Questões de Educação Física para Concurso - Página 1090

Q1727913

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727913 Educação Física

“O que se quer ressaltar é a possibilidade de construir formas operacionais de praticar e refletir sobre esses valores, a partir da constatação de que apenas a prática das atividades e o discurso verbal do professor resultam insuficientes na sua transmissão e incorporação pelo estudante”.
O trecho acima foi retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais e representa um dos temas transversais. Assinale a alternativa correspondente.

A

Saúde.

B

Ética.

C

Meio ambiente.

D

Pluralidade cultural.

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Q1727912

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727912 Educação Física

Leia o trecho a seguir e assinale qual abordagem pedagógica se refere.

“[…] O jogo tem papel privilegiado nessa proposta, considerado seu principal conteúdo, porque, enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso. Já a avaliação caminha no sentido de se evitar punições, com ênfase no processo de autoavaliação”.

A

PCNs.

B

Crítico superadora.

C

Construtivismo.

D

Cultural.

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Q1727911

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727911 Educação Física

No período em que o Estado inclui o binômio Educação Física/Esporte as aulas tinham características próprias. Desse período não é correto afirmar que:

A

Os procedimentos empregados eram extremamente diretivos.

B

Prática, repetição mecânica.

C

Seleção dos mais habilidosos.

D

O papel do professor era mediar às práticas e as reflexões.

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Q1727910

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727910 Educação Física

A fim de sistematizar a ginástica na escola, surgiram os métodos ginásticos. Os mais importantes foram:

A

Alemão, francês e sueco.

B

Dinamarquês, suíço e alemão.

C

Chinês, sueco e inglês.

D

Francês, inglês e dinamarquês.

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Q1727909

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727909 Educação Física

Preencha a lacuna de acordo com a história da Educação Física no Brasil.

“[...] apenas a partir da década de 1920 que vários estados da federação começam a realizar suas reformas educacionais e incluem a Educação Física, com o nome mais frequente de _____________”.

A

Esporte.

B

Ginástica.

C

Dança.

D

Educação Física.

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Q1724551

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724551 Educação Física

Os instrumentos de avaliação estão diretamente relacionados ao grau de abordagem dos conteúdos em função dos objetivos propostos. Assim, os professores poderão construir inúmeros instrumentos de avaliação para cada conteúdo e para cada objetivo específico, como por exemplo:
I. Fichas de acompanhamento do desenvolvimento pessoal. II. Relatório de uma atividade em grupo ou fichas de observação com critérios definidos sobre a participação e a contribuição no desenvolvimento de algumas atividades em grupo. III. Relatório de apreciação de um evento esportivo ou de um espetáculo de dança, onde determinados aspectos fossem ressaltados. IV. Ficha de avaliação do professor quanto à capacidade do grupo de aplicar as regras de um determinado jogo, reconhecendo as transgressões e atuando com autonomia.
A alternativa correta é:

A

I e II.

B

I e III.

C

Apenas a II.

D

Todas estão corretas.

E

II e IV.

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Q1724550

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724550 Educação Física

Ao ensinar as técnicas desportivas o professor deve analisar se o aluno realiza os movimentos fundamentais básicos de maneira correta, pois a combinação destes movimentos é que se transforma ou serve de base para a aprendizagem da técnica desportiva. Dentre as alternativas abaixo, qual das técnicas desportivas fazem a combinação de movimento locomotor e manipulativo?

A

Correr e chutar no futsal.

B

Correr e esquivar-se da marcação no basquetebol.

C

Arremesso dos 7 metros no handebol.

D

Permanecer em um local da quadra, quicando a bola de handebol.

E

Recepção Estática de um ataque no Voleibol.

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Q1724549

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724549 Educação Física

Freire defende a realização do jogo na escola, não quando utilizado de forma aleatória, mas quando “transformado em instrumento pedagógico, em meio de ensino”. Nele estão presentes características que levam em conta o meio ambiente onde surgem necessidades de adaptação e de acomodação aos objetos físicos e sociais. Com essas características, o jogo assume o sentido de:

A

Comunicação

B

Trabalho

C

Exercício

D

Recreação

E

Lazer

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Q1724548

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724548 Educação Física

Abordagens Pedagógicas da Educação Física mais recentes apresentam uma tendência crítica que visa superar o/a:

A

Desenvolvimento de um aluno crítico, capaz de tomar decisões conscientes.

B

Ênfase na aptidão física como rendimento padronizado.

C

Esporte como possibilidade educativa.

D

Esporte como instrumento reflexivo sobre o modelo social.

E

Mercado comercial e as pequenas empresas que monopolizam o esporte.

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Q1724547

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724547 Educação Física

Os valores-afins da Educação e seus respectivos objetivos estendem-se, em sua totalidade, à Educação Física que, como ato educativo, está voltada para a:

A

Formação do homem tanto na sua dimensão pessoal como social.

B

Formação específica do aluno.

C

Prática esportiva.

D

Liberdade, justiça e tendências pedagógicas.

E

Formação de atletas de alto rendimento.

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Q1724546

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724546 Educação Física

Após a promulgação da Constituição de 1988 e com o esporte pela primeira vez tratado constitucionalmente, alguns desdobramentos aconteceram no setor social desportivo do Brasil. Podem-se listar os seguintes acontecimentos pós-constitucionalização do esporte:

A

A produção intelectual de uma elite na área de Educação Física/Desportos.

B

A necessidade de inclusão do esporte educacional.

C

O enfraquecimento dos feudos esportivos do país.

D

A inclusão do esporte nas constituições estaduais.

E

A revogação de lei e decretos que incentivavam o esporte e a Educação Física escolar.

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Q1724544

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724544 Educação Física

No ensino da dança um dos aspectos fundamentais é conscientizar o esquema corporal em movimento. Conscientizar um movimento significa incorporá-lo, percebê-lo tanto através dos movimentos como dos sentimentos. Nesse contexto, três fundamentos da dança são essenciais:

A

Espaço, tempo, duração.

B

Forma, espaço, tempo.

C

Forma, estrutura, duração.

D

Tempo, período, contexto.

E

Contexto, cultura, espaço.

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Q1724543

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724543 Educação Física

São espécies de jogos populares:

I. Bocha

II. Malha

III. Taco

IV. Boliche

É CERTO o que se afirma em:

A

II

B

I, II, III e IV

C

II e III

D

I e IV

E

Todas alternativas estão incorretas.

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Q1724542

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724542 Educação Física

A respeito das regras do basquete, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Se um jogador marcar, acidentalmente, uma cesta de campo contra sua própria equipe, a cesta valerá dois pontos. ( ) Se um jogador marcar, deliberadamente, uma cesta de campo contra sua própria equipe, o ato será considerado uma violação, a cesta valerá dois pontos e o jogador deverá ser punido. ( ) Se um jogador arremessar a bola, fazendo-a passar a cesta, de baixo para cima, o ato será considerado uma violação.
As asserções são, respectivamente,

A

V, V e V.

B

V, V e F.

C

V, F e V.

D

F, V e F.

E

F, F e F.

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Q1724541

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724541 Educação Física

Considere a sugestão de sequência de evoluções do jogo “Passa 10” − pré-desportivo do Handebol.
Regra inicial: 10 passes pela equipe que detém a posse de bola, sem que haja interrupção pela equipe adversária, na qual o aluno que está com a bola não pode se movimentar, evitando jogos com mais de seis alunos em cada equipe
• 1° passo: Passar a bola para todos (regra que pode ser dispensada conforme o desenvolvimento do grupo);
• 2° passo: Não devolver a bola para quem a passou;
• 3° passo: Restrição ou aumento do espaço utilizado (da extensão, objetivando passes de longa distância e da largura, visando à ocupação lateral da quadra);
• 4° passo: Alteração no número de alunos: primeiro momento diminui-se e no seguinte aumenta-se o número de alunos sem modificar o espaço da quadra. Adaptação ao handebol;
• 5° passo: Proibição dos passes encobrindo outros jogadores;
• 6° passo: Realização apenas de passes picados;
• 7° passo: Utilização dos 3 passos (ritmo trifásico) antes do passe;
• 8° passo: Utilização de 3 passos-drible, 3 passos (ritmo duplo trifásico) característicos da modalidade, variando as possibilidades de passes;
• 9° passo: Colocação de um objetivo, de forma que ao fim dos 10 passes, alvos possam ser atingidos (como cones ou mesmo a trave).
A sugestão acima para o ensino do handebol encontra-se entre as diferentes abordagens para o ensino dos Jogos Desportivos Coletivos (JDC). A sequência apresentada:

A

está centrada na técnica individual, partindo do princípio que a soma de todos os desempenhos individuais provoca um apuro qualitativo da equipe e, também, que o gesto técnico aprendido de uma forma analítica possibilita uma aplicação eficaz nas situações de jogo.

B

reforça a crítica da aprendizagem mecanicista dos JDC, que tem frequentemente consistido em fazer adquirir aos praticantes sucessões de gestos técnicos, empregando-se muito tempo no ensino da técnica e muito pouco ou nenhum no ensino do jogo propriamente dito.

C

privilegia a desmontagem dos gestos técnicos elementares, transferindo-os para as situações de jogo, que colocadas à margem dos requisitos táticos têm pouca relação com o jogo em si.

D

desenvolve nos praticantes uma disponibilidade motora e mental que transcende largamente a simples automatização de gestos e se centra na assimilação de regras de ação e princípios de gestão do espaço de jogo, bem como de formas de comunicação e contra comunicação entre os jogadores.

E

contraria a noção de que o jogo deve estar presente em todas as fases de ensino/aprendizagem dos JDC, pelo fato de ser, simultaneamente, o maior fator de motivação e o melhor indicador da evolução e das limitações que os praticantes vão revelando.

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Q1724539

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724539 Educação Física

O jogo de vôlei pode ser disputado em quadras abertas e fechadas. No voleibol de quadra, o jogo é disputado por duas equipes, compostas por seis jogadores cada. Cada grupo é coordenado por um técnico e possui outros seis jogadores reserva. O jogo acontece com a presença de dois árbitros, um anotador e quatro fiscais de linha. Sobre o líbero no voleibol, assinale a afirmativa CORRETA:

A

A equipe deve designar apenas um jogador como líbero, registrado em súmula antes da partida.

B

Após o início da partida, nenhum outro jogador pode assumir a posição de líbero.

C

É vedado ao líbero a execução do saque.

D

O líbero pode efetuar a troca com qualquer jogador em quadra.

E

O líbero deve assumir a posição do oposto na zona de ataque em todos os momentos do jogo, auxiliando o levantador nas jogadas.

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Q1724538

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724538 Educação Física

A avaliação educacional é um momento importante para que todos os participantes possam perceber seus avanços e os possíveis entraves no processo de aprendizagem. A avaliação em Educação Física escolar deve compreender essa possibilidade para além das quantificações e mensurações nas simples atribuições de notas. Na área de Educação Física, pode-se perceber que nem sempre isso ocorreu: houve momentos em que os gestos esportivos ou a destreza motora foram paradigmáticos. A seguinte situação está de acordo com uma tendência da avaliação na perspectiva crítico-social. Aponte-a:

A

Autoavaliação com a descrição das maiores dificuldades encontradas na unidade esportiva trabalhada no período.

B

Debate sobre os critérios de avaliação a serem adotados na próxima unidade, com elaboração coletiva dos instrumentos de medida.

C

Teste físico com critérios de desempenho pré-estabelecidos e com mínimo de resultado esperado em cada habilidade motora examinada.

D

Aferição quantitativa do domínio afetivo, do domínio cognitivo, da sociabilidade e da destreza.

E

Divisão das medidas entre os demais membros do corpo acadêmico, deixando a responsabilidade para o professor de Educação Física em sua área.

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Q1724537

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724537 Educação Física

A ginástica rítmica é um esporte em que as ginastas devem executar uma série que combina elementos corporais e de dança, com o uso de um dos cinco aparelhos: arcos, bolas, cordas, fitas e maças. Nos Jogos Olímpicos, a competição é disputada apenas por mulheres. Na disputa INDIVIDUAL da ginástica rítmica, como acontecem as séries realizadas por essas atletas?

A

As ginastas apresentam cinco séries, duas com cada aparelho estabelecido para a competição.

B

As ginastas apresentam quatro séries, duas com cada aparelho estabelecido para a competição.

C

As ginastas apresentam três séries, uma com cada aparelho estabelecido para a competição.

D

As ginastas apresentam quatro séries, uma com cada aparelho estabelecido para a competição.

E

As ginastas apresentam cinco séries, uma com cada aparelho estabelecido para a competição.

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Q1722933

Ano: 2018 Banca: Big Advice Órgão: Prefeitura de Tupi Paulista - SP Prova: Big Advice - 2018 - Prefeitura de Tupi Paulista - SP - Professor de Educação Básica II - Dança |

Q1722933 Educação Física

“A Educação Física constitui sua área de trabalho fundamentada nas concepções de corpo e movimento. Essa visão permitiu a superação de sua condição histórica limitadora que se restringia aos aspectos fisiológicos e técnicos. Hoje se consideram as dimensões culturais, sociais, políticas e afetivas que constituem o corpus cidadão. Assim, a Educação Física, a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais, assumiu uma nova condição: a de trabalhar numa perspectiva de cultura corporal, o que amplia a contribuição da Educação Física Escolar para o exercício da cidadania”. (AHLERT, Alvori - Educação física escolar e cidadania, p. 56).

Marque a opção abaixo que não condiz com a contribuição efetiva na formação da cidadania plena através da Educação Física Escolar:

A

A partir da Educação Física escolar, desafia-se a escola a interagir mais com a sociedade através de projetos múltiplos e interdisciplinares.

B

O currículo deve ser acompanhado de ações políticas reflexivas com vistas a um processo cada vez maior de participação popular na organização e nas decisões de ordem econômica.

C

É preciso organizar um currículo considerando toda a riqueza da individualidade.

D

A Educação Física Escolar é uma área do conhecimento que, por excelência, pode lançar as bases para se colocar uma sociedade em movimento para a busca de uma cidadania plena, sustentada no fundamento da participação de todos os concernidos.

E

É preciso priorizar temas de caráter social para que os setores populares, as grandes periferias urbanas, as vilas, os bairros desenvolvam atividades de exercícios e esportes coletivos.

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Q1722932

Ano: 2018 Banca: Big Advice Órgão: Prefeitura de Tupi Paulista - SP Prova: Big Advice - 2018 - Prefeitura de Tupi Paulista - SP - Professor de Educação Básica II - Dança |

Q1722932 Educação Física

“[...] Entre os egípcios, romanos e maias, os jogos eram usados para transmissão de conhecimentos e valores, das gerações mais antigas para as gerações mais novas. No período do cristianismo, os jogos foram desvalorizados uma vez que eram considerados profanos e imortais. No século XVI, os humanistas deram novo valor aos jogos educativos e desenvolveram novas propostas pedagógicas com a utilização dos jogos e brinquedos[...]”. (BARANITA, Isabel Maria da Costa - A importância do Jogo no desenvolvimento da Criança, p. 35).

Assinale a alternativa que não corresponde aos estudiosos que mais deram ênfase ao jogo como ferramenta para educar a criança:

A

Rabelais.

B

Decroly.

C

Froebel.

D

Ritter.

E

Dewey.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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