crítico-superadora.

B

Desenvolvimentista.

C

Psicomotricidade.

D

PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais).

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Q477000

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q477000 Educação Física

O futebol, como conteúdo do esporte proposto na obra Metodologia do Ensino da Educação Física, deve ser contemplado na escola sob diferentes aspectos, EXCETO como:

A

espetáculo esportivo.

B

jogo popularmente praticado.

C

jogo com regras, exigências físicas, técnicas e táticas.

D

espaço para competição entre alunos.

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Q476999

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476999 Educação Física

Durante a infância e a adolescência, nem todos os sistemas corporais crescem numa mesma proporção. Há um nível esperado a ser atingido aos vinte anos de idade (100%), mas um dos sistemas corporais ultrapassa esse nível durante o início da adolescência para depois retomá-lo.

Trata-se do crescimento do sistema

A

Neural.

B

Genital.

C

Linfático.

D

Humano.

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Q476998

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476998 Educação Física

Sobre a estatura e crescimento físico, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Geralmente, um indivíduo tem maior comprimento quando mensurado na posição deitada do que quando mensurado em posição ereta (em pé).

B

A estatura de um indivíduo apresenta variação ao longo do ciclo dia/noite.

C

Ocorre uma aceleração (estirão) do crescimento da criança por volta de 6 anos de idade.

D

As meninas cessam o crescimento mais cedo que os meninos.

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Q476997

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476997 Educação Física

Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as assertivas a seguir.

I. O ensino da educação física não deve se restringir à repetição de certas habilidades, mas sim capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais, para exercê-las de maneira social e culturalmente significativa.
II. É importante conduzir o aluno a conhecer a natureza e as características de cada situação de ação corporal e como são socialmente construídas e valorizadas, para que possa organizar e utilizar sua motricidade de forma adequada.
III. Aprender a movimentar-se implica planejar, experimentar, avaliar, optar entre alternativas, interagir com outras pessoas, enfim, uma série de procedimentos cognitivos que devem ser contemplados nas aulas de educação física.

A partir de sua analise, conclui-se que estão CORRETAS as assertivas

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

II e III apenas.

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Q476996

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476996 Educação Física

Uma reflexão sobre a coexistência de diversas abordagens sobre a educação física escolar sugere:

A

Falta de clareza sobre os caminhos que a educação física escolar brasileira deve tomar.

B

Liberdade de opções para escolher uma concepção de educação física mais adequada conforme o contexto social em que o professor irá atuar.

C

Ampliação de visão da área, tanto no que diz respeito à sua natureza quanto no que refere aos seus pressupostos pedagógicos.

D

Característica comum para intervenção profissional em um estado democrático.

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Q476995

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476995 Educação Física

Conforme a sequência do desenvolvimento motor, entre sete e doze anos, os alunos estão na fase relacionada:

A

Aos movimentos reflexos.

B

Aos movimentos rudimentares.

C

Aos movimentos fundamentais.

D

À combinação dos movimentos fundamentais

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Q476994

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476994 Educação Física

Sobre a definição de desenvolvimento motor hierárquico, assinale a alternativa CORRETA.

A

O controle das habilidades motoras é realizado por estruturas hierarquicamente superiores.

B

As habilidades adquiridas nos primeiros anos de vida formam a base para a aprendizagem posterior de tarefas mais complexas.

C

As habilidades motoras básicas são mais importantes que as habilidades motoras específicas.

D

As habilidades motoras específicas são mais importantes que as habilidades motoras básicas.

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Q476993

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476993 Educação Física

Com a aprendizagem motora, o movimento se torna menos sujeito ao controle cognitivo e há a transferência de controle dos movimentos dos centros mais elevados do sistema nervoso central para os centros mais baixos, liberando o sistema de processamento central.

Esse estado alcançado é uma característica da fase:

A

Verbal-motora.

B

Cognitiva.

C

Associativa.

D

Autônoma.

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Q476992

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476992 Educação Física

São características de um iniciante na aprendizagem de uma nova habilidade motora as apresentadas a seguir, EXCETO:

A

Execução consistente da habilidade motora.

B

Direção da atenção para um demasiado número de estímulos numa situação.

C

Dispêndio desnecessário de energia.

D

Não saber como ou quando utilizar feedback.

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Q476991

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476991 Educação Física

A demonstração contribui para a aprendizagem motora. Ela tem sido ressaltada porque a observação da execução permite ao aprendiz:

A

Imitar a ação.

B

Comparar a ação.

C

Entender a ação.

D

Explorar a ação.

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Q476990

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476990 Educação Física

Para que um aluno consiga aprender habilidades motoras, é necessário ter conhecimento dos erros cometidos. Um professor pode então fazer correções sobre a execução dos movimentos dos aprendizes.

Assinale a alternativa que apresenta o modo mais adequado de realizar estas correções.

A

Deve-se corrigir o aluno frequentemente após cada execução, para assimilação mais rápida da habilidade.

B

Deve-se deixar o aluno descobrir os erros sem ajuda do professor, pois a aprendizagem é mais robusta.

C

Deve-se utilizar a correção feita por um colega, para não usar da autoridade do professor.

D

Deve-se corrigir em frequência baixa ou intermediária, para o aluno aprender a avaliar seu próprio movimento.

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Q476989

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476989 Educação Física

A obesidade na infância é um problema que pode trazer consequências funcionais e implicações a longo prazo para a saúde. A obesidade é resultado de um desequilíbrio entre ingestão e gasto de energia, sendo a inatividade física um componente essencial dessa equação.

Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.

A

A atividade física é suficiente para enfrentar o problema da obesidade.

B

O controle alimentar é suficiente para enfrentar o problema da obesidade.

C

O ambiente escolar pode contribuir para combater a obesidade.

D

A escola tem limitações para formar hábitos de vida durante a infância.

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Q476988

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476988 Educação Física

O bloco de conteúdo “conhecimento sobre o corpo”, proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, envolve os tópicos apresentados a seguir, EXCETO:

A

Conhecimentos sobre anatomia.

B

Conhecimentos sobre fsiologia.

C

Conhecimentos sobre nutrição e alimentação.

D

Conhecimentos sobre os hábitos posturais.

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Q476987

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476987 Educação Física

De acordo com a obra Metodologia do Ensino da Educação Física, os conteúdos da educação física escolar são:

A

Jogo, esporte, capoeira, ginástica e dança.

B

Exercício, ginástica, dança e esporte.

C

ogo, brincadeira, capoeira, luta e dança.

D

Jogo, lutas, esporte, ginástica e exercício.

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Q476986

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476986 Educação Física

A obra Metodologia do Ensino da Educação Física sugere que a aula seja composta da seguinte sequência:

A

aquecimento, desenvolvimento e volta à calma.

B

instrução, prática do conteúdo e jogo.

C

alongamentos, calistenia e relaxamento.

D

discussão, apreensão do conhecimento e conclusão.

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Q476985

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476985 Educação Física

Analise as assertivas a seguir.

I. O princípio da metodologia analítico-sintética se baseia principalmente na segmentação da tarefa a ser aprendida e na prática de cada um dos componentes dessa tarefa.
II. O princípio global-funcional se baseia em uma sequência de jogos com aumento crescente na complexidade até atingir o jogo formal.
III. O método situacional proposto por Greco segue o princípio da metodologia analítico-sintética.

A partir dessa análise, conclui-se estão CORRETAS

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

II e III apenas.

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Q476984

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476984 Educação Física

Na obra Iniciação Esportiva Universal, Greco propõe o desenvolvimento da capacidade de jogo como pré- requisito importante para aprendizagens mais complexas no futuro da criança.

O desenvolvimento da capacidade de jogo promove várias competências, EXCETO:

A

Melhoria da tomada de decisão.

B

Exploração de diferentes respostas motoras.

C

Aprendizagem das técnicas esportivas via método analítico.

D

Aprendizagem do jogo de modo incidental.

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Q476983

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476983 Educação Física

Para fugir de uma educação física pautada nos moldes tradicionais (esportivista), Darido (2003) sugere:

A

Um modelo de educação física pautada mais no enfoque psicológico do que no biológico ou no sociológico e político.

B

Um modelo de educação física pautada mais no enfoque biológico do que no psicológico ou no sociológico e político.

C

Um modelo de educação física pautada mais no enfoque sociológico e político do que no psicológico ou no biológico.

D

Um modelo de educação física pautada mais no enfoque biológico e político do que no psicológico ou no sociológico.

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Q476982

Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG Prova: FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor de Educação Física |

Q476982 Educação Física

São diferentes finalidades de abordagens da educação física escolar as apresentadas a seguir, EXCETO:

A

Melhorar a saúde.

B

Reeducação psicomotora.

C

Transformação social.

D

Competição esportiva.

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