Conforme Brown, os jogos cooperativos na Educação Física têm várias características libertadoras, que são muito coerentes com o trabalho em grupo. NÃO é uma característica dos jogos cooperativos:

Cidade afirma que alguns cuidados básicos são de grande importância na estratégia de ensino da Educação Física para deficientes visuais. Nesse sentido, analise os exemplos de cuidados a seguir:

I. A demonstração de algum exercício deve ser feita com ajuda física.

II. Deve-se evitar ambientes com muitos estímulos sonoros para as atividades com o grupo.

III. Deve-se promover atividades que diminuam a instabilidade na região atlantoaxial, fator predisponente aos deficientes visuais.

IV. Instruções longas do tipo verbal devem ser evitadas.

Quais estão corretos?

A concepção de ensino para a Educação Física que propõe a cultura corporal como área de conhecimento que visa apreender a expressão corporal como linguagem, priorizando o sentido/significado em que se interpretam dialeticamente a intencionalidade/objetivos do homem e as intenções/objetivos da sociedade denomina-se Concepção

Como é cediço, o desenvolvimento das habilidades motoras especializadas ocorre em estágios. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – É caracterizado pelas primeiras tentativas do indivíduo de refinar e combinar padrões motores maduros. (estágio de utilização permanente). II – Os indivíduos diminuem a área de suas buscas atléticas, escolhendo algumas atividades para participar regularmente de situações competitivas, recreativas ou da vida diária. (estágio de aplicação). III – O último estágio pressupõe uma idade avançada por parte do praticante de atividades físicas (estágio de transição).

Como se sabe, a Educação Física, durante a história, recebeu influência de várias teorias. No que se refere às concepções atuais dessa disciplina, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Estabelece metas de desempenho de modo a enfatizar a superestimulação. II – Enfatiza a competição entre os alunos, de modo a prepará-los para a realidade do século XXI. III – Estimula o aluno a atingir ótimos desempenhos, sempre respeitando seus limites e as diferenças dos demais colegas.

No que se refere às habilidades motoras fundamentais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – São imprescindíveis para o alcance da proficiência em vários esportes, jogos e dança de uma cultura. II – São padrões de movimento fundamentais, refinados e combinados para formar as habilidades esportivas. III – São divididas entre estágio de conhecimento e estágio de aceitação.

Como se sabe, a percepção subjetiva de esforço (PSE) é um indicador muito importante a ser verificado nos testes ergômetros. No que se refere ao assunto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Uma das escalas mais utilizadas nesse tipo de avaliação é a escala de Borg, que vai de 6 (sem nenhum esforço físico) até 20 (máximo esforço físico). II – Não há muita literatura disponível sobre percepção subjetiva de esforço (PSE). III – A percepção subjetiva de esforço está em desuso em razão das modernas técnicas da Educação Física.

No que se refere aos efeitos do treinamento no organismo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – O treinamento aeróbio é capaz de diminuir o tamanho das fibras musculares. II – Treinamentos aeróbios e anaeróbios geram os mesmos efeitos no corpo da pessoa praticante. III – O treinamento aeróbio é responsável pela diminuição da densidade capilar.

Como se sabe, existem uma série de fatores que influenciam a força muscular em um treinamento. Acerca do tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Quando contraídos a velocidades baixas, os músculos produzem maior força do que se contraídos a velocidades altas. II – Um dos fatores que influenciam na força muscular é o peso do aluno. Quanto mais pesado for o aluno, mais força e resistência ele terá. III – O tamanho do músculo não está diretamente relacionado com a força muscular no treinamento, sendo meramente uma consequência do treino.

No que se refere ao atletismo e sua importância para crianças e adolescentes, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – É o principal esporte praticado no mundo. II – É fácil de ser ensinado e não depende de qualquer tipo de material. III – É uma modalidade esportiva muito bem remunerada, daí o interesse de tantas crianças e adolescentes.

No que se refere à concepção da Cultura Corporal na Educação Física, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Essa concepção refere-se à primazia dos aspectos biológicos e relacionados à saúde dos sujeitos sociais. II – Os temas ou formas de atividade essencialmente corporais desenvolvidas ao longo da história pela humanidade que constituem seu conteúdo são: o jogo, o esporte, a ginástica, a dança, o malabarismo, a capoeira, dentre outros. III – Nessa concepção, o rendimento corporal constitui o seu conteúdo primordial.

Montar um grande time, absolutamente cooperativo, no qual todos tentam superar um desafio comum e jogar pelo prazer de jogar são características dos jogos cooperativos:

Qual é a sequência de complexidade a ser utilizada nos jogos para crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental?

No que tange à história da Educação Física no Brasil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Foi frequentemente utilizada com viés político em projetos cuja eficácia de sua contribuição para a melhoria da qualidade de vida do brasileiro pode ser considerada duvidosa. II – Fez parte dos hábitos de vida da maior parte da população brasileira e foi ampla e frequentemente avaliada por meio de indicadores sociais. III – Não foi objeto de políticas públicas ou programas de governo.

Nas regras oficias de atletismo, a prova de Maratona é classificada como:

A avaliação é um processo que deve ocorrer em todos os momentos das aulas de Educação Física e deve ser voltada para a aquisição de competências, habilidades, conhecimento e atitudes dos alunos.

Analise as afirmativas a seguir relacionadas ao processo avaliativo em Educação Física.

I. O educador deve conhecer seus alunos, saber a sua trajetória de vida, aceitar suas diferenças, entender como eles aprendem para, assim, diversificar a maneira de ensinar e, consequentemente, a de avaliar, objetivando que realmente a aprendizagem ocorra de forma significativa.

II. Os espaços de sala de aula devem ser transformados em ambientes onde professores e alunos possam interagir num processo dinâmico de produção, construção e reconstrução de conhecimentos.

III. Durante todo o processo educativo os alunos precisam ser informados sobre os instrumentos e critérios que serão utilizados para avaliação, como também se deve favorecer a participação coletiva na construção destes.

Estão corretas as afirmativas

O arremesso de peso é uma das modalidades do atletismo. Arremessar o peso é transformar a velocidade horizontal, adquirida durante o deslocamento, em velocidade de arremesso, perspectivando o alcance da maior distância possível. Em outras palavras é empurrar um objeto, qualquer, acima da linha dos ombros para frente.
Com relação à regulamentação da prova do arremesso de peso, assinale a alternativa incorreta.

Na contracorrente do sedentarismo que assola a população urbana, constata-se fortes apelos à incorporação de hábitos e atitudes positivas visando à promoção de estilos saudáveis e ativos, perspectivando patamares elevados na qualidade de vida. Em várias cidades do país, assiste-se ao aumento de praticantes de corrida, que procuram melhorar sua saúde e qualidade de vida por meio dessa atividade. Analise as afirmativas a seguir relativas às considerações sobre a forma correta de praticar a corrida.

I. A perna que impulsiona fica estendida atrás e não se retira do solo até que não esteja totalmente reta. Nesse momento, a outra perna leva o joelho para cima e para frente. Então a perna de impulso se flexiona no joelho e se dirige para frente, enquanto a outra perna desce em busca do chão, e as ações se repetem, sendo que a perna que antes impulsionava agora é a perna livre.

II. Os braços se movimentam ao ritmo das pernas. O movimento dos braços deve ser amplo, pois é a melhor forma de produzir uma ação ampla de pernas. Quando eles se movimentam à frente não deve cruzar diante do peito, deve levá-los paralelos na direção da corrida. Na articulação do cotovelo, entre o braço e o antebraço há um ângulo um pouco maior de 90º.

III. O tronco, durante a corrida, adota uma posição ligeiramente inclinada para frente. A cabeça deve estar em linha reta, em continuidade com o tronco. A vista deve estar dirigida à frente. O pé deve estar sempre dirigido para frente. Um dos maiores defeitos na colocação dos pés é colocá-los em diagonal à linha decorrida.

Estão corretas as afirmativas

Jogar e brincar se completam por meio de objetivos semelhantes, devido à ação de proximidade que acontece no momento em que essas atividades são praticadas, tornando significativa a aprendizagem, distante de serem entendidas como um simples meio de preencher o tempo ou de manter os alunos ocupados.

Com relação à concepção de jogo e brincadeira, assinale a alternativa incorreta

A nutrição adequada é de suma importância para praticantes de atividades esportivas, atletas e também não atletas com o objetivo de melhorar a aptidão física e a promoção da saúde. Uma dieta balanceada garante energia tanto para a prática de exercícios físicos, como para a completa recuperação do esforço físico.

Com relação à saúde, alimentação e qualidade de vida, assinale a alternativa incorreta.