Questões de Educação Física para Concurso - Página 755

Q2330027

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física |

Q2330027 Educação Física

A Lei n^o 11.645/2008 tornou obrigatório o ensino da História e da cultura africana, afro-brasileira e indígena na educação básica. Nos itens que seguem abaixo, assinale V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS sobre as implicações da referida Lei nas aulas de Educação Física.

( ) Historicamente, a Educação Física sempre apresentou um distanciamento do corpo negro, uma vez que sua referência de corpo ideal era pautado no corpo grego, portanto, a Lei não apresenta implicações de mudanças para as aulas.

( ) A inclusão de conteúdos, que tratem das diferenças e das semelhanças culturais e regionais, com o resgate dos elementos étnico-raciais e da cultura afro-brasileira, é uma alternativa essencial para as aulas.

( ) A inserção de momentos pontuais, definidos na Proposta Pedagógica da Escola, para realização de debates, de diálogos e de festividades sobre as relações étnico-raciais, é uma estratégia essencial para que a Educação Física possa trabalhar a temática da Lei.

( ) A tematização, a vivência e a inserção de modalidades e de jogos esportivos da cultura indígena, dos povos africanos e de matriz afro-brasileira são uma estratégia pedagógica importante a ser incluída nas aulas de Educação Física.

Assinale abaixo a alternativa CORRETA.

A

F, V, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q2328286

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328286 Educação Física

Historicamente, na ambiência escolar, a Educação Física tem se configurado um componente curricular que enfatiza, em suas práticas pedagógicas, o “saber fazer”, o qual capacita os alunos para a realização, com eficiência, das atividades e habilidades motoras, por meio da execução repetida, em um processo de tentativa e erro. Nessa perspectiva, esse “saber fazer” constitui uma dimensão do conhecimento a ser ensinado nas aulas de Educação Física. Assinale a alternativa que corresponde a dimensão “saber fazer”.

A

Dimensão atitudinal.

B

Dimensão conceitual.

C

Dimensão pragmática.

D

Dimensão procedimental.

E

Dimensão diagnóstica.

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Q2328285

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328285 Educação Física

O atletismo é importante na formação da criança em qualquer faixa etária, pois suas regras são de fácil entendimento, a aprendizagem é rápida e se repetem em várias provas, além de ser considerada a modalidade base para outras atividades esportivas (SERRA, 2022). No cenário esportivo mundial, não é difícil observar a importância das corridas de fundo, em especial, a maratona (42.195 metros). Sobre o entendimento da fisiologia do exercício na corrida da maratona, é CORRETO afirmar que:

A

A fonte energética predominante nessa modalidade é a via glicólise anaeróbia.

B

A fonte energética predominante nessa modalidade é a via oxidativa.

C

A fonte energética predominante nessa modalidade é a via glicólise aeróbia.

D

A fonte energética predominante nessa modalidade é a via ATP-CP.

E

A fonte energética predominante nessa modalidade é a via anaeróbia lática.

Q2328284

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328284 Educação Física

A periodização é o planejamento e a estruturação do treinamento ao longo da temporada para possibilitar ao atleta alcançar um estado de ótima (a melhor possível) performance, em determinada época da temporada (competição ou competições mais importantes). Porém, é importante salientar que também a preparação a longo prazo é um tema muito importante na educação física. Sobre esse assunto, pode-se afirmar que:

A

A prática de exercício físico e esportes não previne doenças na vida adulta e na velhice.

B

A criança em qualquer faixa etária deve treinar como os atletas adultos.

C

A participação na aula de educação física, na infância, não garante a prática de esporte ao longo da vida.

D

A periodização a longo prazo oportuniza estímulos psicofisiológicos condizentes com cada faixa etária.

E

A especialização precoce do esporte é base para o alto rendimento esportivo.

Q2328283

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328283 Educação Física

A avaliação antropométrica é um método que pode ser utilizado para investigar o estado nutricional de uma pessoa. Ela é feita pela mensuração de peso, altura, dobras cutâneas, índice de massa corpórea, percentual de gordura e peso ideal. Uma maneira simples e prática de determinar se a massa corporal (peso) de uma pessoa está dentro do recomendável para a saúde é por meio do cálculo do índice de massa corporal (IMC). Sobre o IMC, é CORRETO afirmar:

A

O IMC deve ser interpretado apenas como um indicativo de risco à saúde.

B

O IMC representa uma estimativa da composição corporal.

C

O IMC é indicado para avaliar a composição corporal dos atletas.

D

O IMC tem o mesmo ponto de corte para adultos, adolescentes e crianças.

E

O IMC não deve ser utilizado nas aulas da educação física.

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Q2328282

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328282 Educação Física

No contexto da aprendizagem e do desenvolvimento motor, é fundamental distinguir as características dos movimentos que são aprendidos ao longo do percurso formativo de um indivíduo. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a distinção entre habilidades motoras fundamentais e habilidades motoras especializadas.

A

As habilidades motoras fundamentais são análogas às habilidades motoras especializadas (movimentos fundamentais, refinados e combinados para formar as habilidades de movimento complexas).

B

As habilidades motoras fundamentais expressam-se na prática do esporte profissional; as habilidades motoras especializadas são descritas a partir do equilíbrio, da locomoção e da lateralidade.

C

As habilidades motoras fundamentais referem-se ao equilíbrio, à locomoção e à manipulação; as habilidades motoras especializadas expressam-se na conjugação das habilidades motoras fundamentais.

D

As habilidades motoras fundamentais referem-se ao ensino por tarefas; as habilidades motoras especializadas são aquelas aprendidas por estímulos de comando.

E

As habilidades motoras fundamentais expressam-se na prática da performance; as habilidades motoras especializadas são descritas a partir da locomoção e manipulação.

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Q2328281

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328281 Educação Física

O documento Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1997) de Educação Física traz uma proposta que procura democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, buscando ampliar, de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos. Incorpora, de forma organizada, as principais questões que o professor deve considerar no desenvolvimento de seu trabalho, subsidiando as discussões, os planejamentos e as avaliações da prática da Educação Física nas escolas. De acordo com os PCN, existem diferentes conteúdos com enfoques que devem ser abordados no decorrer da vida escolar. Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo cujo conceito está descrito corretamente.

A

As ginásticas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), mediante técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Caracterizam-se por uma regulamentação específica, a fim de punir atitudes de violência e de deslealdade.

B

As lutas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas. Por exemplo, pode ser feita como preparação para outras modalidades, como relaxamento, para manutenção ou recuperação da saúde ou ainda de forma recreativa, competitiva e de convívio social.

C

Os esportes são caracterizados pela possível combinação e marcação do ritmo com movimentos coordenados entre si. As manifestações culturais da própria coletividade ou aquelas veiculadas pela mídia podem ser analisadas a partir de alguns conceitos de qualidade de movimento, como ritmo, velocidade, intensidade e fluidez.

D

As atividades rítmicas caracterizam uma prática metódica, individual ou coletiva, de jogo ou qualquer atividade que demanda exercício físico e destreza, com fins de recreação, manutenção do condicionamento corporal e da saúde e/ou competição, desporte e desporto.

E

Os jogos podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do número de participantes, entre outros. São exercidos com um caráter competitivo, cooperativo ou recreativo em situações festivas, comemorativas, de confraternização ou ainda no cotidiano, como simples passatempo e diversão.

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Q2328280

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328280 Educação Física

A dança é uma manifestação artística que se caracteriza pelo uso do corpo para realizar movimentos ritmados, geralmente com o auxílio de sons ou de músicas. A dança permite a experimentação e a criação, no exercício da espontaneidade. Ela contribui também para o desenvolvimento da criança no que se refere à consciência e à construção de sua imagem corporal, aspectos que são fundamentais para o seu crescimento individual e a sua consciência social. Considerando o ensino da dança no contexto da escola, é relevante que o professor

A

dialogue com os alunos considerando os conhecimentos prévios que possuem sobre a dança.

B

elabore um planejamento, independentemente do nível de conhecimento e dos interesses da turma.

C

deixe a cargo dos alunos a definição e a escolha dos conteúdos a serem trabalhados nas unidades de ensino.

D

construa, previamente, conteúdos relacionados ao contexto internacional explorado no momento.

E

centralize, como detentor do conhecimento, as ações pedagógicas na condução das aulas.

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Q2328279

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328279 Educação Física

O protagonismo discente possibilita o desenvolvimento da autonomia do pensar e agir, estimulando a busca de conhecimentos de forma independente, e a realização de práticas inovadoras, cabendo ao professor fazer a mediação do processo de ensino e aprendizagem. Para isso, valorizar o conhecimento do aluno é essencial para torná-lo protagonista do processo ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta uma forma de resgatar atividades que fazem parte da cultura do aluno.

A

Trazer jogos e brincadeiras pesquisados na internet.

B

Apresentar brincadeiras pertencentes à cultura familiar.

C

Apresentar uma modalidade esportiva de que ele goste.

D

Utilizar jogos eletrônicos nas aulas de educação física.

E

Apresentar jogos ou brincadeiras de contextos internacionais.

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Q2328278

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328278 Educação Física

O jogo é um dos principais conteúdo da disciplina Educação Física, servindo tanto ao ensino escolar quanto ao ensino dos esportes. Assim, é CORRETO afirmar que um dos objetivos da Educação Física é:

A

Formar atletas para competições esportivas nos diversos esportes olímpicos e paraolímpicos.

B

Ensinar o aluno a ser superior aos demais colegas, obedecendo uma hierarquia saudável.

C

Orientar o aluno a lutar pelos seus objetivos a qualquer custo, pois o sucesso individual é o mais importante.

D

Alienar o aluno para ações específicas de interesse político ideológico e com aspecto religioso.

E

Preparar para encarar novos desafios, ser criativo, reter conhecimento e adquirir novos conhecimentos.

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Q2328277

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q2328277 Educação Física

Pensar a escola no novo milênio é pensar nas múltiplas possibilidades que ela tende a oferecer aos educandos. Para tanto, é papel da escola valorizar as diferenças, a singularidade, enfim, abraçar a diversidade na pluralidade. O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas, caracterizado por sintomas como falta de atenção, inquietação e impulsividade. Ele aparece na infância e pode acompanhar o indivíduo por toda a vida. Nas aulas de educação física escolar para crianças com TDAH, o principal desafio do professor é:

A

Lidar com os interesses fixos dos alunos, como família, aulas, rotinas e objetos.

B

Contornar a dificuldade de compreensão dos discentes das suas obrigações.

C

Minimizar os problemas de desatenção, inquietude e comportamentos hiperativos.

D

Auxiliar na superação das dificuldades com raciocínios lógicos e abstratos.

E

Resolver os problemas disciplinares recorrentes durantes as aulas.

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Q2328276

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328276 Educação Física

De acordo com Gobbi, Villar e Zago (2005), no livro Bases Teórico-Práticas do Condicionamento Físico, a partir de uma adaptação dos princípios do treinamento propostos por Matveev (1977), tem-se a proposta dos princípios do condicionamento físico, que foram modificados para atender ao condicionamento físico de não atletas. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os princípios do condicionamento físico proposto pelos autores.

A

Individualidade; Sobrecarga e adaptação; Continuidade e reversibilidade; Unidade entre generalidade, especificidade e variabilidade.

B

Individualidade biológica; Adaptação; Elevação gradativa da carga; Continuidade e reversibilidade.

C

Composição corporal; Sobrecarga; Progressão e individualidade; Especificidade e reversibilidade.

D

Individualidade biológica; Adaptação; Sobrecarga; Interdependência volume-intensidade.

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Q2328275

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328275 Educação Física

A aptidão física relacionada à saúde apresenta indicadores que apresentam relação diretamente proporcional ao melhor estado de saúde e, adicionalmente, demonstram adaptações positivas frente à prática habitual de atividade física. Portanto, implica a participação de indicadores voltados às dimensões morfológicas, funcional-motora, fisiológica e comportamental. Assinale, dentre as alternativas abaixo, qual a dimensão que considera os indicadores: pressão arterial, tolerância à glicose e sensibilidade insulínica, oxidação de substratos, níveis de lipídios sanguíneos e perfil das lipoproteínas em sua análise:

A

morfológica.

B

funcional-motora.

C

fisiológica.

D

comportamental.

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Q2328274

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328274 Educação Física

Leia o trecho abaixo e complete as lacunas. Em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
O _______ recebe sangue desoxigenado das veias cavas superior e inferior, enviando-o para o ____________. O __________, por sua vez, recebe sangue oxigenado dos pulmões através das 4 veias pulmonares e o envia para o __________, para que daí seja bombeado para todo o corpo.
Assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE às lacunas acima.

A

Átrio direito, ventrículo esquerdo, átrio esquerdo, ventrículo direito.

B

Átrio esquerdo, ventrículo direito, átrio direito, ventrículo esquerdo.

C

Ventrículo esquerdo, átrio esquerdo, ventrículo direito, átrio direito.

D

Átrio direito, ventrículo direito, átrio esquerdo, ventrículo esquerdo.

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Q2328273

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328273 Educação Física

As abordagens da Educação Física foram movimentos que buscaram a renovação teórico-prática com a finalidade de estruturar o campo de conhecimento específicos da área. Várias foram as abordagens constituídas na Educação Física ao longo da sua história. Com isso, assinale a assertiva que apresenta, segundo Taffarel (1997), uma abordagem propositiva não sistematizada.

A

Sociológica.

B

Plural.

C

Crítico-superadora.

D

Aptidão física.

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Q2328272

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328272 Educação Física

Considerando a obra Educação Física Progressista (1988), de Ghiraldelli Junior, quais são as 5 (cinco) principais tendências da área da Educação Física elencadas pelo autor?

A

Tecnicista, biologicista, crítico-superadora, militarista e competitivista.

B

Higienista, militarista, pedagogicista, competitivista e popular.

C

Construtivista, esportivista, tecnicista, popular e humanista.

D

Saúde renovada, pedagogicista, desenvolvimentista, crítico-emancipatória e militarista.

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Q2328271

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328271 Educação Física

O esporte é uma manifestação cultural na qual se estabelecem relações sociais, exercendo influência sobre hábitos e comportamentos em nossa sociedade. Hodiernamente, é comum observar o esporte visando apenas ao alto rendimento e à prática esportiva espetacularizada. Assinale a alternativa que corresponde à dimensão social do esporte voltada para o lazer.

A

Educação.

B

Performance.

C

Participação.

D

Cooperação.

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Q2328270

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328270 Educação Física

As articulações são estruturas que realizam junções entre dois ou mais ossos. Apesar de algumas articulações não realizarem movimentos, como as placas cranianas, existem articulações que realizam movimentos em diversos planos. Assinale a alternativa que corresponde à articulação que é capaz de realizar movimentos de flexão, de extensão, de abdução, de adução, de rotação interna, de rotação externa e de circundução.

A

Articulação umeroulnar.

B

Articulação glenoumeral.

C

Articulação coxofemoral.

D

Articulação subtalar.

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Q2328269

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328269 Educação Física

Dentro das unidades temáticas da área da Educação Física na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estão as danças, que possuem como um dos objetos de conhecimento as danças de salão. As danças de salão, também conhecidas como danças sociais, são realizadas a dois e tiveram suas origens nos salões de cortes europeias. Podem ser consideradas exemplos de danças de salão:

A

zouk, valsa, forró, vogue.

B

bachata, lambada, bolero, flamenco.

C

samba, salsa, tango, stiletto.

D

soltinho, kizomba, foxtrot, merengue.

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Q2328268

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |

Q2328268 Educação Física

Levando em consideração as habilidades motoras fundamentais no processo de desenvolvimento motor, relacione a Coluna 1 à Coluna 2 e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna 1 1. Habilidade de Locomoção 2. Habilidade de Estabilização 3. Habilidade de Manipulação
Coluna 2 (__) Quicar, chutar e lançar. (__) Andar, saltar e desviar. (__) Girar, flexionar e equilibrar.
A ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

A

1 - 2 - 3.

B

2 - 1 - 3.

C

3 - 2 - 1.

D

3 - 1 - 2.

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Questões de Concurso Sobre educação física

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