Questões de Educação Física para Concurso - Página 1254

Q728817

Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Educação Física |

Q728817 Educação Física

Escolares com a mesma idade cronológica e com o mesmo nível de atividade física podem apresentar resultados bem diferentes em testes de aptidão física, devido à maturação. A maturação óssea ocorre de forma diferente em cada segmento do corpo humano. Escolha a alternativa que apresenta a ordem da velocidade de amadurecimento dos segmentos ósseos exemplificados abaixo:

A

1º tíbia, fíbula, rádio e ulna, 2º ossos dos pés e ossos das mãos 3º fêmur e úmero

B

1º ossos do quadril e escápula, 2º clavícula e sacro, 3º vértebras

C

1º ossos dos pés e ossos das mãos, 2º tíbia, fíbula, rádio e ulna, 3º fêmur e úmero

D

1º fêmur e úmero, 2º tíbia, fíbula, rádio e ulna, 3º ossos dos pés e ossos das mãos

E

N.D.A

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Q728816

Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Educação Física |

Q728816 Educação Física

Os escolares apresentam duas fases de crescimento, sendo a primeira na infância e a segunda na adolescência. A velocidade em que ocorre o crescimento difere de escolar para escolar. O crescimento é o aumento de todo o corpo, mas também pode ser definido como:

A

a hipertrofia específica dos osteócitos da coluna vertebral e dos discos intervertebrais

B

o aumento do tamanho de partes específicas do corpo

C

o aumento do número de cloroplastos

D

a hiperplasia de todas as células, porém com uma diminuição acentuada nas substâncias intracelulares

E

N.D.A

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Q728815

Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Educação Física |

Q728815 Educação Física

A aplicação dos princípios da mecânica no estudo do movimento humano não é algo deste século. Leonardo da Vinci e Borelli já haviam escrito obras sobre este assunto. Atualmente a Biomecânica continua contribuindo enormemente para que os gestos técnicos continuem avançando em eficiência. Entre os conceitos básicos da biomecânica, existe o conceito de Torque. Leia as alternativas abaixo e escolha

A

É o produto de uma força multiplicado pela distância perpendicular de sua linha de ação ao eixo de movimento.

B

É um momento em que os três tipos de alavancas se interpõem gerando uma força máxima num segmento articular específico.

C

É o produto de uma força dividido pela distância retilínea, em relação à sua linha de ação ao plano de movimento.

D

É um ponto de intersecção dos três planos e dos três eixos principais do corpo humano.

E

N.D.A

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Q728814

Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Educação Física |

Q728814 Educação Física

A biomecânica se propõe a estudar, entre outros assuntos, as alavancas do corpo humano. Nas alavancas de primeira classe:

A

a força é aplicada entre o ponto de apoio e a resistência.

B

o ponto de apoio situa-se entre a força e a resistência.

C

a resistência se encontra entre o ponto de apoio e a força.

D

a resistência situa-se após o ponto de apoio e anteriormente à força.

E

N.D.A

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Q728813

Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Educação Física |

Q728813 Educação Física

A força muscular é um dos componentes básicos para se obter sucesso na maioria das atividades físicas da vida diária. A força máxima de um indivíduo depende de 3 fatores:

A

Número de sinapses, ossos mais densos, músculos hipertrofiados.

B

Grau de treinamento, número de mitocôndrias, lisossomos especializados.

C

Genética, fibras do tipo I, coordenação intramuscular.

D

Coordenação intramuscular, coordenação intermuscular, estrias transversais dos músculos (linha Z).

E

N.D.A

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Q728812

Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Educação Física |

Q728812 Educação Física

Em relação aos aspectos funcionais das fibras musculares do tipo IIB, é correto afirmar que:

A

apresentam tempo de contração lento e relaxamento rápido, apresentam elasticidade, baixa, apresentam eficiência energética alta.

B

apresentam tempo de contração rápido e relaxamento lento, apresentam elasticidade alta, apresentam eficiência energética baixa.

C

apresentam tempos de contração e de relaxamento rápidos, apresentam elasticidade alta, apresentam eficiência energética baixa.

D

apresentam tempos de contração e de relaxamento lentos, apresentam elasticidade baixa, apresentam eficiência energética alta.

E

N.D.A

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Q726416

Ano: 2016 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 7ª Região (DF) Prova: Quadrix - 2016 - CREF - 7ª Região (DF) - Auxiliar de Atendimento e Administração |

Q726416 Educação Física

Conforme a Resolução CONFEF nº 134/07, que dispõe sobre a função de Responsabilidade Técnica nos estabelecimentos prestadores de serviços no campo das atividades físicas e esportivas, assinale a alternativa incorreta.

A

Entende-se por Responsável Técnico o Profissional de Educação Física contratado por Pessoa Jurídica atuante na área de atividades físicas e esportivas e afins, para responder por essa função.

B

Os Profissionais de Educação Física são, de acordo com o Código de Ética do Profissional de Educação Física, os únicos responsáveis pelas atividades profissionais que desenvolvem, estando sujeitos a responder ética, civil e criminalmente por elas.

C

Os estabelecimentos de prestação de serviços na área das atividades físicas e esportivas terão, obrigatoriamente, a assistência de Responsável Técnico, registrado no CREF, na forma da lei.

D

É atribuição do Responsável Técnico garantir que, durante os horários de atendimento à clientela, estejam em atividade no serviço Profissionais de Educação Física em número compatível com a natureza da atenção a ser prestada.

E

O Responsável Técnico que deixar de exercer a função deverá comunicar ao CREF correspondente o fato, no prazo máximo de 30 (trinta) dias, para que seja procedida a respectiva baixa.

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Q726415

Ano: 2016 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 7ª Região (DF) Prova: Quadrix - 2016 - CREF - 7ª Região (DF) - Auxiliar de Atendimento e Administração |

Q726415 Educação Física

De acordo com a Resolução CREF7/DF nº 57/10, que dispõe sobre o Estatuto do Conselho Regional de Educação Física da 7ª Região – CREF7/DF, considere as seguintes afirmativas.
I. O CREF7/DF é órgão de representação, normatização, disciplina, defesa e fiscalização dos Profissionais de Educação Física, bem como das Pessoas Jurídicas prestadoras de serviços nas áreas de atividades físicas, desportivas e similares, em prol da sociedade, atuando ainda como órgão consultivo. II. O CREF7/DF, organizado nos moldes do CONFEF, é autônomo no que se refere à administração de seus serviços, à gestão de seus recursos, ao regime de trabalho e às relações empregatícias. III. O CREF7/DF é pessoa jurídica de direito privado, com sede e Foro na Capital na cidade Brasília, e abrangência no Distrito Federal, autarquia especial com fins lucrativos, com personalidade jurídica e autonomia administrativa, financeira e patrimonial.
Está correto o que se afirma em:

A

I, somente.

B

II, somente.

C

III, somente.

D

I e II, somente.

E

todas.

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Q726414

Ano: 2016 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 7ª Região (DF) Prova: Quadrix - 2016 - CREF - 7ª Região (DF) - Auxiliar de Atendimento e Administração |

Q726414 Educação Física

Com base na Resolução CONFEF nº 307/15, Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, considere as afirmativas a seguir.
I. No relacionamento com os colegas de profissão, com outros profissionais nos diversos espaços de atuação profissional, a conduta do Profissional de Educação Física será pautada pelos princípios de consideração, apreço e solidariedade, em consonância com os postulados de harmonia da categoria profissional, sendo-lhe vedado responsabilizar-se pessoalmente por falta cometida no exercício de suas atividades profissionais, quando praticada em equipe. II. Incorre em infração ética o Profissional que tiver conhecimento de transgressão desse Código e omitir-se de denunciá-la ao respectivo Conselho Regional de Educação Física. III. No relacionamento com órgãos e entidades representativos da categoria e da classe, o Profissional de Educação Física observará, dentre outras normas de conduta, exercer, com interesse e dedicação, o cargo de dirigente de entidades de classe que lhe seja oferecido, podendo escusar-se de fazê-lo mediante justificação fundamentada.
Está correto o que se afirma em:

A

I e II, somente.

B

II e III, somente.

C

III, somente.

D

II, somente.

E

todas.

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Q726412

Ano: 2016 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 7ª Região (DF) Prova: Quadrix - 2016 - CREF - 7ª Região (DF) - Auxiliar de Atendimento e Administração |

Q726412 Educação Física

Em consonância com Lei nº 9.696/98, assinale a alternativa correta.

A

Poderão se inscrever nos quadros dos Conselhos Regionais e Federais de Educação Física os possuidores de diploma obtido em curso de Educação Física, oficialmente autorizado ou reconhecido, bem como os estudantes, a partir do segundo semestre do curso.

B

Poderão se inscrever nos quadros dos Conselhos Regionais de Educação Física os possuidores de diploma em Educação Física expedido por instituição de ensino superior estrangeira, ainda que não revalidado na forma da legislação em vigor.

C

Poderão se inscrever diretamente nos quadros do Conselho Federal de Educação Física os profissionais possuidores de diploma em Educação Física expedido por instituição de ensino superior estrangeira.

D

O exercício das atividades de Educação Física e a designação de Profissional de Educação Física serão, preferencialmente, realizados por profissionais regularmente registrados nos Conselhos Regionais de Educação Física, sem prejuízo da indicação por profissionais da saúde.

E

Compete ao Profissional de Educação Física coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar trabalhos, programas, planos e projetos, bem como prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas e do desporto.

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Q723144

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723144 Educação Física

De acordo com Fernandes Filho (2003), a avaliação da composição corporal pode ser realizada através da aferição das medidas de dobras cutâneas. Ainda segundo o autor o método possui alta fidedignidade, ótima correlação e utiliza como material principal o compasso de dobras cutâneas. Diante do exposto, marque a alternativa que apresenta a sequência correta de utilização do método.

A

1- Demarcar o ponto de medida; 2 - Identificar os pontos de referência; 3- Destacar a dobra cutânea; 4- Pinçar a dobra cutânea; 5- Realizar a leitura; 6- Retirar o compasso; 7- Soltar a dobra cutânea.

B

1- Identificar os pontos de referência; 2- Demarcar o ponto de medida; 3- Destacar a dobra cutânea; 4- Pinçar a dobra cutânea; 5- Realizar a leitura; 6- Retirar o compasso; 7- Soltar a dobra cutânea.

C

1- Identificar os pontos de referência; 2- Demarcar o ponto de medida; 3- Pinçar a dobra cutânea; 4-Destacar a dobra cutânea; 5- Realizar a leitura; 6- Retirar o compasso; 7- Soltar a dobra cutânea.

D

1- Identificar os pontos de referência; 2- Demarcar o ponto de medida; 3- Destacar a dobra cutânea; 4- Pinçar a dobra cutânea; 5- Realizar a leitura; 6- Soltar a dobra cutânea; 7- Retirar o compasso.

E

1- Demarcar o ponto de medida; 2 - Identificar os pontos de referência; 3- Destacar a dobra cutânea; 4- Pinçar a dobra cutânea; 5- Realizar a leitura; 6- Soltar a dobra cutânea; 7- Retirar o compasso.

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Q723143

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723143 Educação Física

Dentro do processo de avaliação da Educação Física existe a necessidade de se fazer testes e medidas. Pode-se conceituar, respectivamente, essas duas categorias como:

A

O processo utilizado para coletar as informações obtidas pelo teste, atribuindo um valor numérico aos resultados; É um instrumento, procedimento ou técnica usada para se obter uma informação.

B

Um instrumento, procedimento ou técnica usada para se obter uma informação; É a indisposição para acompanhamento numérico utilizado para dar significância ao teste.

C

Um instrumento, procedimento ou técnica usada para se obter uma informação; É o tipo de organização feita para se conseguir significado do objeto estudado.

D

Um instrumento, procedimento ou técnica usada para se obter uma informação; É o processo utilizado para coletar as informações obtidas pelo teste, atribuindo um valor numérico aos resultados.

E

O processo utilizado para coletar as informações obtidas pelo teste, atribuindo um valor numérico aos resultados; É a falta de direção para se conseguir os significados e significâncias dos testes.

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Q723142

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723142 Educação Física

A avaliação física realizada na Educação Física é importante para orientar o trabalho dos profissionais dessa área. A utilização de diferentes testes, promove o acompanhamento dos resultados de maneira coerente e concreta para se obter os melhores resultados com o menor espaço de tempo. Para que um teste possa ser usado na Educação Física, de maneira correta e segura, é necessário obedecer a três princípios:

A

validade, rentabilidade e confiança.

B

validade, fidedignidade e objetividade.

C

validade, confiabilidade e subjetividade.

D

validade, fidedignidade e rentabilidade.

E

rentabilidade, fidedignidade e subjetividade.

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Q723141

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723141 Educação Física

Os étimos gregos khorus (círculo) e graphe (escrita, representação), fundamentam a palavra coreografia. O elemento círculo é uma referência às danças circulares e à orquestra, local onde o coro teatral grego dançava. Coreografar é desenhar/gravar o espaço com o movimento corporal. Assim, pode-se afirmar que coreografia

A

é a arte de composição rígida metricamente organizada com movimentos estabelecidos a partir de uma ideia pré-estabelecida passando ao público pouca ou nenhuma emoção cênica, através de movimentos calistênicos.

B

é a arte de inventar movimentos com características circulares para representar sentimentos ou condições cênicas, que leva ao público interpretações duvidosas e variadas.

C

é a arte de criar movimentos espontâneos inspirados no acaso, com contagem de tempos musicais rígidos de uma história cênica, que leva ao público entendimento subjetivo das ideias.

D

é a arte da composição estética dos movimentos corporais, com uma ideia ou sentimento pré-estabelecido, passado ao público, através de movimentos corporais expressivos, ritualísticos, cênicos ou espetaculares.

E

é a arte de criar movimentos vanguardistas com inspiração ocasional e improvisada, com preocupação com a relevância métrica e sem muito interesse de levar ao público ideias prazerosas.

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Q723140

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723140 Educação Física

Nas lutas é necessário muito tempo de treinamento para se apurar a técnica dos golpes e a disciplina, para execução de maneira adequada e com pouco gasto de energia. Pode-se dizer que o kata faz parte do treinamento de quais lutas?

A

Jiu jitsu, karatê.

B

Judô e karatê.

C

Boxe, judô.

D

Karatê e boxe.

E

Jiu jitsu e judô.

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Q723139

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723139 Educação Física

Durante as disputas de judô existe um código de pontuação que gradua o nível de perfeição da queda aplicada, para se conseguir a vitória com a queda perfeita. Para se ter a vitória ou a derrota , nesse código de pontuação, pode-se afirmar que são da nomenclatura oficial

A

nocaute, wazari, ippon, yuko.

B

koka, clichi, ippon, yuko.

C

koka, wazari, ippon, dieb.

D

cruzado, wazari, ippon, yuko.

E

koka, wazari, ippon, yuko.

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Q723138

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723138 Educação Física

Francês é a língua oficial do Ballet. Sabendo disso, qual desses passos não fazem parte do repertorio do balé clássico?

A

Plié, Arabesque.

B

Assemblé, Attitude.

C

Balloné, Battement.

D

Brisé, Coupé.

E

Comme, Voir.

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Q723137

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723137 Educação Física

Apesar de a dança na escola estar assegurada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, não significa que ela já esteja totalmente inserida nas aulas. Observandose os aspectos pedagógicos da dança, assinale o item em que consta uma habilidade que NÃO é desenvolvida pela dança

A

Criatividade.

B

Sensibilidade (percepção).

C

Sentido Estético.

D

Integração entre os alunos.

E

Raciocínio Lógico.

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Q723136

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723136 Educação Física

Danças folclóricas consistem numa forma tradicional de dança recreativa do povo, um importante componente cultural da humanidade. Muitas danças folclóricas têm origens anônimas e foram passadas de geração em geração. São exemplos de dança folclóricas do Piauí:

A

cabeça de cuia, xaxado, bumba-meu-boi.

B

miridan, cabeça de cuia, tambor de criola.

C

cabeça de cuia, folia de reis, mulher rendeira.

D

roda de São Gonçalo, cavalo piancó, bumba-meu-boi.

E

cabeça de cuia, frevo, chula.

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Q723135

Ano: 2016 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Educação Física |

Q723135 Educação Física

A dança no Brasil é resultado da influência de vários povos que formam a população do país. O samba é uma dança tipicamente brasileira com um batuque bem peculiar. Trata-se de uma herança do povo

A

português.

B

americano.

C

africano.

D

espanhol.

E

holandês.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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