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Questões de Concurso Sobre educação física

Questões Discursivas

Foram encontradas 29.221 questões

Q3635400 Educação Física
O alongamento é o método utilizado para a manutenção ou desenvolvimento dos níveis de flexibilidade. No que se refere aos tipos e conceito sobre alongamentos assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3635399 Educação Física
Durante o treino ou competição pessoas estão sujeitas aos mais diversos tipos de lesões em diferentes partes do corpo. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que não corresponde as lesões.
Alternativas
Q3635397 Educação Física
O desenvolvimento motor pode ser compreendido como um processo sequencial de mudanças no comportamento motor ao logo de toda vida, sendo afetado por diferentes interações entre o indivíduo, o ambiente e a tarefa (HAYWOOD; GETCHELL, 2016). Diante disso, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3635395 Educação Física
Alguns conceitos básicos são de suma importância quando nos referimos a atividade física e saúde. Em relação ao conceito de atividade física e saúde, assinale a alternativa que tem definição correta.
Alternativas
Q3635393 Educação Física
As lutas fazem parte da história da humanidade e foram identificadas por atitudes ligadas as técnicas de ataque e defesa. Analise as afirmativas a seguir:

I. A luta grego-romana, é uma prática agarrada, a curta distância, onde o objetivo é colocar as costas do adversário no chão imobilizando-o, são aceitos golpes de socos e chute com o intuito de nocautear o adversário.
II. Lutas que mantêm o adversário á distancia têm como característica não manter contato direto com seu adversário, este contato se dá apenas no momento da aplicação de uma técnica.
III. A esgrima, kendo e taekwondo são exemplos de lutas que utilizam um instrumento mediador.

De acordo as afirmativas acima podem-se considerar que:
Alternativas
Q3635392 Educação Física
Sobre o esporte adaptado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3634556 Educação Física
Analise as seguintes asserções sobre a relação entre o consumo de oxigênio e o exercício físico de alta intensidade:
I – O consumo excessivo de oxigênio pós-exercício, conhecido pela sigla inglesa EPOC, termina quando interrompemos a atividade física e voltamos, logo após, ao estado de repouso pré-exercício.
Porque
II – As exigências do metabolismo pós-exercício voltam a ser as mesmas do momento pré-exercício, recuperando o organismo de uma situação de déficit de oxigênio, na qual a frequência respiratória é mais acentuada.
Assinale a alternativa CORRETAsobre essas asserções:
Alternativas
Q3634555 Educação Física
O ambiente aquático traz um desafio a mais para o professor de Educação Física, ao requerer procedimentos específicos que levem o aluno a ter autonomia nessa nova superfície. Considerando a necessidade de uma sequência pedagógica progressiva para o ensino da natação, ordene da etapa inicial à etapa final, os seguintes momentos de uma aula:
I – Mergulho elementar.
II – Adaptação ao meio líquido.
III – Propulsão.
IV– Flutuação.
V– Respiração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3634552 Educação Física
O jogo na Educação Física vem sendo trabalhado em muitos casos como uma ferramenta para o aprendizado de outros conteúdos considerados mais importantes. Com o advento das Tecnologias da Informação e Comunicação, a inclusão de recursos digitais na prática pedagógica da área vem aumentando pelo seu potencial inovador, de modo que os jogos passam cada vez mais a estar presentes, mas não como um conhecimento a ser apropriado.
Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o trato pedagógico desta prática corporal como objeto de estudo e não como um recurso didático em sala de aula:
Alternativas
Q3634550 Educação Física
Considerando uma corrida de 100 metros rasos, ordene da etapa inicial à etapa final os seguintes momentos vivenciados pelos atletas na realização da prova:
I – Aceleração.
II – Tempo de reação.
III – Saída do bloco.
IV– Resistência de velocidade.
V– Velocidade máxima.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3634549 Educação Física
Tendo em vista o universo dos esportes adaptados, associe as modalidades listadas à esquerda ao tipo de deficiência a que primordialmente se destinam:
33.png (413×53)
A sequência CORRETA que preenche os parênteses está na alternativa: 
Alternativas
Q3634547 Educação Física
A escala de Borg é um instrumento que possibilita o monitoramento da intensidade do esforço no exercício físico, através da mensuração:
Alternativas
Q3634546 Educação Física
Analise as seguintes asserções, tendo em vista o método de organização de uma prática física, para o aprendizado de uma habilidade motora:
I – A prática das partes de uma habilidade motora deve ser realizada em habilidades com alta complexidade e baixa organização.
Porque
II – Nas habilidades de alta complexidade e baixa organização, há uma relação forte de dependência entre os elementos que a constituem.
Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções:
Alternativas
Q3634545 Educação Física
Tendo em vista a sistematização da Educação Física escolar brasileira a partir do século XIX, ordene dos mais iniciais aos mais recentes, os conteúdos de ensino que foram historicamente hegemônicos na prática pedagógica da área:
I – Esportes.
II – Ginásticas.
III – Manifestações culturais do movimento.
IV– Condutas motoras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3634544 Educação Física
A observação do desempenho motor é fundamental para a avaliação da aprendizagem de uma habilidade motora. Existem características gerais de desempenho, que podem ser observadas na aprendizagem das habilidades motoras. Associe as características de desempenho listadas à esquerda às manifestações do comportamento motor correspondentes:
28.png (636×145)
A sequência CORRETAque preenche os parênteses está na alternativa: 
Alternativas
Q3631359 Educação Física

Para uma turma na qual há um estudante com deficiência visual, o(a) docente organizou um conjunto de atividades com a modalidade esportiva de futebol de cegos. Na primeira aula, foram explicadas as regras dessa modalidade esportiva, pontuando as três classes em que os atletas são divididos, quais sejam:



I. Cegos com percepção de vultos, mas sem a percepção de luz.


II. Cegos totais ou com percepção de luz, mas sem reconhecer o formato de uma mão a qualquer distância.


III. Atletas que conseguem enxergar e definir imagens.


IV. Atletas com percepção de vultos.


V. Atletas que conseguem definir imagens.



Quais estão corretas?

Alternativas
Q3631358 Educação Física
No currículo da Rede Municipal de Ensino de Limeira (2019, p. 726), um dos conteúdos direcionados para a Educação Física “permite aos alunos a compreensão do seu próprio corpo e sua relação com a saúde, além do acesso às noções relacionadas aos conhecimentos que subsidiam as práticas corporais expressas nos demais conteúdos (jogos, brincadeiras e esportes, manifestações ginásticas, ritmo e expressividade), fornecendo recursos para o indivíduo gerenciar sua atividade corporal de forma autônoma”. Entre os conteúdos presentes na estrutura curricular para a Educação Física, assinale a alternativa correta para aquele que faz referência ao trecho acima.
Alternativas
Q3631356 Educação Física

A respeito do processo de desenvolvimento motor na infância, tendo como fundamento os estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), o desenvolvimento está relacionado à _________ mas não _______________.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas
Q3631351 Educação Física
Ao iniciar o trabalho com o conteúdo esporte, o(a) professor(a) introduz o basquete para a turma. Os fundamentos ministrados nas aulas sobre essa modalidade serão:
Alternativas
Q3628454 Educação Física
Com base na evolução da Educação Física Escolar e suas implicações na formação dos alunos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
13801: D
13802: A
13803: D
13804: B
13805: D
13806: C
13807: B
13808: D
13809: E
13810: B
13811: A
13812: D
13813: C
13814: E
13815: E
13816: D
13817: D
13818: A
13819: E
13820: E