Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

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Q1738307 Educação Física
Com relação aos critérios de avaliação para o primeiro ciclo do ensino fundamental, analise as proposições a seguir:
I. Deve-se avaliar se o aluno respeita as regras e a organização das atividades ao participar delas.
II. Deve-se avaliar se o aluno reconhece e respeita as diferenças individuais.
III. Deve-se avaliar se o aluno se empenha e utilizar os movimentos mais adequados para a realização das atividades propostas.
IV. Deve-se avaliar se o aluno tem e demonstra segurança para experimentar novas situações no aprendizado corporal.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1738306 Educação Física
Com relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais da educação física, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1738305 Educação Física
Segundo os PCNs são atitudes em relação aos blocos de conteúdos da educação física, EXCETO:
Alternativas
Q1738304 Educação Física
São objetivos para os alunos do terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, de acordo com os PCNs, EXCETO:
Alternativas
Q1738303 Educação Física
Com relação aos blocos de conteúdos, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1738302 Educação Física
Com relação ao processo de ensino e aprendizagem em educação física, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1738301 Educação Física
Com relação aos critérios de avaliação para os terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, segundo os PCNs, analise os itens a seguir:
I. Se o aluno valoriza a cultura corporal de movimento, ou seja, avaliar se o aluno organiza e pratica atividades da cultura corporal de movimento, demonstrando capacidade de adaptá-las, com o intuito de torná-las mais adequadas ao momento do grupo, favorecendo a inclusão de todos.
II. Se o aluno realiza as práticas da cultura corporal do movimento, com isso pretende-se avaliar se ele integra a dimensão emocional e sensível do corpo à cultura corporal de movimento ampliando sua compreensão de saúde e bem-estar.
III. Se o aluno é capaz de relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida, ou seja, avaliar se o aluno conhece, aprecia e desfruta de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal de movimento de seu ambiente e de outros, relacionando-as com o contexto em que são produzidas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1738300 Educação Física
Com relação aos critérios de avaliação em educação física para o ensino fundamental, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1738299 Educação Física
São objetivos gerais da educação física para o ensino fundamental, EXCETO:
Alternativas
Q1738298 Educação Física
Com relação ao histórico da educação física no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1738172 Educação Física
Com relação aos critério de avaliação da educação física no ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1738171 Educação Física
São objetivos gerais da educação física no ensino fundamental, EXCETO:
Alternativas
Q1738170 Educação Física
Com relação ao bloco de conteúdos voltado aos conhecimentos sobre o corpo, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1738169 Educação Física
Segundo os PCNs são atitudes em relação aos blocos de conteúdos para o ensino fundamental, EXCETO:
Alternativas
Q1738168 Educação Física
Com relação a educação física no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1738167 Educação Física
É objetivo da educação física para o primeiro ciclo do ensino fundamental:
Alternativas
Q1738166 Educação Física
São conceitos e procedimentos em relação às atividades rítmicas e expressivas, EXCETO:
Alternativas
Q1738165 Educação Física
São objetivos gerais da educação física no ensino fundamental, EXCETO:
Alternativas
Q1738164 Educação Física
São objetivos da educação física para os alunos do terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, de acordo com os PCNs, EXCETO:
Alternativas
Q1738163 Educação Física
Com relação à automatização e atenção no processo de aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Respostas
21181: D
21182: B
21183: E
21184: D
21185: E
21186: B
21187: E
21188: A
21189: D
21190: C
21191: E
21192: C
21193: A
21194: A
21195: B
21196: B
21197: A
21198: E
21199: C
21200: E