Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q1732087 Educação Física
Leia as afirmativas a seguir:
I. Com a prática regular da natação, o organismo mantém, durante muito mais tempo, a elasticidade dos vasos, de modo que sempre se verifica elevação da pressão sanguínea e os tão discutidos sintomas de desgaste. II. A natação, no contexto escolar, proporciona hipertrofia (auricular e ventricular), aumento do volume (coração de atleta) e aumento da pressão sanguínea sistólica.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1732009 Educação Física

“São variações técnicas criadas a partir de situações de jogo em que o fundamento por si só não resolve o problema. Um ataque forte que se dirige ao rosto do defensor, por exemplo, não pode ser interceptado com uma manchete. Diante desta dificuldade, criou-se a defesa com as mãos espalmadas, um expediente não tão preciso quanto o padrão motor aprendido anteriormente, porém, mais útil diante do contexto”.


Essa ação no voleibol recebe o nome de:

Alternativas
Q1732008 Educação Física

Leia o trecho a seguir e assinale a qual fase da avaliação se refere.


“[...] Ocorre junto ao processo de ensino e aprendizagem, fornecendo dados importantes para o ajustamento das ações educativas, possibilitando a tomada de decisões quanto à continuidade do programado ou da necessidade de alterações. Poderá, além disso, tornar-se em si um objeto de ensino, pois dela derivam as reflexões sobre os valores e conceitos envolvidos e sobre a validade do próprio instrumento.”

Alternativas
Q1732007 Educação Física

O trecho a seguir se refere a qual tema transversal da Educação Física?


“Para o jovem e o adolescente, as práticas da cultura corporal de movimento podem constituir-se num instrumento interessante de comunicação e construção de autoimagem, mas podem também, se certos cuidados não forem tomados, constituir-se num contexto ameaçador e desfavorável para essa mesma autoimagem. O ambiente sociocultural, permeado de valores preestabelecidos de beleza, estética corporal e gestual, eficiência e desempenho, se não for objeto de uma postura crítica e reflexiva, pode estabelecer padrões cruéis para a maioria da população, abrindo espaço para a tirania dos modelos de corpo e comportamento”.

Alternativas
Q1732006 Educação Física
A síndrome de adaptação geral não compreende:
Alternativas
Q1732005 Educação Física

Abaixo estão elencados alguns aspectos do futebol que são descritos na atividade a seguir. Contudo, um deles está errado. Assinale-o.


“Formam-se duas colunas, com vários bambolês à frente. O primeiro aluno de cada coluna lançará a bola para frente com um dos pés, correrá saltando por dentro dos arcos, tendo que, no final, alcançar a sua bola novamente”.

Alternativas
Q1732004 Educação Física
A prova do atletismo em que os dois pés devem estar em contato com o solo é:
Alternativas
Q1732003 Educação Física
Não é uma classificação de jogo utilizado na infância:
Alternativas
Q1732002 Educação Física
É exemplo de articulação tipo gínglimo:
Alternativas
Q1732001 Educação Física
A tendência pedagógica baseada na habilidade motora é denominada como:
Alternativas
Q1732000 Educação Física

Leia o trecho a seguir e assinale qual alternativa o define.


“Após o período formal de aulas de Educação Física na escola (mais de 11 anos ao longo da escolaridade), os alunos deveriam ter condições de manter uma prática regular de atividade física, se assim desejarem, sem o auxílio de especialistas. Deveriam negar atitudes de violência no esporte ou em qualquer outra manifestação social, apreciar um bom espetáculo de dança ou mesmo de esporte, reconhecer as características de uma academia de ginástica adequada, participar de um jogo de voleibol na praia no seu tempo livre de lazer, relacionar as diferentes práticas de atividades físicas com os aspectos nutricionais e os gastos energéticos, além de muitos outros aspectos”.

Alternativas
Q1731999 Educação Física
Espera-se que os alunos que participem da Educação Física escolar de forma consciente, tornem-se críticos e autônomos em suas próprias práticas. Não será uma atitude desse aluno:
Alternativas
Q1731998 Educação Física
Ao entender que todos os alunos têm direito, enquanto cidadãos, às aulas de Educação Física na escola, o princípio essencial será:
Alternativas
Q1731177 Educação Física
O principal questionamento quando se trabalha com o planejamento curricular é o seguinte, como organizar os conteúdos da Educação Física Escolar? O primeiro passo è o de uma visão macro da área. Os Parâmetros Curriculares Nacionais definem os conteúdos em blocos: (a) esportes, jogos, lutas e ginasticas; (b) atividades rítmicas e expressivas; e, (c) conhecimento sobre o corpo, os conteúdos da Educação Física exigem uma ampliação e redefiniçao dessa sugestão, ou seja, classifica os como núcleos de concentração e procura ampliar suas abordagens e propiciar maior complexidade, deixando-lhes o movimento humano como objeto de estudo e não apenas como modalidade esportiva. Dessa forma, qual estrutura se deve tomar com os conteúdos?
Analise as afirmativas abaixo.
I - O movimento em construção e estruturação. II – O movimento nas manifestações lúdicas e esportivas. III – O movimento em expressão e ritmo. IV – O movimento e a saúde. V – O movimento em desconstrução. VI – O movimento único e sistemático.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731176 Educação Física
Na formação docente, encontra-se certas evidencias que podem ser considerar elementares, mas que não se aplicam à formação do professor. Essas evidencias permitem refletir sobre as mudanças que devem ser estimuladas em uma formação que beneficie o conjunto de professores, a respeito dessa informação analise as afirmativas abaixo:
I- O professor possui conhecimentos objetivos e subjetivos. II- A aquisição de conhecimentos por parte do professor é um processo amplo e não linear. III- A aquisição de conhecimentos por parte do professor está muito ligada à prática profissional e condicionada pela organização da instituição educacional em que esta é exercida. IV- A aquisição de conhecimentos por parte do professor é um processo complexo, adaptativo e experiencial. V- O professor é o centro das atenções, o aluno e o desenvolvimento para o futuro profissional. VI- A aquisição de conhecimentos é adquirida com amor de professor e aluno, com a intenção educacional em que está é exercida.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731175 Educação Física
Sobre a formação docente, o professor precisa adquirir conhecimentos ou estratégias especificas (planejamento curricular, pesquisa sobre a docência, estratégias para formar grupos, resolução de problemas, relações com a comunidade, atividade sociocultural etc). Tudo isso supõe a combinação de diferentes estratégias de formação e uma nova concepção do papel do professor. De acordo com esse contexto, vale ressaltar na formação docente. Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731174 Educação Física
Mediante a uma aula prática de basquetebol na aula de educação física, um aluno salta para realizar a cesta, ganhando ponto para sua equipe. Quando ainda o mesmo retorna ao chão após o salto, caindo e reclamando de dor no gastrocnêmio direito. O professor perante o acontecido, fez uma análise e obteve uma conclusão que o aluno sofreu uma cãibra. Perante o tema cãibra qual o procedimento especifico correto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731173 Educação Física
Sobre a ginástica geral como conhecimento a ser estudado na Educação Física escolar. Diante desse tema, é CORRETO afirmar.
Alternativas
Q1731172 Educação Física
No Brasil, ao longo de todo o século XIX, podemos constatar a educação física, como parte integrante da educação. Várias iniciativas para a inclusão da educação física nas escolas vão ocorrendo gradativamente por todo o país, sendo os exercícios ginásticos apontados como um dos meios mais importantes para tal finalidade: educar física e moralmente os indivíduos. Diante desse fato, sobre a história da ginástica no Brasil. Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731171 Educação Física
Para o desenvolvimento do jogo nas aulas de educação física, tem-se a preocupação, que poderá ampliar as capacidades dos jogos. Baseado no desenvolvimento dos jogos desenvolve – se as seguintes tarefas. 1- assegurar as condições básicas do jogo, 2- ampliar as experiências de jogo, 3- ensinar tarefas do jogo, 4- ensinar jogos, 5- criar e desenvolver jogos e 6-dirigir jogos. Diante dessas capacidades dos jogos, assinale a alternativa CORRETA que explica a terceira capacidade: Ensinar tarefas do jogo.
Alternativas
Respostas
22161: D
22162: B
22163: C
22164: C
22165: A
22166: C
22167: B
22168: B
22169: A
22170: D
22171: D
22172: C
22173: C
22174: A
22175: C
22176: A
22177: B
22178: C
22179: A
22180: A