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Questões de Concurso Sobre educação física

Questões Discursivas

Foram encontradas 29.281 questões

Q4080701 Educação Física
Segundo a Lei n.º 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, a pretensão de punição do profissional ou da pessoa jurídica com a aplicação de sanção disciplinar prescreverá, contado da data de ocorrência do fato que a ensejou, no prazo de:
Alternativas
Q4080700 Educação Física
Duda Santos foi contratada para atuar como professora de Educação Física, dentre as atribuições, conforme a Lei n.º 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, compete à Profissional Duda Santos, nas áreas de atividades físicas e do desporto, entre outros:
Alternativas
Q4080699 Educação Física
No Ensino Fundamental, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a Educação Física tem como eixo central a:
Alternativas
Q4080698 Educação Física
A questão deverá ser respondida conforme consta na letra de lei. De acordo com o Art. 1º da Lei n.º 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, o exercício das atividades de Educação Física e a designação de Profissional de Educação Física é prerrogativa dos profissionais regularmente registrados nos Conselhos:
Alternativas
Q4080697 Educação Física
Analise as assertivas a seguir acerca das categorias de esportes mencionadas pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), conforme o documento da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017, p. 214-215):

I. Combate: reúne modalidades caracterizadas como disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço, por meio de combinações de ações de ataque e defesa (judô, boxe, esgrima, tae kwon do etc.).
II. Técnico-combinatório: reúne modalidades nas quais o resultado da ação motora comparado é a qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios (ginástica artística, ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística, saltos ornamentais etc.).
III. Marca: conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos (patinação de velocidade, todas as provas do atletismo, remo, ciclismo, levantamento de peso, críquete, softbol etc.).

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4080696 Educação Física
As Competências específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental, em consonância com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), são:
Alternativas
Q4080695 Educação Física
A Lei n.º 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, em seu Art. 5º- L afirma que, em caso de empate no processo de apuração de infração disciplinar ou de empate no processo de aplicação de sanção disciplinar, resolver-se-á a controvérsia favoravelmente ao:
Alternativas
Q4080694 Educação Física
A Lei n.º 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, ao tratar da pretensão de punição do profissional ou da pessoa jurídica com a aplicação de sanção disciplinar, fez a previsão de prescrição da aplicação em casos nos quais o prazo será contado da data de início do processo disciplinar. São esses casos:
Alternativas
Q4080693 Educação Física
Segundo a Lei n.º 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, compete ao Conselho Federal de Educação Física (Confef):

I. Organizar e promover a eleição do seu Presidente e do Vice-Presidente.
II. Editar os atos necessários à interpretação e à execução do disposto na Lei e à fiscalização do exercício profissional, ilimitada esta, quanto às pessoas jurídicas, à regularidade do registro e à atuação dos Profissionais de Educação Física que nelas prestem serviços.
III. Supervisionar a fiscalização do exercício profissional nos territórios nacional e internacional em caso de profissional com nacionalidade brasileira.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4080692 Educação Física
Assinale, em consonância com a Lei n.º 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, a alternativa que contempla uma competência dos Conselhos Regionais de Educação Física (Crefs):
Alternativas
Q4080691 Educação Física
O Art. 4º da Lei n.º 9696/98, que dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física, traz a seguinte redação: "Ficam criados o Conselho Federal de Educação Física (Confef) e os Conselhos Regionais de Educação Física (Crefs), dotados de personalidade jurídica de direito público e de autonomia:
Alternativas
Q4080690 Educação Física
Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a Educação Física propõe oito dimensões de conhecimentos que vão orientar os professores em suas práticas pedagógicas no contexto escolar, assinale a alternativa que contempla uma dessas dimensões:
Alternativas
Q4080689 Educação Física
O componente curricular Educação Física apresenta seis unidades temáticas, tendo como objetivo a organização do conhecimento escolar. Assinale a alternativa que contém duas das unidades temáticas citadas pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021):
Alternativas
Q4080688 Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas às ginásticas apresentadas no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021). Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A ginástica apresenta as práticas corporais de forma não competitiva, priorizando a exploração de movimentos acrobáticos, a criatividade por meio das expressões corporais e da interação com o outro, compartilhando as experiências, desafios e aprendizados (BRASIL, 2017).
(__) A ginástica de conscientização corporal se caracteriza pela prática corporal, por meio de exercícios orientados para a melhoria do rendimento cardiorrespiratório, da flexibilidade, da força e da resistência muscular, a manutenção da condição física individual, além de prevenir problemas relacionados ao sedentarismo.
(__) Soares et al. (1993, p. 77) compreendem a ginástica "como uma forma particular de exercitação, onde, com ou sem uso de aparelhos, abre a possibilidade de atividades que provocam valiosas experiências corporais".

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4080662 Educação Física
A infância, em sua riqueza de possibilidades e oportunidades, é o momento que experiências múltiplas podem e devem ser oferecidas às crianças. É nessa fase determinante que as chamadas habilidades motoras são desenvolvidas. Assinale a alternativa que relaciona corretamente funções com as habilidade motoras fundamentais:
Alternativas
Q4080660 Educação Física
À luz do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), acerca dos conhecimentos elaborados pelo estudante e do seu percurso formativo, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4080656 Educação Física
As danças e os folguedos populares são elementos da Cultura Corporal do Movimento que estão presentes em nosso cotidiano, sendo que essas formas de expressão variam de acordo com a construção cultural de cada região e país. São exemplos de danças e folguedos populares típicos da cultura brasileira:
Alternativas
Q4080654 Educação Física
O papel da motricidade no desenvolvimento do ser humano deve ser compreendido de maneira ampla para que seja incorporado nas práticas educativas da Educação Infantil de maneira sistematizada. Sobre os temas Cultura Corporal do Movimento e Desenvolvimento Infantil, podemos afirmar que:
Alternativas
Q4080652 Educação Física
Sobre a Cultura Corporal do Movimento como conhecimento específico da Educação Física Escolar, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4079927 Educação Física
Os objetivos da Educação Física Escolar contemplam o desenvolvimento motor, afetivo-social e cognitivo, que podem assumir diferentes relações nos conteúdos, conforme a faixa etária dos alunos. Portanto, esperava-se que os alunos por meio da Educação Física Escolar, possam melhorar, adquirir, ampliar e ter acesso a alguns componentes essenciais da Educação Física Escolar. Analise-os:

I Ter acesso à cultura do movimento, conhecendo a história, as regras e as curiosidades sobre jogos, esportes, atividades rítmicas e expressivas, ginástica e lutas.

II Adquirir conhecimento de como melhorar a qualidade do movimento conhecendo as informações essenciais das habilidades motoras básicas e suas combinações, para aplicá-las na organização espacial e temporal dos diferentes jogos.

III Ampliar seu repertório motor, demonstrando capacidade de executar as habilidades básicas de locomoção, manipulação, estabilização e suas combinações.

IV Adquirir conhecimentos acerca das dimensões biológicas, comportamentais e socioculturais do movimento, suas implicações e os aspectos conceituais inerentes a ela.

Está correto o que se afirma em:

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Respostas
17061: B
17062: D
17063: E
17064: E
17065: B
17066: A
17067: A
17068: C
17069: B
17070: A
17071: C
17072: C
17073: B
17074: E
17075: C
17076: E
17077: A
17078: C
17079: D
17080: D