Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 29.357 questões
Ano: 2021
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2021 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q1692973
Educação Física
De acordo com as regras de futebol da Confederação Brasileira de Futebol,
não há infração de impedimento quando um jogador recebe a bola diretamente
de um: I. tiro de meta.
II. arremesso lateral.
III. tiro de canto.
São corretas as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2021 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q1692972
Educação Física
O esqueleto é constituído por cartilagem e ossos. Assinale a alternativa
INCORRETA sobre a cartilagem:
Ano: 2021
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2021 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q1692971
Educação Física
Sobre os efeitos do exercício físico no tratamento da Diabetes Mellitus
(DM), julgue:
I. está fortemente associado ao controle glicêmico.
II. reduz a sensibilidade à ação da insulina.
III. controla comorbidades que elevam o risco de desenvolver DM, tais como:
obesidade, dislipidemia, síndrome metabólica.
São corretas as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Roseira - SP
Prova:
AGIRH - 2021 - Prefeitura de Roseira - SP - Professor de Educação Física |
Q1692970
Educação Física
“Indivíduos sedentários apresentam _________ Débito Cardíaco de
repouso quando comparados com indivíduos altamente treinados.” Completa
corretamente a lacuna:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692576
Educação Física
O esqueleto humano pode ser dividido em
axial (cabeça, caixa torácica e coluna vertebral)
e apendicular (membros inferiores e
superiores). Entre os ossos citados a seguir,
assinale a alternativa em que todos os ossos
citados encontram-se no esqueleto apendicular:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692575
Educação Física
Os aspectos metodológicos que envolvem a
Educação Física não diferem substancialmente
dos que envolvem as demais áreas do
conhecimento. Historicamente, o ensino da
Educação Física vem buscando organizar
abordagens metodológicas e pedagógicas, que
visem atender às exigências que permeiam o
ensino, como por exemplo: a
Desenvolvimentista, a Construtivista,
abordagens Críticas (OLIVEIRA, 1997) e a
Psicomotricista. No texto supracitado, é
mencionada uma importante abordagem
metodológica e/ou pedagógica, para a Educação Física, a abordagem Psicomotricista, que
contribui significativamente para o
desenvolvimento infantil. Diante do exposto,
refere-se a abordagem
Psicomotora/Psicomotricista:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692574
Educação Física
Quando pensamos em uma situação de
ensino e aprendizagem, torna-se necessário
relacionar objetivos de ensino, conteúdos e
estratégias pedagógicas que possam
possibilitar o envolvimento do indivíduo em
atividades que os levem a apreender os
conteúdos incluídos no currículo/programa. No
processo de ensino e aprendizagem, podemos
considerar que:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692573
Educação Física
O desenvolvimento motor é considerado
como um processo sequencial, contínuo e
relacionado à idade cronológica, pelo qual o ser
humano adquire uma enorme quantidade de
habilidades motoras, as quais progridem de
movimentos simples e desorganizados para a
execução de habilidades motoras altamente
organizadas e complexas. (WILLRICH;
AZEVEDO; FERNANDES, 2009). Por isso, o
trabalho psicomotor para com as crianças, deve
respeitar o seu nível de desenvolvimento atual,
com projeções a sua melhora, um processo que
vai das atividades mais simples até as mais
complexas. Com a presente afirmação devemos
lembrar quais os elementos motores, segundo Rosa Neto (2015), devem ser estimulados nas
crianças. Assinale a alternativa correta e
completa:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692572
Educação Física
De acordo com Palma e Vieira (2008) a
escola passou por etapas/modelos de Educação
na forma massificada: o modelo tradicional até
1930 com a Educação Física Higienista onde foi
assegurado ao aluno o “direito” de adquirir
conhecimento segundo o conhecimento
científico apresentado a ele. A Educação Física
vinha com o papel de formar mão de obra sadia,
forte disposta à ação, através da transmissão de
conhecimento teórico e da disseminação de
hábitos de higiene corporal. O modelo
Escolanovista no pós guerra (1945-1964), numa
visão contrária ao Tradicional, surge com uma
Educação Física preocupada com a formação do sujeito. E o modelo Tecnicista com uma
Educação Física competitivista no final dos
anos 60 e durante os anos 70 onde a principal
função é o preparo para o trabalho, dentro da
Educação Física neste modelo dá-se
importância à competição e ao ganho de
medalhas.
Nesse sentido, assinale a alternativa que caracteriza a Educação Física na perspectiva da tendência competitivista:
Nesse sentido, assinale a alternativa que caracteriza a Educação Física na perspectiva da tendência competitivista:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692571
Educação Física
A Confederação Brasileira de Handebol é
filiada à Federação Internacional de Handebol,
responsável pela organização das regras desse
esporte. Conforme a CBHb e IHF fazem parte de
algumas regras oficiais para realização do jogo
na categoria adulto (CONFEDERAÇÃO
BRASILEIRA DE HANDEBOL, 2016):
I. A duração normal de uma partida é de 2 tempos de 30 minutos com intervalo de jogo de 10 minutos. II. Uma equipe consiste em até 14 jogadores, 7 destes jogadores podem estar presentes na quadra de jogo ao mesmo tempo, os demais são reservas. III. O goleiro pode tocar a bola com qualquer parte do corpo, sempre que estiver numa tentativa de defesa, dentro de sua área de gol. IV. O tiro de 7 metros é ordenado na existência de uma falta grave. No momento da cobrança os jogadores da defesa e ataque permanecem atrás da linha de 9m. O jogador que executa a cobrança mantém um pé fixo antes da linha de 7m e aguarda a autorização do árbitro para cobrar. V. Os jogadores suplentes podem entrar na quadra a qualquer momento e repetidamente, sem avisar o secretário/cronometrista, desde que os jogadores a serem substituídos já tenham saído da quadra pela linha demarcada de substituição de sua equipe.
É correto o que se afirma em:
I. A duração normal de uma partida é de 2 tempos de 30 minutos com intervalo de jogo de 10 minutos. II. Uma equipe consiste em até 14 jogadores, 7 destes jogadores podem estar presentes na quadra de jogo ao mesmo tempo, os demais são reservas. III. O goleiro pode tocar a bola com qualquer parte do corpo, sempre que estiver numa tentativa de defesa, dentro de sua área de gol. IV. O tiro de 7 metros é ordenado na existência de uma falta grave. No momento da cobrança os jogadores da defesa e ataque permanecem atrás da linha de 9m. O jogador que executa a cobrança mantém um pé fixo antes da linha de 7m e aguarda a autorização do árbitro para cobrar. V. Os jogadores suplentes podem entrar na quadra a qualquer momento e repetidamente, sem avisar o secretário/cronometrista, desde que os jogadores a serem substituídos já tenham saído da quadra pela linha demarcada de substituição de sua equipe.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692570
Educação Física
No processo evolutivo da aprendizagem do
voleibol quanto aos sistemas de jogo, este
sistema se destaca como o mais utilizado pelos
iniciantes, pela sua facilidade de compreensão e
assimilação. Assim, todos os jogadores
vivenciam todos os fundamentos de forma
completa e em todas as posições das zonas
ofensivas e defensivas. Também pode-se dizer
que este é um sistema tático do jogo de voleibol
no qual “todos fazem tudo” (todos irão sacar,
levantar, defender e atacar). O enunciado referese ao sistema de jogo:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692569
Educação Física
As origens do beisebol são incertas. Traços
de um jogo que possuía um bastão e uma bola
remontam ao Egito antigo. Jogos que lembram
o beisebol foram jogados na Walacchia,
atualmente é uma parte da Romênia, e na
Rússia (Lapta) no século XIV. Um jogo com um
bastão e uma bola era muito popular entre
monges franceses no ano de 1330. No mesmo
período, um poema de William Pagula
mencionou um jogo chamado Stoolball,
originalmente jogado por leiteiras, que usavam
ferramentas do próprio trabalho como Wickets
(um conjunto de três estacas de madeira e dois pedacinhos de madeira utilizados no críquete).
Os alemães desfrutaram de um jogo chamado
Schlagball (equipes são formadas por doze
jogadores), que ainda é jogado em Kiel, que
sedia alguns torneios por ano (FEDERAÇÃO
INTERNACIONAL DE BEISEBOL).
Em relação ao beisebol, assinale (V) verdadeiro
ou (F) falso para as afirmativas a seguir:
(___) Os três jogadores do campo externo são: o campista direito, o campista esquerdo e o campista central, e ficam responsáveis por pegar as bolas aéreas, bem como as rebatidas rasteiras que passam pelo campo interno. (___) O beisebol tem origem incerta. No entanto, traços de um jogo que possuía um bastão e uma bola remontam ao Egito antigo. Porém, jogos que lembram o beisebol foram jogados na Walacchia, atualmente é uma parte da Romênia, e na Rússia (Lapta) no século XIV. (___) A “foul ball” acontece quando o pitcher arremessa a bola fora da área de rebatida do atacante; depois de quatro “balls”, ele pode andar até a primeira base. Os rebatedores, dependendo da estratégia, podem tentar fazer com que quatro “balls” sejam marcadas, ganhando o avanço à primeira base, em vez de tentar atingir o arremesso. (___) O corredor é eliminado se um jogador de defesa toca nele enquanto está com a posse da bola, também é eliminado diretamente se um defensor segura a bola após ela quicar somente uma vez no chão após a rebatida (“flyout”). (___) Quando o rebatedor atinge a bola com muita força e precisão, dando a oportunidade de passar por todas as bases antes de ser eliminado, está configurado um home run.
Assinale a sequência correta:
(___) Os três jogadores do campo externo são: o campista direito, o campista esquerdo e o campista central, e ficam responsáveis por pegar as bolas aéreas, bem como as rebatidas rasteiras que passam pelo campo interno. (___) O beisebol tem origem incerta. No entanto, traços de um jogo que possuía um bastão e uma bola remontam ao Egito antigo. Porém, jogos que lembram o beisebol foram jogados na Walacchia, atualmente é uma parte da Romênia, e na Rússia (Lapta) no século XIV. (___) A “foul ball” acontece quando o pitcher arremessa a bola fora da área de rebatida do atacante; depois de quatro “balls”, ele pode andar até a primeira base. Os rebatedores, dependendo da estratégia, podem tentar fazer com que quatro “balls” sejam marcadas, ganhando o avanço à primeira base, em vez de tentar atingir o arremesso. (___) O corredor é eliminado se um jogador de defesa toca nele enquanto está com a posse da bola, também é eliminado diretamente se um defensor segura a bola após ela quicar somente uma vez no chão após a rebatida (“flyout”). (___) Quando o rebatedor atinge a bola com muita força e precisão, dando a oportunidade de passar por todas as bases antes de ser eliminado, está configurado um home run.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692568
Educação Física
Analise as seguintes afirmações:
I. Uma atividade livre, conscientemente
tomada como ‘não-séria’ e exterior à vida
habitual, mas ao mesmo tempo capaz de
absorver o jogador de maneira intensa e
total. É uma atividade desligada de todo e
qualquer interesse material, com a qual não
se pode obter qualquer lucro, praticada
dentro de limites espaciais e temporais
próprios, segundo uma certa ordem e certas
regras. (HUIZINGA, 2001, p. 16).
II. Para MAGNANE (1969), [...] é um fenômeno
absolutamente institucionalizado, por meio
de comportamentos normatizados, regras
rigorosas, árbitros, juízes, associações,
federações.
A partir das afirmações, analise as assertivas
abaixo e assinale a correta:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Q1692567
Educação Física
Analise o trecho do artigo a seguir: De fato
as ideias de que o esporte e as atividades de
lazer podem desempenhar um papel positivo
sobre a socialização de crianças e jovens não
são novas. Apenas para dar um exemplo,
citemos a experiência salesiana, produto do
século XIX, na qual se tentava trabalhar com
crianças "periclitantes", hoje diríamos em
situação de risco (BORGES, 2005). O
reconhecimento do esporte como canal de
socialização positiva ou inclusão social é
revelado pelo crescente número de projetos
esportivos destinados aos jovens das classes
populares, financiados por instituições
governamentais e privadas. São exemplares os
programas alternativos paralelos à educação
formal, de iniciação profissional e educação
através do esporte e do trabalho, que surgiram a
partir da década de 80, como oposição a
socialização exercida pelo crime organizado em
favelas (ZALUAR, 1994). Apesar do crescimento
no número de projetos com as características
mencionadas, a teorização existente sobre as
relações do esporte com grupos submetidos a
riscos ou marginalizados pela pobreza, não
parece atentar para o que diz respeito ao
entendimento das racionalidades locais dos
agentes do processo de intervenção, ou seja,
para as ações das crianças e jovens em relação
aos programas. (VIANA, J.; LOVISOLO, H.,
2011).
Considerando os princípios do esporte, pode-se
afirmar que o trecho do artigo refere-se,
principalmente, ao princípio:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689501
Educação Física
A respeito do kendô e da esgrima, julgue os próximos itens.
I Na esgrima, um fio preso na roupa e na espada do esgrimista, conectado a um aparelho, permite a marcação de quantas vezes cada esgrimista toca a arma no adversário.
II O kendô, arte marcial japonesa datada do século XIV, deu origem ao kenjutsu.
III A esgrima é considerada um esporte de combate pelo fato de que o contato corporal entre os oponentes é permitido em determinadas situações.
Assinale a opção correta.
I Na esgrima, um fio preso na roupa e na espada do esgrimista, conectado a um aparelho, permite a marcação de quantas vezes cada esgrimista toca a arma no adversário.
II O kendô, arte marcial japonesa datada do século XIV, deu origem ao kenjutsu.
III A esgrima é considerada um esporte de combate pelo fato de que o contato corporal entre os oponentes é permitido em determinadas situações.
Assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689500
Educação Física
Considerando que as lutas podem ser classificadas em lutas de aproximação, lutas que mantêm a distância e lutas com instrumento
mediador, assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689499
Educação Física
O muaythai
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689498
Educação Física
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, as lutas
são “disputas em que os oponentes devem ser subjugados, com
técnicas e estratégias de desequilíbrio, imobilização ou exclusão
de determinado espaço na combinação de ações de ataque e
defesa. Caracterizam-se por uma regulamentação específica a fim
de punir atitudes de violência e deslealdade”.
Tendo o texto precedente como referência inicial, assinale a opção que apresenta uma afirmação a respeito do processo de evolução das lutas para práticas esportivas.
Tendo o texto precedente como referência inicial, assinale a opção que apresenta uma afirmação a respeito do processo de evolução das lutas para práticas esportivas.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689497
Educação Física
No que se refere à capoeira, julgue os seguintes itens.
I A capoeira foi criada no Brasil por africanos escravizados — em 2014, a roda de capoeira foi reconhecida como Patrimônio Imaterial e Cultural da Humanidade.
II A capoeira é considerada uma prática corporal eclética, pois pode ser tratada, por exemplo, como luta, dança, jogo, educação, arte, esporte.
III Na Base Nacional Curricular Comum (BNCC 2017), a capoeira é considerada uma luta, pois seus objetivos de aprendizagem são estruturados nesse viés.
IV A capoeira, sendo um jogo, mesmo que informal, voltado para a interação e o intercâmbio cultural, necessita de regras rígidas: a improvisação e a imprevisibilidade não têm espaço na capoeira, pois dificultariam sua disseminação e seu entendimento.
Estão certos apenas os itens
I A capoeira foi criada no Brasil por africanos escravizados — em 2014, a roda de capoeira foi reconhecida como Patrimônio Imaterial e Cultural da Humanidade.
II A capoeira é considerada uma prática corporal eclética, pois pode ser tratada, por exemplo, como luta, dança, jogo, educação, arte, esporte.
III Na Base Nacional Curricular Comum (BNCC 2017), a capoeira é considerada uma luta, pois seus objetivos de aprendizagem são estruturados nesse viés.
IV A capoeira, sendo um jogo, mesmo que informal, voltado para a interação e o intercâmbio cultural, necessita de regras rígidas: a improvisação e a imprevisibilidade não têm espaço na capoeira, pois dificultariam sua disseminação e seu entendimento.
Estão certos apenas os itens
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689496
Educação Física
A capoeira é uma representação cultural que mistura
esporte, luta, dança, cultura popular, música e brincadeira.
Caracteriza-se por movimentos ágeis e complexos, com a
utilização de pés, mãos e elementos ginástico-acrobáticos.
Diferencia-se das outras lutas por ser acompanhada de música.
Um dos movimentos mais utilizados na capoeira é o aú,
movimento denominado estrelinha na ginástica artística. Esse é
um movimento de locomoção do capoeirista na roda, que o
permite aproximar-se ou afastar-se do oponente. Ele é tamb ém
utilizado no início da roda. A sequência de imagens a seguir
ilustra a execução do aú, que compreende movimentos de
abdução de quadril, flexão lateral de tronco, adução do primeiro
braço a tocar no solo e abdução do outro braço.
Em se tratando da execução do aú, o melhor ponto de visualização dos movimentos
Em se tratando da execução do aú, o melhor ponto de visualização dos movimentos
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