Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 

O jiu-jitsu é uma prática corporal de origem oriental que, ao ter sido introduzida no Brasil, foi ressignificada culturalmente, incorporando técnicas aprimoradas por lutadores nacionais. 

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 

A capoeira é uma a manifestação da cultura corporal que se apresenta com diferentes intencionalidades e em diferentes contextos, contudo, verifica-se que uma parcela dos grupos de capoeira do Brasil está organizada e estruturada na lógica empresarial. 

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 

Huka-huka é uma prática corporal indígena de combate geralmente realizada durante o ritual quarup, no qual povos indígenas de todo o Brasil homenageiam os mortos. 

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 

O kendo é uma prática corporal de origem japonesa que foi desenvolvida pelos samurais com base em técnicas de luta com espada, por isso é categorizado como uma luta de longa distância. 

Julgue o seguinte item, relativo a lutas e seus aspectos socioculturais. 

Boxe e tae kwon do são lutas de curta distância caraterizadas pelo contato entre os oponentes, por meio de socos, cotoveladas, joelhadas e chutes, de acordo com as regras de cada modalidade. 

No que diz respeito ao ensino de lutas, julgue o próximo item. 

A associação da prática de lutas à violência se encontra superada na contemporaneidade, o que tem favorecido cada vez mais sua inclusão no currículo da educação física nas escolas. 

No que diz respeito ao ensino de lutas, julgue o próximo item. 

O aprimoramento das técnicas específicas de uma modalidade de luta exige prática constante ao longo do tempo e, em uma proposta pedagógica de ensino de lutas, a demonstração do movimento a ser executado pelo aprendiz é um fator que favorece a aquisição de habilidades motoras. 

No que diz respeito ao ensino de lutas, julgue o próximo item. 

Ensinar a dimensão atitudinal dos conteúdos, no processo de ensino-aprendizagem do judô, visa à compreensão dos conceitos e conhecimentos que fundamentam essa prática corporal. 

No que diz respeito ao ensino de lutas, julgue o próximo item. 

A autoavaliação, no ensino das lutas, é um método de avaliação formativa que possibilita ao indivíduo compreender o aprendizado de conhecimentos e valores no decorrer do processo de ensino-aprendizagem. 

No que diz respeito ao ensino de lutas, julgue o próximo item. 

A utilização de jogos como estratégia metodológica é ineficiente para o aprendizado de conhecimentos, valores e noções técnicas das lutas. 

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 

As normas legais sancionadas no Brasil, no decurso do regime militar, contribuíram para a homogeneização das práticas pedagógicas da educação física no território brasileiro, sendo o esporte conteúdo exclusivo para meninos, e a dança, para meninas. 

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 

As normas legais elaboradas na década de 1990 definiram a dança como um conteúdo escolar exclusivo da educação física, a ser trabalhado no bloco atividades rítmicas e expressivas.