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Questões de Concurso Sobre educação física

Questões Discursivas

Foram encontradas 29.122 questões

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Q3128069
Educação Física Avaliação Física ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128069 Educação Física
A avaliação física é um conjunto de testes que visa a analisar as capacidades físicas de um indivíduo, servindo como uma base importante para a prescrição de treinos personalizados e para o acompanhamento da evolução no exercício. Esses testes permitem identificar os pontos fortes e as áreas de melhoria, além de prevenir lesões, uma vez que possibilitam o ajuste adequado do programa de treinamento.
Entre as alternativas abaixo, identifique a que apresenta, respectivamente, um teste de avaliação da força, um teste de avaliação da resistência aeróbia e um teste de avaliação da flexibilidade.
Alternativas
Q3128068
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128068 Educação Física
A economia de energia é um atributo treinável e, através de um programa de treinamento equilibrado que inclua força, pliometria, técnica de corrida e desenvolvimento da capacidade aeróbica, é possível melhorar significativamente a eficiência de um corredor de rua. Tal economia não só melhora o desempenho, como também reduz o risco de lesões e aumenta a longevidade no esporte, permitindo que o corredor atinja melhores resultados de forma segura e sustentável.
Qual elemento entre as alternativas é determinante para uma melhor economia de energia?
Alternativas
Q3128067
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128067 Educação Física
Durante a prática de atividades físicas, o corpo utiliza diferentes vias de produção energética para a síntese de ATP, que é a molécula responsável por fornecer energia para a contração muscular. A escolha da via energética predominante depende da intensidade e da duração do exercício.
Qual via de produção energética será prioritariamente utilizada para a produção de ATP durante uma corrida de rua de 5km, a qual o corredor realizou em um ritmo de 5 minutos para percorrer 1 km?
Alternativas
Q3128066
Educação Física Atividade Física para Idosos ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128066 Educação Física
Diversos estudos mostram que o treinamento de força pode ser realizado com segurança por idosos, desde que as cargas e os exercícios sejam adaptados às necessidades e limitações individuais. Exercícios com pesos livres, máquinas de musculação, elásticos ou até com o peso do próprio corpo podem ser utilizados, sempre com orientação profissional para garantir a correta execução e progressão gradual das cargas. Os principais grupos musculares devem ser trabalhados para garantir que o corpo inteiro receba estímulo. Identifique, entre as alternativas abaixo, uma adaptação fisiológica que ocorre no idoso como resultado do treinamento de força. 
Alternativas
Q3128065
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128065 Educação Física
A hipertrofia é o processo de aumento do tamanho das fibras musculares, resultando em maior volume e massa muscular. Esse fenômeno ocorre como uma resposta adaptativa do organismo a estímulos, principalmente ao treinamento de força, que provoca microlesões nas fibras musculares. Em resposta a essas lesões, o corpo inicia processos de reparo que incluem o aumento da síntese de proteínas contráteis, o que resulta no aumento do tamanho muscular.
Qual o tipo fisiológico de hipertrofia muscular identificado em um músculo esquelético como resultado da prática do exercício resistido com características de utilização de cargas elevadas e um menor número de repetições?
Alternativas
Q3128064
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128064 Educação Física
As patologias coronarianas, como a doença arterial coronariana, são condições que afetam o fluxo de sangue para o coração e representam uma das principais causas de morbidade e mortalidade no mundo. Vários fatores de risco estão associados ao desenvolvimento dessas doenças, divididos em fatores modificáveis e fatores não modificáveis. São fatores de risco para o desenvolvimento das patologias coronarianas potencialmente modificáveis pela prática regular da atividade física: 
Alternativas
Q3128063
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128063 Educação Física
O diabetes tipo 2 é uma doença crônica caracterizada pela resistência à insulina e, eventualmente, pela deficiência relativa de sua produção pelo pâncreas. Ao contrário do diabetes tipo 1, no qual o corpo não produz insulina suficiente, no tipo 2, o organismo desenvolve resistência a esse hormônio. Isto impede a glicose de entrar adequadamente nas células, vindo a acumular-se no sangue, o que resulta em hiperglicemia. A prática de exercício físico em pessoas com diabetes tipo 2 é altamente recomendada, pois contribui para o controle glicêmico, melhora a sensibilidade à insulina, ajuda na perda de peso e fortalece o sistema cardiovascular.
Quais cuidados da prática de exercício físico devem ser tomados em diabéticos tipo 2?
Alternativas
Q3128062
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128062 Educação Física
O aumento das taxas de obesidade nas últimas décadas é atribuído a uma combinação de fatores ambientais, comportamentais e genéticos. Mudanças no estilo de vida moderno, como a diminuição da atividade física e o aumento do consumo de alimentos altamente calóricos, são fatores primordiais. A obesidade, porém, não resulta apenas de escolhas individuais; fatores genéticos podem influenciar o metabolismo e a forma como o corpo armazena gordura.
A obesidade é considerada uma doença hipocinética porque:
Alternativas
Q3128061
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128061 Educação Física
O ciclo menstrual é um processo fisiológico que ocorre mensalmente no corpo das mulheres em idade reprodutiva, preparando o organismo para uma possível gravidez. Ele envolve uma série de mudanças hormonais que regulam o desenvolvimento do óvulo, conduzindo a preparação do útero para receber um embrião e, caso a fertilização não ocorra, dá-se a descamação do endométrio, que resulta na menstruação. O ciclo menstrual geralmente dura em torno de 28 dias, mas pode variar entre 21 e 35 dias, dependendo de cada mulher.
Considerando as fases do ciclo menstrual feminino, em qual delas é fisiologicamente esperado que a mulher apresente perda de força muscular durante a prática do treinamento de força? 
Alternativas
Q3128060
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128060 Educação Física
O treinamento de força para crianças e adolescentes é um tema cada vez mais estudado e recomendado por especialistas em saúde e desenvolvimento físico. Durante muitos anos, acreditou-se que esse tipo de treinamento era inadequado para faixas etárias jovens, principalmente por receios de que pudesse prejudicar o crescimento ou causar lesões. No entanto, pesquisas atuais mostram que, quando realizado de forma supervisionada e com exercícios adaptados, o treinamento de força oferece inúmeros benefícios para o desenvolvimento físico, psicológico e motor de crianças e adolescentes.
Pode ser considerada uma adaptação do treinamento de força em crianças e adolescentes:
Alternativas
Q3128059
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Educador Físico |
Q3128059 Educação Física
O treinamento resistido, também conhecido como treinamento de força, envolve a prática de exercícios que utilizam resistência, como pesos, máquinas, elásticos ou o peso corporal, com o objetivo de desenvolver a força muscular, resistência e a massa muscular. Esse tipo de treinamento é essencial não apenas para atletas, mas também para pessoas de todas as idades, pois contribui para a saúde geral, o fortalecimento ósseo, a melhora da postura e a prevenção de lesões. Para que o treinamento resistido seja eficaz, é importante considerar alguns princípios fundamentais que orientam a sua prescrição e execução.
Quais princípios do treinamento resistido consideram que a prática continuada do exercício físico promove manutenção dos seus resultados e a interrupção do exercício físico promove perda das adaptações geradas por ele?
Alternativas
Q3127576
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127576 Educação Física
“O treinamento de força para crianças e adolescentes tem recebido um aumento de público e atenção dos profissionais de saúde nos anos recentes. Quando projetam e avaliam programas de treinamento de força, profissionais de Educação Física precisam entender diferenças etárias e sexuais na composição corporal, desempenho muscular, e capacidade de treinamento e suas implicações para cada indivíduo” (Simão, 2008, p. 106). Fonte: SIMÃO, R.Fisiologia e prescrição de exercícios para grupos especiais. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2008.

Tendo em vista as diretrizes existentes para o início do treinamento de força de crianças e adolescentes, enquanto conhecimento a ser abordado na Educação Física escolar, o aluno deverá ser ensinado a:
Alternativas
Q3127575
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127575 Educação Física
Durante uma aula de Educação Física no Ensino Médio, dois alunos debatiam sobre a discrepância dos salários pagos a atletas do sexo masculino e feminino na natação. Em certo momento, a diferença entre as características fisiológicas foi utilizada como argumento para justificar a desigualdade salarial. Aproveitando a situação para discutir alguns aspectos da fisiologia do exercício, o professor pediu para a turma analisar as seguintes afirmações:

I- As diferenças sexuais entre homens e mulheres fazem com que estes respondam ao treinamento físico de maneira muito diferente na água, exigindo a aplicação de princípios distintos para o condicionamento fisiológico de cada um deles.

II- Em uma situação em que tenham o mesmo gasto energético, as atletas do sexo feminino conseguem obter velocidades mais altas na natação do que os atletas do sexo masculino, em razão de possuírem um maior percentual de gordura.

III- A capacidade aeróbica das atletas do sexo feminino é maior do que a dos atletas do sexo masculino, em virtude de a concentração de hemoglobina ser mais alta nas mulheres do que nos homens.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3127574
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127574 Educação Física
Após a pandemia de COVID-19, o modelo tradicional do ensino presencial foi retomado. Porém, a utilização de tecnologias digitais como ferramentas de apoio às práticas pedagógicas convencionais tornou-se mais comum no cotidiano escolar, inclusive nas aulas de Educação Física. A perspectiva de ensino que combina as atividades de sala de aula deste componente curricular e as digitais, configurando o chamado b-learning , pode ser encontrada no modelo do:
Alternativas
Q3127573
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127573 Educação Física
É preciso que a criança alcance a maturidade necessária para ser submetida ao fenômeno esportivo em sua plenitude. Quando a demanda competitiva for mais elevada do que as suas aptidões individuais para vivenciá-la, pode-se concluir que a criança não está preparada para competir. Por outro lado, quando houver o equilíbrio entre o desenvolvimento de sua maturação biopsicossocial e a demanda competitiva a ser vivenciada, está-se diante do conceito de:
Alternativas
Q3127572
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127572 Educação Física
Apesar de serem realizadas no período de pausa do calendário escolar, as colônias de férias são eventos comuns também na escola, ocorrendo em estabelecimentos de ensino públicos e privados. Muitas vezes destinado às crianças cujos pais permanecem trabalhando e não têm com quem deixar os filhos, esse tipo de evento se caracteriza pela experiência lúdica do lazer. Dessa forma, analise as afirmações a seguir sobre a organização das colônias de férias.

I- Seja qual for o seu tamanho ou a faixa etária a que atenda, cada grupo de alunos de uma colônia de férias deve ter no mínimo um monitor responsável.

II- Historicamente, a função das colônias de férias sob a visão funcionalista do lazer foi garantir a ordem e manter o tempo dos participantes ocupado.

III- Uma colônia de férias limitada à oferta de pacotes de atividades prontas faz o lazer ser consumido como um produto e não vivenciado como um processo.


É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3127571
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127571 Educação Física
Muito se tem debatido acerca da importância das tecnologias assistivas para a promoção de uma Educação Física inclusiva. Porém, a sua utilização por grande parte dos professores da área ainda não é uma realidade. Considerando essa situação, analise as afirmações a seguir.

I- Apesar de a Educação Física inclusiva ser voltada para o acesso, participação e aprendizagem de todos os alunos, o foco das tecnologias assistivas é o aluno com deficiência.

II- A integração, enquanto inserção de pessoas com deficiência em atividades comuns, a partir de sua adaptação ao ambiente, é o conceito fundamental para a perspectiva da Educação Física inclusiva.

III- Mesmo com uma sólida formação para o uso das tecnologias assistivas, a falta de dispositivos legais voltados à inclusão da pessoa com deficiência na escola impede a sua utilização pelos professores de Educação Física.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3127570
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127570 Educação Física
Ao planejar a sua prática pedagógica, o professor de Educação Física decidiu elaborar uma sequência didática para desenvolver nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir da organização do conhecimento indicada pela Base Nacional Comum Curricular para a área. Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o primeiro passo a ser dado pelo professor na elaboração de sua sequência didática.
Alternativas
Q3127569
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127569 Educação Física
“Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas” (Brasil, 2018, p. 28). Fonte: BRASIL.Base Nacional Comum Curricular . Brasília: Ministério da Educação, 2018. 

Com base na organização do trabalho pedagógico da Educação Física, a partir das orientações da Base Nacional Comum Curricular para a área, analise as afirmações a seguir sobre a vivência de suas práticas corporais pelos alunos da educação básica.

I- Na Educação Infantil, a vivência das práticas corporais no componente curricular da Educação Física é substituída pelos saberes conceituais relativos à disciplina, visando à transição para o Ensino Fundamental.

II- Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, os estudantes de Educação Física devem ter acesso a um conhecimento mais aprofundado de certas práticas corporais, bem como sua vivência dentro e fora da escola.

III- No Ensino Médio, a Educação Física deve limitar suas aulas à vivência das práticas corporais, tendo em vista a necessidade dos alunos de atividades compensatórias às demandas dos outros componentes curriculares.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3127568
Educação Física Primeiros Socorros no Esporte ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127568 Educação Física
Ao promover uma situação de jogo na aula de basquetebol, a professora de Educação Física teve que prestar socorro a um aluno que caiu após pisar no pé do adversário, ao aterrissar do salto para fazer a cesta. Sabendo que a entorse é uma das principais lesões deste esporte, causada por jogadas como esta, mas diante da impossibilidade de determinar a causa da dor intensa que o aluno sente em seu tornozelo, a professora deverá:
Alternativas
Respostas
9541: E
9542: D
9543: A
9544: E
9545: A
9546: B
9547: C
9548: C
9549: A
9550: D
9551: B
9552: C
9553: D
9554: A
9555: D
9556: E
9557: D
9558: A
9559: C
9560: E
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