Questões de Concurso Sobre educação física

Questões Discursivas

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Q3864591 Educação Física
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, ao tratar da avaliação, preconiza que a predominância dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos, no âmbito do ensino fundamental, é um requisito para a aferição da proficiência do aluno, especialmente em disciplinas como a Educação Física, que demandam mensuração de desempenho motor.
Alternativas
Q3864590 Educação Física
No contexto dos Jogos Regionais, a ausência de uma normatização específica para a faixa etária de participação em determinada modalidade, por si só, justifica a aplicação subsidiária das regras de federações nacionais desportivas, ainda que estas contrariem o espírito de inclusão e participação comunitária que tipicamente baliza tais eventos.
Alternativas
Q3861209 Educação Física
Na prática de ginásticas em turmas de ensino fundamental, a prescrição e a avaliação devem considerar a diversidade de aptidões físicas e o desenvolvimento motor dos alunos, utilizando exercícios adaptados e instrumentos de coleta de dados que permitam acompanhar o progresso individual e coletivo, sem promover a competitividade excessiva.
Alternativas
Q3861208 Educação Física
Em situações de ensino de danças nas escolas, é imprescindível que o professor siga estritamente os passos e coreografias previamente elaborados, desestimulando a criação livre e a improvisação dos alunos, a fim de garantir a padronização e o rigor técnico da modalidade.
Alternativas
Q3861204 Educação Física
As dimensões do processo educativo abrangem aspectos cognitivos, afetivos, sociais e psicomotores, sendo a dimensão psicomotora eminentemente desenvolvida por meio das práticas corporais, como os jogos e as ginásticas, contribuindo para a expressão corporal e a consciência do movimento.
Alternativas
Q3861201 Educação Física
No futebol de salão, a regra da reposição de bola em jogo após a saída pela linha de fundo ou lateral permite ao goleiro lançar a bola diretamente para a quadra de ataque do adversário, desde que não ultrapasse a linha do meio-campo no momento do arremesso.
Alternativas
Q3861200 Educação Física
Um sistema ofensivo no futebol que prioriza a posse de bola no meio-campo e o toque de bola lateralizado busca, sobretudo, surpreender a defesa adversária com lançamentos longos e diretos, ignorando a construção paciente das jogadas.
Alternativas
Q3861199 Educação Física
A atividade laboral e os exercícios compensatórios são importantes para a qualidade de vida, sendo que os exercícios compensatórios são aqueles realizados durante a jornada de trabalho com o objetivo de minimizar os efeitos de posturas inadequadas e prevenir lesões por esforços repetitivos (LER), promovendo a saúde e o bem-estar do trabalhador.
Alternativas
Q3861198 Educação Física
A capoeira, por sua natureza híbrida de luta, dança e jogo, deve ser ensinada na escola primariamente como uma manifestação artística, minimizando os aspectos de combate e defesa pessoal para adequá-la ao ambiente escolar.
Alternativas
Q3861197 Educação Física
Na prática da musculação, o princípio da sobrecarga progressiva estabelece que o aumento da carga de trabalho deve ser aplicado de forma brusca e com grande variação, para que o músculo não se adapte e continue a evoluir rapidamente, não sendo necessário um período de adaptação.
Alternativas
Q3861196 Educação Física
As lutas, enquanto conteúdo da Educação Física, podem ser abordadas exclusivamente na perspectiva da defesa pessoal, sendo desaconselhado seu uso para o desenvolvimento de valores como respeito e disciplina, a fim de evitar a conotação de violência.
Alternativas
Q3861195 Educação Física
Considerando a prática de exercícios em condições ambientais especiais, como alta temperatura e umidade, um princípio básico norteador é a redução da intensidade e duração do exercício, além da constante hidratação, para prevenir a hipertermia e a exaustão por calor.
Alternativas
Q3861194 Educação Física
Os materiais e equipamentos utilizados em competições esportivas, como os das olimpíadas, devem seguir rigorosos padrões de homologação, visando garantir a segurança dos atletas e a equidade competitiva, independentemente da modalidade esportiva.
Alternativas
Q3861193 Educação Física
Em natação, as viradas, particularmente nos estilos costas e medley, exigem que o nadador toque a parede com o corpo de forma completa antes de impulsionar, com exceção da virada do estilo costas, onde é permitido um giro antes do toque, desde que o impacto final na parede seja com os pés.
Alternativas
Q3861184 Educação Física
A prática de exercícios, sob a perspectiva da saúde e do lazer, deve sempre priorizar a intensidade máxima do esforço para garantir a efetividade dos resultados, dispensando a necessidade de monitoramento da frequência cardíaca em populações sem histórico de doenças crônicas.
Alternativas
Q3861183 Educação Física
No futebol, um sistema defensivo por zona pressupõe que cada jogador seja responsável por marcar um adversário específico, independentemente da posição deste em campo, garantindo uma marcação individualizada e constante.
Alternativas
Q3861182 Educação Física
No futebol de salão (futsal), uma das regras fundamentais que o diferencia do futebol de campo é a impossibilidade de o goleiro tocar a bola com as mãos fora da área de gol, sendo essa infração punida com tiro livre direto.
Alternativas
Q3861181 Educação Física
Na natação, de acordo com as regras oficiais, o estilo medley individual exige que o nadador nade os quatro estilos na seguinte ordem: borboleta, costas, peito e crawl.
Alternativas
Q3861180 Educação Física
Os jogos regionais, abertos e olimpíadas, apesar de suas diferenças organizacionais e estruturais, compartilham o objetivo comum de promover a prática esportiva, mas divergem fundamentalmente na abrangência geográfica e no nível de competitividade, sendo as olimpíadas o ponto culminante da excelência esportiva global, enquanto os jogos regionais focam no desenvolvimento esportivo local.
Alternativas
Q3860848 Educação Física

Observe a imagem.


Imagem associada para resolução da questão


A figura ilustra a análise bidimensional, em plano frontal, de um gesto realizado em cadeia cinética fechada, durante apoio unipodal em corrida. Observam-se adução do quadril, rotação interna do fêmur e projeção medial do joelho, configurando valgo dinâmico no membro em apoio.


Baseando-se no encadeamento cinesiológico proximal–distal e a estratégia de intervenção inicial mais consistente no contexto escolar, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Respostas
2161: E
2162: E
2163: C
2164: E
2165: C
2166: E
2167: E
2168: C
2169: E
2170: E
2171: E
2172: C
2173: C
2174: E
2175: E
2176: E
2177: E
2178: C
2179: C
2180: B