Questões de Educação Física para Concurso - Página 1207

Q1100442

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100442 Educação Física

Sobre as características do jogo cooperativo, assinale a alternativa correta.

A

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos só são alcançados coletivamente, ninguém ganha e o jogador não tem importância independente da sua habilidade.

B

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos só são alcançados coletivamente, todavia um jogador tende a se sobressair sobre os demais, devido à importância da sua habilidade.

C

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos só são alcançados coletivamente e cada jogador tem sua importância fazendo o grupo ser dependente da sua habilidade.

D

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos não são alcançados coletivamente, todos ganham, cada jogador tem sua importância dependendo da sua habilidade.

E

Os jogos cooperativos são aqueles em que os objetivos só são alcançados coletivamente, há colaboração entre os participantes, todos ganham e cada jogador tem sua importância independente da sua habilidade.

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Q1100441

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100441 Educação Física

Apesar das crescentes discussões e sua enorme utilização, o conceito de lazer permanece restrito aos níveis de entendimento que contém em seu gênero a visão conservadora que não questiona a lógica capitalista e neoliberal de pensar o mundo. Tal visão pode ser identificada na ótica funcionalista. Sobre as abordagens funcionalistas do lazer, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Na abordagem compreendida como Romântica, o entendimento sobre o lazer enfatiza valores do passado, inibindo práticas inovadoras a partir de uma postura conservadora.

II. Na abordagem compreendida como Moralista, objetiva-se, por meio do lazer, afastar as pessoas de práticas ilícitas ou imorais.

III. Na abordagem compreendida como Compensatória, objetiva-se compensar o que o trabalho retira do indivíduo e do grupo principalmente por meio do lazer.

IV. Na abordagem compreendida como Utilitarista, atribui-se ao lazer a função de recuperação da força de trabalho ou de instrumento de desenvolvimento.

V. Na abordagem compreendida como Consumista, atribui-se ao lazer a função de contribuir ao equilíbrio fiscal e comercial em tempos de crise.

A

Apenas I, II, III e V.

B

Apenas I, III e V.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, II e IV.

E

Apenas I, II, III e IV.

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Q1100440

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100440 Educação Física

Nas sociedades industriais, o homem vive um constante paradoxo: deve primeiro economizar tempo – e para esse fim desenvolve inúmeras técnicas – para então gastá-lo depois. É desta equação que emerge o tempo destinado ao lazer. Nesse sentido, lazer pode ser compreendido como

A

a atividade realizada no tempo que resta após o cumprimento das obrigações afetivas.

B

a atividade realizada por aqueles que não têm obrigações profissionais.

C

uma atividade inacessível para as sociedades ocidentais.

D

a atividade que se opõe às obrigações relacionadas à manutenção do corpo, aos estudos, portanto realizada após o cumprimento de todo tipo de obrigações.

E

uma atividade que tem por objetivo compensar as insatisfações cotidianas referentes à falta de tempo livre.

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Q1100439

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100439 Educação Física

O futebol é uma das modalidades esportivas que contribui intensamente para formar uma identidade nacional brasileira. Sobre a história do futebol no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ideal aristocrático do futebol, associado ao contato com a natureza e ao lazer, foi reafirmado e fortalecido na medida em que o esporte passou a cumprir funções políticas e econômicas cada vez mais importantes.

B

No início da história do futebol no Brasil, foram concedidos privilégios especiais aos jogadores que se destacavam nas partidas, como licenças para treinar, trabalho mais leve e promoção mais rápida no emprego.

C

No Brasil, enquanto o futebol foi uma atividade corporal das camadas sociais elitizadas, conservou-se seu caráter puramente amador.

D

Houve clube esportivo entre 1910 e 1920 que contratou professores para alfabetizar seus craques e criar para eles empregos fictícios.

E

As ligas organizadoras, no início do século XX no Brasil, propuseram medidas para aceitar jogadores em seus times de futebol: a exigência de atividade amadorística pura, provada através do exercício de uma profissão ou posse de uma fortuna, e exigência de assinatura na súmula.

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Q1100438

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100438 Educação Física

O esporte, tal qual o conhecemos na atualidade, é fruto das tensas e intensas transformações ocorridas durante a transição entre a Idade Média e a Modernidade Europeia, sobretudo as mudanças que consolidaram o sistema capitalista como modelo econômico hegemônico. Portanto sobre o esporte nesses contextos históricos, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Até o século XVIII, o esporte era uma prática tipicamente aristocrática na Europa.

( ) Houve relação entre o aumento do tempo de lazer, em parte induzido pela Revolução Industrial, e a difusão do esporte entre a população operária e urbana.

( ) O esporte tornou-se acessível às classes trabalhadoras em decorrência de conquistas trabalhistas, como a redução da jornada de trabalho.

A

V – V – F

B

F – F – F.

C

F – V – F.

D

V – F – V.

E

V – V – V.

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Q1100437

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |

Q1100437 Educação Física

É correto afirmar que a concepção de Cultura Corporal, amplamente difundida no Brasil a partir dos anos 1990,

A

abarca cinco eixos de conhecimento como especificidade da Educação Física: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta.

B

limita a aprendizagem do aluno por contribuir para a alienação dele.

C

defende o rendimento físico por meio do cultivo do corpo em atividades competitivas como base da Educação Física escolar.

D

valoriza a dicotomia entre corpo e mente.

E

entende que o esporte deve ser criticado e retirado dos conteúdos escolares por não fazerem parte do escopo que define Cultura Corporal.

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Q1094142

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094142 Educação Física

Jogos e brincadeiras fazem parte de conteúdos da educação física escolar, sobretudo no ensino fundamental. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta os tipos de jogos e as brincadeiras que podem ser vivenciadas em aulas de educação física.

A

ginástica acrobática, queimada, pique‐pega e amarelinha

B

corrida do saco, voleibol, pique‐bandeira e mímica

C

queimada, pique‐pega, amarelinha e elástico

D

dama, xadrez, judô e corrida do saco

E

baralho, queimada, esconde‐esconde e corrida de orientação

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Q1094141

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094141 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais da educação física possuem três grandes blocos de conteúdos, que se relacionam entre si. São eles:

A

esportes, jogos, lutas e ginásticas; pluralidade cultural; e conhecimentos sobre o corpo.

B

esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e tecnologias da informação e comunicação.

C

esportes, jogos, lutas e ginásticas; danças e cultura afro‐brasileira; e conhecimentos sobre o corpo.

D

esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e pluralidade cultural.

E

esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e conhecimentos sobre o corpo.

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Q1094140

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094140 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta a abordagem pedagógica que organiza a prática pedagógica, partindo da ideia de que as crianças sofrem mudanças motoras observáveis e que respondem a uma sequência de habilidades motoras que devem ser trabalhadas de acordo com a idade e o estágio de desenvolvimento.

A

jogos cooperativos

B

psicomotora

C

desenvolvimentista

D

PCN

E

sistêmica

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Q1094139

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094139 Educação Física

É desejável que o professor de educação física consiga realizar projetos de intervenção pedagógica na escola segundo uma orientação interdisciplinar. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a uma ação/dinâmica pedagógica centrada na interdisciplinaridade.

A

solicitar aos alunos uma pesquisa que vise a compreender os aspectos que determinam a obesidade, bem como uma proposta de intervenção por meio de projeto a ser executado na escola

B

realizar práticas de exercícios de alongamento e flexibilidade, utilizando bola, elástico e demais implementos

C

promover com os alunos a elaboração de novos jogos, integrando as regras de duas modalidades esportivas distintas

D

promover aulas que utilizem a música nas práticas corporais que envolvem dança e atividades rítmicas expressivas

E

inserir a leitura como forma de compreender a história dos conteúdos da cultura corporal

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Q1094138

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094138 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais da educação física esclarecem sobre a importância de as aulas articularem os conteúdos de ensino aos temas transversais. Sendo assim, assinale a alternativa que não apresenta um tema transversal segundo os PCN.

A

ética

B

meio ambiente

C

pluralidade cultural

D

trabalho e consumo

E

violência e uso de drogas

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Q1094137

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094137 Educação Física

As abordagens críticas da educação física compreendem uma determinada perspectiva de trato pedagógico do esporte enquanto conteúdo de aulas de educação física na escola. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta uma perspectiva crítica de abordagem pedagógica da educação física escolar quanto ao ensino de esporte.

A

A educação física reconhece o esporte como um conteúdo do currículo escolar, devendo ser tratado pedagogicamente para compreender sua dimensão histórica e sociopolítica, mediada por prática corporal que atenda uma perspectiva de lazer e saúde.

B

Os professores devem evitar o ensino de técnicas esportivas nas aulas, pois estas possuem uma característica mecânica e reducionista diante dos conhecimentos esportivos.

C

O esporte tem uma função social redentora da sociedade, uma vez que oportuniza a ascensão social por parte de jovens de camadas mais pobres da população, fato que justifica tal conteúdo no currículo da educação física escolar.

D

As aulas de educação física na escola devem subsidiar a formação e a detecção de talentos esportivos a fim de promover o desenvolvimento de equipes esportivas de representação.

E

As aulas de educação física devem promover a prática esportiva entre os alunos, observando a relação imediata desta com a promoção da saúde e tendo em vista que o esporte é um mecanismo fundamental no combate às drogas e na diminuição da marginalidade.

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Q1094136

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094136 Educação Física

A promoção da saúde consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais como temática transversal aos conteúdos da educação física. Trata‐se de um objetivo pedagógico da educação física desenvolver a articulação entre promoção da saúde e práticas corporais. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma ação/dinâmica pedagógica da educação física que tem como objetivo central tematizar a saúde nas aulas.

A

jogos e brincadeiras que oportunizem e estimulem a sociabilidade entre os alunos

B

atividades de ritmo e expressão corporal que potencializem performances estéticas de corpo

C

ensino de exercícios de estabilidade e equilíbrio durante as práticas de ginástica

D

ensino e pesquisa sobre aspectos relacionados aos hábitos saudáveis de alimentação e sua relação com a prática de exercício físico

E

ensino de conhecimentos táticos em esportes coletivos que contribuam para a compreensão estratégica de equipe

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Q1094135

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094135 Educação Física

A fim de fomentar a participação dos alunos menos habilidosos em aulas de educação física, sobretudo na temática dos esportes, o professor lança mão de alguns arranjos didático‐metodológicos durante sua prática pedagógica na escola. Nesse sentido, ele não deverá

A

modificar as regras, tornando o jogo/esporte menos complexo do ponto de vista motor.

B

dividir equipes a partir da seleção de melhores jogadores e solicitar que estes escolham alternadamente os alunos para formação das equipes de jogo.

C

organizar atividades com grupos menores a fim de que haja mais oportunidade para que cada aluno possa participar efetivamente do jogo/esporte.

D

oportunizar jogos pré‐desportivos que, de forma progressiva, incluam as habilidades técnicas e os padrões de movimentos táticos que o jogo/esporte solicita.

E

incentivar ao máximo cada progresso percebido e cobrar uma postura cooperativa e solidária de todos os alunos envolvidos na aula.

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Q1094134

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094134 Educação Física

O ensino de esporte pode ser definido em função de algumas categorias. Segundo a literatura referenciada acadêmico‐científica, algumas vezes, os esportes assumem mais de uma categoria. Conhecer tais categorias pode definir as estratégias didático‐pedagógicas do professor de educação física em suas aulas. Com base nessas informações, assinale a alternativa que não apresenta uma categoria do ensino do esporte.

A

esportes culturais

B

esportes de rede

C

esportes coletivos

D

esportes de combate

E

esportes de invasão

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Q1094133

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094133 Educação Física

As danças e as lutas são conteúdos do currículo escolar da educação física. Observando sua gênese e seu desenvolvimento na sociedade, elas se desdobram em vários tipos e modalidades, possuindo cada uma delas aspectos peculiares e dinâmicas de ensino distintas. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta o conjunto de práticas corporais que corresponde a danças e lutas.

A

taekwondo, hipismo, judô e karatê

B

carimbó, catira, pilates e jiu‐jitsu

C

taekwondo, catira, muay thai e merengue

D

catira, jump, GRD e judô

E

greco‐romana, pilates, forró e bolero

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Q1094132

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094132 Educação Física

Os esportes coletivos consistem em um conteúdo importante em aulas de educação física na escola. Sendo assim, assinale a alternativa que não apresenta uma possibilidade de seu tratamento didático‐metodológico em uma perspectiva sociocultural e crítica.

A

jogos pré‐desportivos que visam a promover a familiarização dos alunos com um determinado esporte coletivo

B

planificação de periodização de treinamento esportivo a fim de mais bem condicionar fisicamente os alunos

C

projetos pedagógicos que provoquem os alunos a pesquisar sobre os aspectos históricos e sociopolíticos que cercam o esporte tematizado

D

vivências de jogos e brincadeiras que promovam formas de abordagem das técnicas requeridas pelo esporte tematizado

E

uso de método de ensino global e situacional, tendo em vista a criação de dinâmicas de compreensão tática para os alunos

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Q1094131

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094131 Educação Física

Tomando como pressuposto o seguinte objetivo para o aluno: enfrentar desafios, colocando em situações de jogo e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa, e os seguintes aspectos avaliativos: avaliar se ao aluno aceita as limitações impostas pelas situações de jogo, tanto no que se refere às regras quanto no que diz respeito à sua possibilidade de desempenho e à interação com os outros, tolera pequenas frustrações, é capaz de colaborar com os colegas, mesmo que estes sejam menos competentes, e participa do jogo com entusiasmo, assinale a alternativa que apresenta a ação metodológica avaliativa do professor que mais bem se adequa ao objetivo e aos critérios avaliativos expressos.

A

prova de conhecimento sobre aspectos táticos dos jogos desenvolvidos nas aulas

B

prova de conhecimento de regras sobre os jogos desenvolvidos nas aulas

C

trabalho escrito sobre o tema “competições na escola”

D

registro de observações a partir das atitudes dos alunos quando participam de jogos

E

registro de frequência e participação nas aulas

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Q1094130

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094130 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta o importante conteúdo da cultura corporal que se caracteriza pela flexibilidade de regras e dinâmicas de ações corporais (ou não corporais), permitindo o protagonismo dos alunos e a participação coletiva, aspectos que o tornaram um conhecimento clássico nas aulas de educação física na escola, sobretudo pelo seu potencial educativo.

A

dança

B

luta

C

esporte

D

ginástica

E

jogo

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Q1094129

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física |

Q1094129 Educação Física

O professor de educação física pode contribuir de forma protagonista com propostas e ações para a elaboração do projeto pedagógico da escola. Sendo assim, assinale a alternativa que não apresenta uma proposta ou ação específica da educação física no projeto pedagógico da escola.

A

realização de eventos de natureza recreativo‐esportiva

B

organização de eventos festivos relacionados ao folclore brasileiro

C

desenvolvimento de ações relacionadas à promoção da saúde

D

realização de oficinas de práticas corporais

E

organização de equipes representativas da escola em competições esportivas

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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