Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q1631894
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631894 Educação Física
Sobre a anatomia cardiovascular, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1631893
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631893 Educação Física
Os sinais vitais são indicadores indispensáveis do estado de saúde de uma pessoa. Sobre a respiração, marque a opção considerada correta.
Alternativas
Q1631892
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631892 Educação Física

Considere as seguintes afirmativas sobre o Handebol e suas regras oficiais.


I. Não mais do que 5 jogadores podem estar presentes na quadra de jogo ao mesmo tempo.

II. Os jogadores suplentes podem entrar na quadra a qualquer momento e repetidamente, sem avisar o secretário/cronometrista, desde que os jogadores que eles vão substituir já tenham saído da quadra.

III. Ao goleiro é permitido, quando na área de gol, tocar a bola com qualquer parte do corpo e deslocar-se com a posse da bola; bem como é permitido sair da área de gol sem a bola e participar da partida na área de jogo.

IV. No manejo da bola, é permitido que um jogador segure a bola durante, no máximo, 3 segundos, inclusive quando ela estiver em contato com o solo.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q1631891
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631891 Educação Física
Em consonância com Valdir Barbanti (1997), existem três etapas que dividem a preparação esportiva, são elas:
Alternativas
Q1631890
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631890 Educação Física
A respeito da história oficial do Basquetebol, analise as alternativas e assinale a correta.
Alternativas
Q1631889
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631889 Educação Física
Marque a alternativa que apresenta uma regra correta do Futsal, de acordo com as regras oficiais estabelecidas pela Confederação Brasileira de Futebol de Salão.
Alternativas
Q1631888
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631888 Educação Física
Segundo as regras básicas da Confederação Brasileira de Voleibol, analise as afirmações a seguir.
I. A parte superior da rede é ajustada a 2,52 metros do solo para os homens e 2,32 metros para as mulheres. II. Para uma partida, a equipe pode ser composta por até 12 jogadores. III. Uma das características do toque é que a bola pode ser tocada com qualquer parte do corpo. IV. A bola enviada para a rede não pode ser recuperada pela equipe. V. Saque é o ato de colocar a bola em jogo, executado pelo jogador de trás à direita, posicionado na zona de saque.
Estão incorretas, APENAS, as afirmações contidas em
Alternativas
Q1631887
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631887 Educação Física
O desenvolvimento e o refinamento de padrões motores e de habilidades motoras são influenciados de maneiras complexas. Gallahue e Ozmun (2005) propõem três fatores influenciadores do desenvolvimento motor. São eles:
Alternativas
Q1631886
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631886 Educação Física
Durante um exercício contínuo com intensidade de leve a moderada, qual é o principal substrato energético utilizado para gerar energia pelo organismo?
Alternativas
Q1631885
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631885 Educação Física
De acordo com a teoria de desenvolvimento motor apresentado em forma de ampulheta por Gallahue E Ozmun (2005), uma criança com faixa etária de 7 a 10 anos encontra-se na Fase Motora Especializada e, mais especificadamente, em qual estágio do desenvolvimento motor?
Alternativas
Q1631884
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631884 Educação Física
O estudo das inter-relações culturais e biológicas (ontogenéticas e filogenéticas) no movimento humano é denominado:
Alternativas
Q1631883
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631883 Educação Física

“Os autores dessa abordagem defendem a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do seu objeto.”

(DARIDO & RANGEL, 2005)


O trecho acima se refere à abordagem da Educação Física escolar denominada:

Alternativas
Q1631882
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631882 Educação Física

Leia atentamente os itens a seguir.


I. Utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio;

II. É baseada no marxismo e neomarxismo;

III. Evita o ensino por etapas e adota a simultaneidade na elaboração dos conteúdos, ou seja, os mesmo conteúdos devem ser trabalhados de maneira mais aprofundada ao longo das séries, sem a visão de pré-requisitos;

IV. É considerada diagnóstica porque pretende ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir um juízo de valor.


Marque de forma correta a abordagem da Educação Física escolar que apresenta as características supracitadas.





Alternativas
Q1631881
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631881 Educação Física

Assinale a alternativa contendo a palavra que completa adequadamente a lacuna.


“A abordagem da Educação Física escolar denominada __________________ foi o primeiro movimento mais articulado que surgiu a partir da década de 1970, em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologicista.”



Alternativas
Q1631880
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631880 Educação Física
Qual é a abordagem da Educação Física escolar que tem como finalidade o resgate da cultura popular?
Alternativas
Q1631879
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1631879 Educação Física
“Transcendência de limites” é o nome dado à sequência de estratégias pela qual os conteúdos da abordagem sejam ensinados, possuindo as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.
À qual abordagem da Educação Física escolar o trecho acima faz referência?
Alternativas
Q1631744
Educação Física Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Superior |
Q1631744 Educação Física
O uso do termo "Cineantropometria" aconteceu primeiramente em 1972, em um artigo escrito por Ross. Seu Objetivo maior é a medida do homem , com vistas ao desempenho motor, em uma variedade de perspectivas. Para isso, necessita-se de testes precisos e adequados para analisar corretamente os resultados e empregá-los de maneira certa. Alguns dos objetivos do estudo da Cineantropometria na Educação Física são:

I. Avaliar o estado do indivíduo ao iniciar a programação.
II. Detectar deficiências, permitindo uma orientação no sentido de superá-las.
III. Auxiliar o indivíduo na escolha de uma atividade física que, além de motivá-lo possa desenvolver suas aptidões.
IV. Impedir que a atividade física seja um fator de agressão.
Alternativas
Q1631743
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Superior |
Q1631743 Educação Física
O treinamento desportivo apresenta-se como uma atividade física de longa duração, graduada de forma progressiva, individualizada, atuando especificamente nas funções humanas, fisiológicas e psicológicas, com objetivos de superar tarefas mais exigentes que as habituais. O treinamento desportivo, quando aplicado adequadamente, provoca no organismo humano, adaptações morfológicas e funcionais, elevando assim o nível de forma física do indivíduo. Para tanto, alguns princípios devem ser seguidos para que a aplicação desse treinamento seja eficaz. São alguns dos princípios para qualquer processo de treinamento:
Alternativas
Q1631742
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Superior |
Q1631742 Educação Física
A Educação Física no Brasil república pode ser subdividida em duas fases: a primeira remete o período de 1890 até a Revolução de 1930 (que empossou o presidente Getúlio Vargas); e a segunda fase, configura o período após a Revolução de 1930 até 1946. Segundo Betti (1991), na primeira fase do Brasil república, a partir de 1920, outros estados da Federação, além do Rio de Janeiro, começaram a realizar suas reformas educacionais e, começaram a incluir:
Alternativas
Q1631589
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631589 Educação Física
Neste período as crianças realizam grandes progressos em relação às habilidades psicomotoras (coordenação motora ampla e fina, equilíbrio e lateralidade. De acordo com o crescimento e mudanças fisiológicas isto ocorre na:
Alternativas
Respostas
24461: B
24462: D
24463: C
24464: D
24465: A
24466: B
24467: C
24468: A
24469: B
24470: D
24471: D
24472: C
24473: B
24474: C
24475: A
24476: D
24477: C
24478: B
24479: C
24480: C
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