Questões de Concurso Sobre educação física

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Ano: 2014 Banca: NC-UFPR Órgão: UNILA
Q1187912 Educação Física
A palavra techné tem origem grega e significa técnica. Existem variadas técnicas de dança com princípios filosóficos, conceitos formativos, critérios de ensino, aprendizagem e experimentação que por vezes são antagônicos entre si. Em dança, valoriza-se o domínio técnico, sobretudo nas modalidades mais virtuosísticas.
A respeito do assunto, identifique as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A técnica de dança hip-hop free style mistura estilos e tendências variadas, é um estilo híbrido.
( ) A técnica de dança clássica utiliza uma barra fixa na parede para a execução de exercícios feitos em pé.
( ) A técnica de dança flamenca utiliza os pés descalços no chão e explora grandes e pequenos saltos.
( ) A técnica de dança do ventre exercita a mobilidade expressiva do abdome, tronco e braços.
( ) A técnica de dança sapateado prioriza os movimentos do plexo solar, cabeça e membros superiores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN
Q1186075 Educação Física
Conforme as sugestões de atividades presentes na iniciação esportiva universal, qual é o analisador e o condicionante, respectivamente, presente no exercício de três elementos (bola, bastão e arco) que tem o arco como gol e o objetivo é fazer um jogo tipo hockei, utilizando o bastão para bater na bola, cada aluno terá a posse de um bastão e uma bola?
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CEC Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR
Q1185708 Educação Física
Nas corridas de curta distância, a explosão muscular na largada é determinante no resultado obtido pelo atleta. Por isso, existe um posicionamento especial para a largada, que consiste em apoiar os pés sobre um bloco de partida e apoiar o tronco sobre as mãos encostadas no chão (posição de quatro apoios). São frequentes as falsas partidas, quando o atleta sai antes do tiro de partida, que é o sinal dado para começar a prova. Com relação à largada em provas do atletismo, marque a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: SEPLAG-MG
Q1184446 Educação Física
Leia o texto abaixo e atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às sentenças.
A ludicidade, como essência da vivência corporal dos alunos, tem como características básicas o prazer e o exercício da liberdade, ou seja, realizar algo que promova o bem-estar e a alegria, a partir de escolhas conscientes e autônomas, assumindo quaisquer responsabilidades sobre elas.
As características de uma vivência lúdica são:
( ) É uma atividade voluntária, o que implica tomadas de decisão dos participantes na organização da experiência.
( ) É uma ação movida pelo desejo e satisfação de quem participa.
( ) Tem limites de tempo e de espaço próprios, ou seja, limites dados pelos participantes e que, por isso, possuem significados para eles.
( ) Possibilita aos participantes organizar a atividade e construir ou (re)criar coletivamente suas regras.

Alternativas
Q1182830 Educação Física
Os enunciados abaixo se referem às regras de diversos esportes coletivos: 
I. A partida de FUTSAL poderá ser iniciada com um número mínimo de quatro atletas por time, sendo um deles obrigatoriamente o goleiro.
II. É permitido ao goleiro de HANDEBOL tocar a bola com qualquer parte do corpo, sempre que estiver numa tentativa de defesa, dentro de sua área de gol.
III. A formação inicial da equipe de VOLEIBOL indica a ordem de rotação dos jogadores em quadra. Essa ordem será mantida durante todo o set.
IV. Um jogador de FUTEBOL estará em posição de impedimento se encontrar mais próximo da linha da meta contrária que a bola e o penúltimo adversário.
Estão corretos os enunciados: 
Alternativas
Q1182827 Educação Física
Na perspectiva da pedagogia crítico superadora, essencialmente, o sentido da avaliação no processo de ensino e aprendizagem é
Alternativas
Q1181663 Educação Física
Existem muitas evidências científicas sobre a prática de atividades físicasque abordam aspectos morfológicos, fisiológicos, anatômicos e, inclusive, questões relacionadas a diferenças entre os sexos. Diante dessas evidências podemos afirmar que:    I. A potência muscular se diferencia entre homens e mulheres na idade adulta, porém nas crianças a potência muscular apresenta-se igual.    II. A resistência apresenta diferenças entre os sexos.    III. Força – da infância até aos doze anos não existem diferenças significativas entre meninos e meninas. Após esta idade, os meninos têm aumento maior de força muscular, pela presença mais acentuada do hormônio sexual masculino (testosterona), que tem efeito anabolizante nas massas musculares.    IV.Coordenação motora – os indivíduos do sexo feminino apresentam melhor coordenação motora que os do sexo masculino, portanto utilizam-se predominantemente mulheres para realização de tarefas mais delicadas.
Alternativas
Q1181604 Educação Física
Atualmente, algumas revisões sistemáticas têm demonstrado associação positiva entre atividade física, aptidão física e longevidade. As evidências sugerem que os sujeitos com elevados níveis de atividade física e aptidão física, assim como aqueles que decidiram adotar um estilo de vida ativo, experimentam menor risco de desenvolver doenças cardiovasculares e, portanto, vivem mais. Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO diz respeito aos benefícios da atividade física associados ao aumento da longevidade:
Alternativas
Q653005 Educação Física
O nível percentual de formação corporal objetivando a classificação da obesidade oscila com base na:
Alternativas
Q653004 Educação Física

Julgue os itens abaixo em verdadeiro (V) ou falso (F).

Em relação ao alongamento, deve-se introduzi-lo no dia-a-dia, devendo ser praticado antes e depois de qualquer atividade física. Essa atividade promove benefícios como:


( ) Reduzir tensões musculares.

( ) Aumentar a resistência cardiorrespiratória.

( ) Provocar relaxamento e desenvolver a resistência muscular localizada.

( ) Prevenir lesões. 


A sequência correta é:

Alternativas
Q653003 Educação Física
Marque a alternativa que não se refere a um benefício para a saúde associado à prática de exercício regular:
Alternativas
Q653002 Educação Física
A falta de atividade física proporciona o aumento das doenças crônicas. Assinale a alternativa que possua registros de doenças ocasionadas pela ausência de exercícios.
Alternativas
Q653001 Educação Física
No cotidiano das escolas públicas, os professores de Educação Física convivem com muitos problemas ao ministrarem suas aulas, exceto:
Alternativas
Q652999 Educação Física
Qual a gordura encontrada dentro e em volta dos órgãos, da cavidade torácica (coração e pulmões) e abdominal (fígado, rim, dentre outros)?
Alternativas
Q652998 Educação Física
Qual alternativa melhor define o papel do educador físico na formação de um aluno?
Alternativas
Q652997 Educação Física
Um tema comum tanto à rede de causas das doenças cardiovasculares quanto ao Quarteto Mortal é a importância de combater a obesidade por meio da atividade física e nutrição adequada. Fazem parte do Quarteto Mortal:
Alternativas
Q652996 Educação Física
No esporte usa-se a expressão inglesa “FAIR PLAY” que significa?
Alternativas
Q652995 Educação Física
Quais dos princípios do treinamento se refere aos tipos de adaptação que ocorreu no músculo (fibras musculares envolvidas na atividade) como resultado do treino?
Alternativas
Q652994 Educação Física
Julgues os itens abaixo em verdadeiro (V) ou falso (F). Quanto à prescrição de exercícios de condicionamento muscular é recomendado:
( ) A realização de um exame postural para identificação de possíveis vícios posturais.
( ) Iniciar o trabalho priorizando a potência muscular, caso o praticante nunca tenha tido experiência com musculação.
( ) Utilizar o teste de carga por repetição para o estabelecimento da carga de trabalho.
A sequência correta é:
Alternativas
Q652993 Educação Física
A qualidade física que expressa a capacidade de utilizar o máximo de amplitude de movimento, sem contudo promover o risco de desenvolver lesões no sistema locomotor é:
Alternativas
Respostas
30081: C
30082: A
30083: D
30084: D
30085: D
30086: C
30087: B
30088: A
30089: D
30090: B
30091: A
30092: C
30093: B
30094: B
30095: C
30096: A
30097: E
30098: A
30099: B
30100: D