Questões de Educação Física para Concurso - Página 1216

Q1251446

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251446 Educação Física

Leia atentamente a frase a seguir.
Este tipo de lazer se materializa na forma de ações voltadas à promoção da democratização esportiva e da sustentabilidade ambiental. Deve acontecer, sobretudo, por meio de propostas educativas para os cidadãos e de acesso a diferentes espaços para todos. Ainda incentivará a preservação do meio ambiente e o uso de espaços naturais com a menor interferência possível.
A frase se refere ao lazer

A

turístico.

B

naturalista.

C

turístico de aventura.

D

esportivo competitivo.

E

esportivo participativo e ambiental.

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Q1251445

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251445 Educação Física

Uma cidade do interior de São Paulo está organizando uma corrida de rua de aproximadamente 21 km (meia maratona) e sua prefeitura está decidindo qual empresa contratar para fornecer os lanches dos participantes em função de princípios nutricionais que auxiliariam os atletas na realização da prova e ao seu término, na fase de recuperação.
Sabendo que os alimentos a seguir serão entregues antes do início da prova e ao final dela, respectivamente, a empresa que deve ser escolhida é a que irá fornecer alimentos com índice glicêmico

A

baixo (maçã); médio (milho).

B

baixo (maçã); alto (sanduíche com pão branco).

C

médio (milho); baixo (maçã).

D

alto (sanduíche com pão branco); médio (milho).

E

alto (sanduíche com pão branco); baixo (iogurte).

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Q1251444

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251444 Educação Física

Leia atentamente a frase a seguir a respeito do treinamento resistido na preparação física de atletas.
Para ampliar o aprimoramento fisiológico, induzir uma adaptação ao treinamento e melhorar o desempenho em determinada modalidade deve ser aplicada uma sobrecarga com o exercício que seja __________________.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.

A

compatível a qualquer modalidade

B

inferior à atividade realizada naquela modalidade

C

diferente da atividade realizada naquela modalidade

D

idêntica à atividade realizada naquela modalidade

E

específica para a atividade realizada naquela modalidade

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Q1251443

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251443 Educação Física

Dois grupos de adolescentes, entre 13 e 15 anos de idade, são observados para identificação de possíveis benefícios da prática regular de exercícios físicos. Os indivíduos de um dos grupos são submetidos a treinos com exercícios resistidos, utilizando o peso corporal, pesos livres e aparelhos de musculação, três vezes por semana, enquanto o outro grupo não se submete a treinamento algum.
Comparado ao grupo que não realiza exercícios físicos, espera-se que os indivíduos do outro grupo tenham

A

maior força e percentual de massa magra, porém menor percentual de gordura corporal.

B

maior força, maior percentual de massa magra e também maior percentual de gordura corporal.

C

maior força, menor percentual de massa magra e menor percentual de gordura corporal.

D

menor força, menor percentual de massa magra e menor percentual de gordura corporal.

E

menor força, menor percentual de massa magra e maior percentual de gordura corporal.

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Q1251442

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251442 Educação Física

Apesar de ser amplamente conhecido que a prática de atividade física regular proporciona inúmeros benefícios à saúde, existem muitas barreiras que impedem que as pessoas tenham um estilo de vida ativo.
No momento de planejarem e estabelecerem políticas públicas para a terceira idade, gestores públicos devem entender que as principais razões que impedem as pessoas dessa faixa etária de praticar atividade física regular são:

A

dores reumáticas e ansiedade.

B

falta de conhecimento e depressão.

C

falta de apoio do cônjuge e dos filhos.

D

vestiários e iluminação deficientes nos locais de prática.

E

falta de interesse e falta de companhia.

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Q1251441

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251441 Educação Física

Kunz (1994) discute o doping entre crianças e adolescentes, utilizado com o objetivo de alcançar rendimento esportivo, e elenca vários efeitos colaterais do seu uso.
Assinale a alternativa que contém efeitos colaterais do uso de anabólicos sobre o sistema psicovegetativo.

A

Mudança na libido, visão diminuída e apatia.

B

Diminuição da audição, sonolência e apatia.

C

Agressividade, virilização e tremores musculares.

D

Depressão, insônia, agressividade e mudança na libido.

E

Depressão, sonolência, apatia e tremores musculares.

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Q1251440

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251440 Educação Física

Para responder a questão, tome como referência as pesquisas realizadas por Gonzales-Palomares e colaboradores (2015), no Brasil e na Espanha, que analisaram imagens de livros didáticos.

As atividades físicas em contato com a natureza e os esportes de aventura começam a ser retratados nos livros didáticos e em materiais curriculares da área da Educação Física.

Em relação a ilustrações desse tipo, é correto afirmar que o gênero

A

feminino só tem sido retratado em atividades coletivas competitivas.

B

masculino não tem sido retratado nesse âmbito de prática.

C

feminino não tem sido retratado nesse âmbito de prática.

D

masculino só tem sido retratado em atividades individuais.

E

feminino só tem sido retratado em atividades individuais.

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Q1251439

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251439 Educação Física

Para responder a questão, tome como referência as pesquisas realizadas por Gonzales-Palomares e colaboradores (2015), no Brasil e na Espanha, que analisaram imagens de livros didáticos.
Análises de imagens de livros didáticos mostram que as ilustrações de homens predominam sobre as de mulheres e que predominam também as ilustrações nas quais homens praticam esportes coletivos e mulheres atividades não desportivas, como atividades de fitness ou artísticas.
Esse tipo de resultado serve como alerta a educadores da área do esporte, porque as imagens que chegam a crianças e adolescentes por meio de materiais instrucionais

A

contribuem fortemente para o empoderamento e autonomia das mulheres.

B

servem como referência para a avaliação do aprendizado das modalidades esportivas.

C

contribuem fortemente para a reprodução inconsciente de estereótipos de gênero.

D

permitem conhecer o que os aprendizes do esporte pensam a respeito dos papéis atribuídos a homens e mulheres.

E

servem como referência para que os aprendizes do esporte saibam quais são os comportamentos corretos para homens e mulheres.

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Q1251438

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251438 Educação Física

A Análise Preliminar de Risco (APR) é uma técnica que gestores responsáveis pelo planejamento de atividades de aventura devem realizar durante o processo de gerenciamento de riscos. O preenchimento completo de uma planilha de APR inclui a identificação dos possíveis riscos, suas causas e consequências, como também

A

os meios de divulgação relativos às atividades que serão empregados.

B

o custo de cada item previsto no plano de emergência em caso de acidentes.

C

o valor que cada praticante deverá pagar para custear as possíveis emergências.

D

a categoria de domínio técnico da atividade esperado de seus praticantes.

E

a categoria de severidade dos riscos, fazendo observações/recomendações relativas a eles.

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Q1251437

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251437 Educação Física

A mídia televisiva é um dos veículos mais importantes para a disseminação de notícias e informações sobre os esportes para a população que a ela tem acesso.
Todavia, o discurso televisivo possui algumas características que limitam um amplo conhecimento da cultura corporal de movimento.
Assinale a alternativa que apresenta uma dessas características.

A

Conteúdos dificilmente compreensíveis.

B

Utilização de linguagem não popular.

C

Disseminação predominante de conhecimento tático.

D

Disseminação predominante de conhecimento técnico.

E

Veiculação de uma monocultura esportiva.

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Q1251436

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251436 Educação Física

Betti (2001), ao discorrer a respeito do esporte da mídia, menciona o processo de espetacularização do esporte.
Assinale a alternativa que contém a característica mais marcante que a mídia televisiva busca atingir no espectador ao fazer uso da espetacularização do esporte.

A

A razão, e não a criticidade.

B

A razão do espectador, e não a emoção.

C

A emoção do espectador, e não a razão.

D

Simultaneamente e com a mesma intensidade, a razão e a emoção do espectador.

E

Simultaneamente e com a mesma intensidade, a razão e a criticidade do espectador.

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Q1251434

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251434 Educação Física

A inatividade física tem sido identificada como o fator de risco mais prevalente para o desenvolvimento de doenças crônicas. Diante disso, o poder público pode desenvolver algumas ações preventivas.
Assinale a alternativa que apresenta uma ação dessa natureza que já vem sendo desenvolvida em algumas cidades brasileiras, como Aracaju, Curitiba e Vitória, mencionada no artigo escrito por Hallal et al (2009).

A

Criação de políticas públicas que articulam a promoção da saúde e da atividade física.

B

Criação de espaços públicos nos quais a população tenha acesso gratuito à vacinação.

C

Distribuição de diplomas de honra ao mérito aos adultos que mais se exercitam.

D

Instalação de painéis nas vias públicas de maior acesso contendo quadros de prescrição de exercícios físicos.

E

Instalação de painéis nas vias públicas de maior acesso, contendo fotos de cidadãos premiados por serem pessoas bastante ativas.

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Q1251433

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251433 Educação Física

Pesquisas apontam que, na gestão pública na área do lazer, são observadas falhas de coerência em políticas e programas cujos objetivos não convergem entre si; dificuldade em articular e convergir ações públicas e inconsistência das ações, ou seja, ações realizadas pelo poder público que se anulam mutuamente.
Esse conjunto de falhas constitui uma categoria central na gestão pública, que é denominada

A

fragmentação.

B

intersetorialidade.

C

matricialidade.

D

interdisciplinaridade.

E

coordenação.

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Q1251432

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251432 Educação Física

Quando se compreende que a Educação Física é um direito social inserido no âmbito da Educação, entende-se que o fazer pedagógico realizado pela Educação Física

A

se restringe ao espaço escolar ou da educação formal.

B

pode estar articulado a diferentes setores de políticas sociais.

C

deve se orientar pela lógica da produtividade e do rendimento.

D

tem prejudicada sua função formativa quando deixa de se orientar pela lógica capitalista.

E

tem prejudicada sua legitimação social quando deixa de se orientar pela lógica capitalista.

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Q1251431

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251431 Educação Física

Dentre os diversos conhecimentos que um gestor esportivo competente deve possuir, incluem-se os relacionados à Gestão de Pessoas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um conhecimento referente à Gestão de Pessoas.

A

Delegar tarefas e ser assertivo na determinação das funções dos colaboradores.

B

Possuir habilidades para desenhar e efetivar estratégias mercadológicas.

C

Mostrar capacidade para decorar o texto da missão da instituição onde trabalha.

D

Traçar metas de trabalho e mostrar-se capaz de avaliar o seu alcance.

E

Selecionar serviços a serem prestados e determinar seu preço justo.

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Q1251430

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251430 Educação Física

Entende-se que um gestor esportivo, competente para exercer suas funções profissionais em diferentes situações de trabalho, é aquele capaz de

A

agir tendo como objetivo principal, conseguir promoções funcionais que se baseiam no alcance de resultados.

B

colocar em segundo plano seus princípios e valores pessoais, caso isto seja necessário, para alcançar resultados.

C

utilizar seus conhecimentos, habilidades e técnicas, mesmo que isso não se traduza no alcance de resultados.

D

utilizar seus conhecimentos, habilidades e técnicas para alcançar resultados com base no julgamento que faz delas.

E

utilizar amizades pessoais para conseguir recursos e priorizar o alcance de resultados financeiros imediatos para o local de trabalho.

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Q1251429

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251429 Educação Física

Dentre as implicações dos megaeventos esportivos constam aquelas de natureza socioeconômica. Em relação aos motivos que levam diferentes cidades a disputar a possibilidade de sediar os Jogos Olímpicos, é correto afirmar que os Jogos são vistos como

A

catalisadores de obras e investimentos que dinamizam a economia e promovem transformações internas em um país.

B

algo que dificulta a vinda de novos fluxos de investimento para estimular o consumo interno.

C

um evento essencial sem o qual não ocorreria a melhora do rendimento dos atletas olímpicos da cidade-sede.

D

megaevento que deixa como legado a diminuição dos índices de violência contra a mulher nas cidades-sede.

E

uma espécie de catalisadores da melhora do rendimento dos atletas olímpicos da cidade-sede, apesar de não promoverem benefícios econômicos.

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Q1251428

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física |

Q1251428 Educação Física

Em artigo escrito a respeito das tendências e perspectivas da Administração Esportiva no Brasil, Bastos (2003) aponta para a necessidade da construção de um corpo de conhecimentos que contribua para a proposição de políticas públicas de esporte mais realistas no país. Para que isso aconteça, recomenda que

A

a iniciativa privada invista mais recursos na formação profissional no Brasil.

B

haja fomento para que gestores brasileiros façam cursos de pós-graduação fora do Brasil.

C

sejam realizados estudos que diagnostiquem e avaliem ações públicas no setor esportivo.

D

professores de universidades norte-americanas sejam convidados a trabalhar no Brasil.

E

o Ministério do Esporte conceda bolsas de estudo a quem quiser se aperfeiçoar na área.

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Q1239420

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS

Q1239420 Educação Física

Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Ao longo dos anos, a educação física escolar passou de mero instrumento de preparação do corpo humano para um processo de formação psicomotora e sociocultural, sendo responsável não só pela formação do indivíduo, mas também como facilitadora de uma necessária integração social. ( ) Hoje a prática da educação física escolar deve observar a aplicação dos conteúdos obrigatoriamente em progressão, de modo que os alunos percebam o aumento do grau de complexidade das atividades e apresentem níveis satisfatórios de aprendizagem. ( ) A exclusão dos valores a serem praticados socialmente no processo de ensino-aprendizagem são fundamentais para a formação do exercício da cidadania. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V.

B

F – V – V.

C

F – V – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q1239319

Ano: 2017 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS

Q1239319 Educação Física

Os parâmetros curriculares nacionais do 3º e 4º ciclos apresentam a organização dos conteúdos. Eles são apresentados em blocos segundo a sua categoria. Assinale abaixo o bloco da categoria conceitual.

A

Normas, valores e atitudes.

B

Jogar, lutar e dançar.

C

Fatos e princípios.

D

Brincar e construir.

E

Interagir e compartilhar.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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