Questões de Concurso Sobre educação física
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“[...] a área de investigação da Biomecânica cujo objetivo central é a determinação das forças que produzem o movimento. Em função de restrições metodológicas, a ______________ se ocupa basicamente da medição das forças de origem externa, sendo as plataformas de força os instrumentos mais utilizados para mensurar aquela que é uma das mais importantes forças externas, a Força de Reação do Solo (FRS)”.
“Fique em péapoiado em uma parede ou um objeto para manter o equilíbrio. Vire o pédireito para trás, afastado do corpo, com o lado dorsal dos dedos (parte de cima) contra o chão. Mantendo o lado dorsal dos dedos do pépressionados no chão, transfira o peso do corpo para a perna direita e pressione o calcanhar para baixo”.
“Cada jogada se inicia com um saque: um toque inicial realizado por um jogador, denominado naquele momento sacador, enviando a bola por cima da rede em direção à quadra adversária. _____________________ prossegue até que a bola toque o solo em uma área que esteja compreendida dentro da quadra de jogo, seja “enviada para fora” ou quaisquer das equipes execute uma tentativa frustrada de retornar a bola ao adversário”.
“O iniciante tem dificuldade de aprender este fundamento, pois a bola deve tocar a parte anterior dos antebraços, entre os punhos e os cotovelos”.
“____________________ pode ser definido como ato de recuperar a bola do jogador adversário sem que seja cometida falta ou o ato de destruir a jogada adversária, ainda que o jogador ou a equipe não termine com a posse de bola”.
“É constituído pela realização de sete passos pelo jogador, independente da perna utilizada na passada. Os três primeiros passos são dados com a posse de bola imediatamente após a recepção, e simultaneamente à execução do quarto passo, o jogador terá de quicar a bola no solo uma vez, tornar a empunhá-la e dar mais três passos com a bola dominada e, ao final do sétimo passo, deve passar ou arremessar a bola”.
I- Perceber o espaço existente entre o local do arremesso e a cesta; II- Selecionar a imagem do aro em um campo visual amplo; III- Ordenar as ações dos membros inferiores e superiores; IV- Finalizar o arremesso.
(__) - Percepção espaço-temporal. (__) - Precisão. (__) - Coordenação multimembros. (__) - Seleção imagem-campo.
A Educação Física é uma prática pedagógica que trata da Cultura Corporal de movimento. Nesse sentido, nossa preocupação central é com a prática pedagógica que caracteriza a Educação Física na Educação Básica. Pensamos que o objetivo principal é introduzir e integrar os alunos na cultura corporal, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, formando cidadãos que irão usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar nas manifestações que caracterizam essa área, como o jogo, o esporte, a dança, a ginástica, a luta e as práticas alternativas.
Nesse sentido, analise os itens abaixo, indicando-os como verdadeiros (V) ou falsos (F). Após, marque a alternativa correta.
( ) O conjunto dessas manifestações perpassam os conteúdos trabalhados;
( ) Revelam-se, nos conceitos, procedimentos e atitudes.
( ) Os conteúdos são vivenciados e contextualizados.
( ) Não há necessidade de haver uma diversidade de vivências nas propostas de ensino.
O profissional de Educação Física é rotineiramente desafiado a gerenciar eventos esportivos, os quais podem assumir diferentes estruturas e organizações. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO apresenta um sistema de disputa de competições esportivas.
Caracterizado como produto de um longo processo histórico de lutas de interesses, presentes até hoje, o LAZER, entendido para alguns como tempo livre, se relaciona com diversas esferas da sociedade e está em constante aprimoramento teórico. Assinale a alternativa que apresenta o principal marco histórico para os estudos sobre o Lazer:
Um dos efeitos crônicos marcantes do exercício físico sobre o sistema cardiovascular é a bradicardia de repouso. De fato, após um período de treinamento físico ocorre a diminuição da frequência cardíaca de repouso em relação ao período pré-treinamento. Essa adaptação tem sido explicada por três mecanismos básicos, EXCETO:
Apesar de parecerem sinônimos, EXATIDÃO e PRECISÃO representam características distintas dos diferentes instrumentos de medidas e de avaliação utilizados pelo Profissional de Educação Física. Assinale a alternativa que melhor apresenta a definição de PRECISÃO de um instrumento.
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