Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q2033435 Educação Física
O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e de mudança nos campos físico, comportamental, cognitivo e emocional ao longo da vida dos seres humanos. Sobre esse assunto são feitas as afirmativas:
I Existe uma relação de interdependência do nível de desenvolvimento do indivíduo com os processos de crescimento, maturação, adaptação e experiências anteriores. II Apesar do crescimento e desenvolvimento apresentarem um padrão, deve-se sempre levar em consideração a individualidade de cada criança. III É recomendável ater-se somente aos aspectos biológicos do crescimento e da maturação. IV O desenvolvimento deve ser compreendido com base em um conceito mais abrangente, no qual estão envolvidos as aspectos biológicos e psicológicos. V O desenvolvimento não está relacionado à interação do ser humano com o meio em que se vive.
Dos itens apresentados, estão corretos apenas:
Alternativas
Q2033434 Educação Física
Estudos sobre desenvolvimento infantil apontam a infância como melhor período para iniciação desportiva, levando em consideração características dos desenvolvimentos motor, cognitivo, afetivo, social e moral das crianças. Malina e Bouchart (2002) definem o crescimento como resultado de um complexo mecanismo celular que envolve basicamente alguns dos fenômenos: 
I hiperplasia. II hipertrofia. III agregação. IV atrofia. V regeneração.
Dos itens citados, estão corretos apenas:
Alternativas
Q2033433 Educação Física
Há inúmeros métodos para desenvolver a flexibilidade com o objetivo de conquistar amplitude ótima de movimento. O método de alongamento determinado pelo alcance de uma amplitude de movimento do grupo músculo articular, atingindo essa postura lentamente e mantendo a postura em tensão muscular, é o(a):
Alternativas
Q2033431 Educação Física
Nos aspectos epidemiológicos de habilidades biomotoras, algumas doenças relacionadas ao sistema nervoso central e sistema nervoso periférico afetam negativamente os níveis de atividade física. A capacidade de mover-se ou transportar-se rapidamente está relacionada a habilidade: 
Alternativas
Q2033430 Educação Física
Prevenção em Saúde Pública é a ação antecipada, tendo como objetivo interceptar ou anular a evolução de uma doença. As medidas preventivas são aplicadas em três níveis. A prevenção secundária tem como objetivo:
Alternativas
Q2033429 Educação Física
A parte introdutória de um trabalho acadêmico destina-se a despertar o interesse pelo problema, fornecendo informações, com habilidade e lógica, para o objetivo específico do estudo. Para definição e delimitação do objeto de estudo é importante a identificação das variáveis a serem estudadas. A variável que o pesquisador manipula ao, por exemplo, comparar dois métodos de ensino de uma habilidade motora é a variável:
Alternativas
Q2033427 Educação Física
No estudo da atividade física, diferentes tipos de pesquisa são utilizados na solução de problemas. A pesquisa descritiva que tem como objetivo fornecer informações detalhadas de um sujeito ou de uma condição é chamada: 
Alternativas
Q2033426 Educação Física
A China talvez seja possuidora da mais antiga história do esporte e seguramente foi a que mais influenciou a educação física no extremo oriente. Os chineses parecem ter sido os primeiros a racionalizar o movimento humano, criando, possivelmente, o mais antigo sistema de ginástica terapêutica que se tem notícia, denominado:
Alternativas
Q2033424 Educação Física
A obesidade infantil é um problema de saúde pública atualmente. Um dos métodos de avaliação da composição corporal comumente utilizado para determinação do sobrepeso e a obesidade é o Índice de Massa Corporal (IMC), que para tal utiliza: 
Alternativas
Q2033423 Educação Física
Segundo Samulski (1995) “a motivação é caracterizada como o processo ativo, intencional e dirigido a uma meta, o qual depende da interação de fatores pessoais e ambientais”. Portanto, a motivação para prática esportiva pode mudar no decorrer da vida de uma pessoa. Segundo Weinberg e Gould (1999), são considerados fatores pessoais para motivação para praticar esporte:
( ) personalidade. ( ) necessidades. ( ) interesses. ( ) desafios. ( ) estilo de liderança.
Usando (certo) ou (errado), a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2033422 Educação Física
Crianças e jovens apresentam, em determinadas fases de desenvolvimento problemas de concentração, especialmente na aprendizagem de tarefas complexas. No entanto, pode se desenvolver e treinar a capacidade de concentração e atenção em várias modalidades esportivas, como, por exemplo, a atenção de um jogador de basquete no momento do lance livre, a focalização da atenção em um determinado objeto ou ação. Esse tipo de concentração é a:
Alternativas
Q2033421 Educação Física
Na prática de exercício ao ar livre, as pessoas estão expostas a diversos fatores ambientais, como frio, calor, umidade e qualidade do ar. Uma das grandes preocupações na prática de exercícios em ambientes de temperatura elevada é a desidratação; portanto, além da intensidade e duração, a temperatura absoluta, a umidade do ar e a energia solar radiante são importantes na determinação do estresse térmico. O índice que utiliza essas variáveis e é possível atribuir um risco relativo para ocorrência de lesões térmicas nas condições ambientais vigentes é rotulado pela sigla: 
Alternativas
Q2033420 Educação Física
Para condições fisiológicas e de saúde ideais, é essencial a existência de uma função musculoesquelética sadia. Comprometimentos da força muscular e da flexibilidade podem desenvolver distúrbios musculoesqueléticos graves em dor e desconforto consideráveis. Portanto, é importante definir algumas palavras-chave relacionadas a esse tema. Sobre esse assunto são feitas as afirmativas abaixo.
I A potência se define quanto à capacidade máxima possível de trabalho. II Força é o termo empregado para designar a capacidade máxima geradora de força em relação ao tempo [(Força x Distância)/tempo]. III A endurance muscular localizada refere-se à habilidade do músculo ou de um grupo de músculos em manter contrações de uma determinada intensidade durante determinado espaço de tempo. IV A flexibilidade refere-se à elasticidade ou descontração muscular do corpo ou de articulações específicas. V A hipertrofia muscular representa uma resposta normal aos treinamentos físicos, sendo caracterizada por um aumento no tamanho no das fibras musculares individualmente.
Dos itens citados, estão corretos, apenas:
Alternativas
Q2033419 Educação Física
Desde o início deste século, a doença cardiovascular é a principal causa mortis nos EUA e no Brasil, inclusive em crianças. Dentre essas doenças, as coronariopatias quase sempre são resultantes da aterosclerose. A medida que as artérias coronarianas se tornam estenosadas e enrijecidas, começa a se desenvolver um desiquilíbrio entre a demanda e o suprimento de oxigênio. Isto pode ocorrer em período de estresse emocional ou em esforço físico. As demandas cardíacas de oxigênio e energia são altamente relacionadas ao produto entre a frequência cardíaca e o volume sistólico, que é conhecido como:
Alternativas
Q2032653 Educação Física
Para Betti (2001, 2004), a decisiva influência das mídias, em especial a televisão, no direcionamento de tendências da cultura corporal de movimento, apresenta importantes repercussões para a Educação Física. Em sua obra, o autor apresenta tendências que a Educação Física sofre pela ação da mídia imposta pela sociedade. Assinale a opção que NÃO corresponde a uma dessas tendências.
Alternativas
Q2032652 Educação Física
Inclusão, como processo social amplo, vem acontecendo em todo o mundo, fato que vem se efetivando desde a década de 1950. Na escola, os educandos com deficiência leve e moderada podem participar de atividades dentro do programa de Educação Física, com algumas adaptações e cuidados. Atente para o que se afirma a seguir sobre o processo de inclusão nas escolas.
I. Conforme a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura – UNESCO –, o Brasil é o país da América Latina que mais insere alunos com necessidades especiais em escolas regulares, seguido de México e Chile.
II. No Brasil, as classes especiais foram criadas entre 1960 e 1965, em todo o país, para “pessoas excepcionais”: este era o termo empregado exclusivamente para pessoas que frequentavam as “classes especiais”, que contribuíram para o término da segregação e exclusão dos alunos.
III. A partir de 1980, a terminologia “deficiente” foi alterada para “pessoas portadoras de deficiência”; a partir de 1986 houve a substituição de “pessoas portadoras de deficiência”, bem como de “excepcionais”, específica das classes especiais, para pessoas com “necessidades educativas especiais”.
IV. A educação inclusiva prevê a inserção de indivíduos em classes regulares, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, sensoriais, origem socioeconômica, raça ou religião. Este aprender juntos implica levar em consideração o contexto histórico-cultural e social em que estão inseridos.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2032651 Educação Física
Ensinar ginástica nas aulas de Educação Física na escola não é algo recente. São diversas as possibilidades de apresentar este conteúdo aos alunos. A esse respeito, pode-se afirmar corretamente que
Alternativas
Q2032650 Educação Física
Capoeira é uma das práticas corporais mais presentes no Brasil. Sua importância também é notada por ter sido, em 2008, considerada patrimônio nacional. No que diz respeito a essa prática, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q2032649 Educação Física
Acerca do crescente uso de anabolizantes nos últimos anos, tema bastante atual e relevante para a sociedade, assinale a afirmação verdadeira.
Alternativas
Q2032648 Educação Física
Piaget contribuiu com a Educação Física e a Educação de forma geral, a partir de suas pesquisas sobre o desenvolvimento humano, tais como os processos da construção do conhecimento, os estágios do desenvolvimento da inteligência e a construção da moralidade. Considerando essa proposição, assinale a afirmação verdadeira.
Alternativas
Respostas
21401: C
21402: E
21403: C
21404: B
21405: E
21406: C
21407: E
21408: B
21409: D
21410: C
21411: C
21412: A
21413: E
21414: C
21415: D
21416: B
21417: C
21418: A
21419: B
21420: C