Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q1749148 Educação Física
O trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento, ou seja, a natureza do trabalho desenvolvido nessa área tem íntima relação com a compreensão que se tem desses dois conceitos. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, não se objetiva com as aulas
Alternativas
Q1747877 Educação Física
Pessoas com deficiência, que apresentam competências e habilidades para a Educação Física desde que sejam observadas suas necessidades educacionais especiais, em muitos casos, não se encaixam em determinadas propostas pedagógicas apresentadas pelos professores. Com relação a este assunto, analise os itens abaixo: I. Isto acontece porque as propostas de Educação Física Escolar buscam em muitos casos o desenvolvimento e treinamento de habilidades esportivas, visando à performance em competições, deixando, muitas vezes, de lado, aspectos referentes à participação, ociabilidade, cooperatividade, ludicidade e criatividade, e aquelas preocupadas com tais aspectos não apresentam ainda projetos concretos para a prática docente do professor de Educação Física”. II. Estes procedimentos são resultado, exclusivamente, da falta de competência de um ou de mais professores, e não de uma consequência de um contexto históricosocial de conteúdo. III. Não se deve levar as atividades físicas, esportivas ou de lazer aos portadores de deficiências físicas como os portadores de sequelas de poliomielite, lesados medulares, lesados cerebrais, amputados, dentre outros, pois não possui valores terapêuticos evidenciados benefícios, tanto na esfera física quanto motora. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1747876 Educação Física
De acordo com os PCN, ao ingressarem na escola, as crianças já têm uma série de conhecimentos, como, as vivências dentro do grupo social que estão inseridas e as informações veiculadas pelos meios de comunicação. Além disso, elas também tem conhecimentos sobre: I. Movimento, II. Corpo e cultura corporal, III. Frutos de experiência pessoal, IV. Desafios corporais externos; V. Espaço diferenciado. Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1747875 Educação Física
Quanto a avaliação da educação física, é aconselhável que esse processo integre também a avaliação do aluno, não só como auto avaliação, mas também como reflexão sobre a metodologia e a organização do processo de trabalho, dando subsídios para o professor avaliar seu próprio trabalho e planejar sua continuidade. Em síntese, os instrumentos de avaliação deverão: Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) explicitar os objetivos específicos propostos pelo programa de ensino; ( ) situar alunos e professor dentro do processo de ensino e aprendizagem; ( ) considerar de forma integrada os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais; ( ) incluir a valorização do aluno, não apenas como auto avaliação, mas também como aquele que opina sobre o processo que vivencia; ( ) reconhecer o desenvolvimento individual valorizando o aluno e contribuindo com a auto estima. Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q1747874 Educação Física
Partindo de um pressuposto teórico dos PCN, “a aprendizagem em Educação Física envolve alguns riscos do ponto de vista físico inerentes ao próprio ato de se movimentar, como, por exemplo, nas situações em que o equilíbrio corporal é solicitado, a possibilidade de desequilíbrio estará inevitavelmente presente”. Dessa forma, mesmo considerando que escorregões, pequenas trombadas, quedas, impacto de bolas e cordas não possam ser evitados por completo, cabe ao professor a tarefa de:
Alternativas
Q1747873 Educação Física
De acordo com os PCN, no âmbito da Educação Física, os conhecimentos construídos devem possibilitar a análise crítica dos valores sociais, como os padrões de beleza e saúde, desempenho, competição exacerbada, que se tornaram dominantes na sociedade, e do seu papel como instrumento de:
Alternativas
Q1747539 Educação Física
O sistema 5X1 no voleibol significa que:
Alternativas
Q1747538 Educação Física
É uma classificação em relação à execução do fundamento do passe:
Alternativas
Q1747537 Educação Física
Uma partida de basquetebol, em condições normais, terá o tempo de:
Alternativas
Q1747536 Educação Física
Uma partida de futebol não começará ou continuará se tiver número de jogadores menor que:
Alternativas
Q1747535 Educação Física
A baliza do handebol tem a dimensão de:
Alternativas
Q1747534 Educação Física
O jogador da posição 1 que irá iniciar a partida de voleibol sacando, poderá iniciar a jogada no máximo em:
Alternativas
Q1747533 Educação Física
Não é uma prova do atletismo:
Alternativas
Q1747532 Educação Física
Abaixo estão listados possíveis problemas da especialização precoce. Mas um deles está errado. Assinale-o.
Alternativas
Q1747531 Educação Física

Abaixo está a descrição de uma fase da iniciação esportiva. Leia-a e assinale a alternativa correta.


“Essa é uma fase mais curta que vai dos 12 aos 14 anos, tendo, portanto, 2 anos de duração e recomendase uma frequência de 3 encontros semanais. A característica mais marcante dessa fase é que os movimentos trabalhados nas fases anteriores começam a ser interiorizados e automatizado, liberando a cognição do aluno para aprender outros movimentos concomitantemente”

Alternativas
Q1747530 Educação Física
A base dos estudos da iniciação esportiva é:
Alternativas
Q1747528 Educação Física
O esporte coletivo que há interação com o oponente está representando em:
Alternativas
Q1747519 Educação Física
É um fundamento do voleibol:
Alternativas
Q1747518 Educação Física
Abaixo estão listadas capacidades físicas básicas do atletismo. Contudo, uma das alternativas está errada. Assinale-a.
Alternativas
Q1747517 Educação Física
Não é uma característica do desenvolvimento motor na primeira infância:
Alternativas
Respostas
21641: C
21642: C
21643: E
21644: C
21645: C
21646: B
21647: B
21648: C
21649: A
21650: C
21651: D
21652: B
21653: B
21654: A
21655: D
21656: C
21657: B
21658: D
21659: D
21660: D