Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física

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Q4129255 Educação Física
No Basquetebol, de acordo com as regras oficiais, um jogo poderá ser perdido por desistência, nesse caso uma equipe perderá um jogo por desistência se: 
Alternativas
Q4129253 Educação Física
A posição de líbero foi introduzida no vôlei de quadra no final da década de 90, mais precisamente em 1998, e é regulamentada por uma série de particularidades. Sobre a atuação desse importante jogador, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4129252 Educação Física
"Aos 17 anos, o atacante Pierre da Silva ficou intrigado ao ver o árbitro Ismail Elfath parar o jogo, desenhar com os dedos uma tela no ar e correr até linha de fundo do campo para rever em uma televisão improvisada o lance que acabara de apitar na partida entre Orlando City II e New York Red Bulls II, em Harrison, nos Estados Unidos".
Site: www.espn.com.br. Acesso em: 04/11/2021.
O fragmento de texto relata a ocasião do surgimento do árbitro assistente de vídeo-AAV (VAR) no futebol de campo, em 12 de agosto de 2016. Sobre essa inovação e com base nas regras oficiais do esporte, analise as sentenças a seguir:
I-O VAR é um árbitro de partida, que tem acesso independente às imagens gravadas do jogo, com poderes para auxiliar o árbitro central, na eventualidade de um "erro claro e óbvio" ou de um "incidente grave não percebido", relativo a dentre outros: Erro de Identificação (quando o árbitro adverte com cartão amarelo CA ou expulsa-CV o jogador errado da equipe infratora).
II-O árbitro deve sempre tomar uma decisão, ou seja, o árbitro não pode deixar de tomar uma decisão "não decisão" para, em seguida, utilizar o VAR. Por isso, uma decisão de não marcação - deixar seguir o jogo - após uma suposta infração, pode ser revisada.
III-Não há restrição de tempo para o processo de revisão. A precisão é mais importante do que a velocidade.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4126223 Educação Física
Considere a seguinte sequência de um movimento básico da capoeira: “1) no plano frontal, inclinar, lateralmente, o tronco em direção ao chão; 2) mantendo esse plano, apoiar, sucessivamente, as duas mãos no solo; 3) lançar o membro interior recuado para cima e para frente; 4) estender o membro inferior avançado para cima; 5) com os membros inferiores fazer um semicírculo; 6) elevar o tronco e a cabeça, ao apoiar, sucessivamente, os pés no solo”. A sequência descrita se refere ao seguinte movimento básico da capoeira: 
Alternativas
Q4126222 Educação Física
Considerando os tipos de saltos no atletismo, relacione-os adequadamente às suas respectivas descrições.

1. Salto triplo.
2. Salto em altura.
3. Salto em distância.

( ) Caracteriza-se por um salto com impulsão em um só pé – uma passada e um salto, nesta ordem; sendo que, o salto com impulsão em um só pé será feito de modo que o atleta caia primeiro sobre o mesmo pé que deu a impulsão, na passada, ele cairá com o outro pé do qual, consequentemente, o salto é realizado.
( ) Como uma das provas de saltos, esse tipo consiste na realização de um salto a partir da impulsão em um dos pés, visando à transposição de um sarrafo.
( ) Consiste em uma prova de salto que envolve uma fase de concentração para o início da tentativa, corrida de aproximação, impulsão em um dos pés, voo ou flutuação realizada de acordo com o estilo técnico selecionado (grupado, arco ou passada no ar) e queda.

A sequência está correta em
Alternativas
Q4124954 Educação Física
No meio do ano letivo, o professor de Educação Física do 8º ano do ensino fundamental, ao analisar a ficha da turma, identificou que receberia dois estudantes com deficiência física: uma adolescente com sequelas de paralisia cerebral e um outro com agenesia (ausência congênita) do membro inferior direito. Como o objeto de conhecimento previsto para o bimestre era esportes de rede e parede, o professor escolheu tematizar o voleibol, por ser uma modalidade que possibilitaria o processo de inclusão e que poderia ajudar a traçar estratégias que evitassem a mera participação passiva dos novos estudantes.

Considerando as diretrizes da Educação Física Inclusiva, qual das alternativas abaixo corresponde a uma correta adaptação metodológica a ser utilizada pelo professor?
Alternativas
Q4122886 Educação Física
Em treinamento de handebol em equipe escolar, o professor de Educação Física articula a abordagem dos sistemas defensivos e dos fundamentos técnicos da modalidade, com base nos referenciais consagrados pela literatura técnica e pelas regras da International Handball Federation (IHF). Sobre os sistemas defensivos e a estrutura básica do handebol, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4122882 Educação Física
O basquetebol configura modalidade esportiva coletiva amplamente difundida nas escolas e nos centros de fortalecimento, com fundamentos técnicos consagrados pela literatura especializada e regras estabelecidas pela Federação Internacional de Basquetebol (FIBA). Sobre os fundamentos técnicos e as regras oficiais do basquetebol, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4122881 Educação Física

O voleibol configura modalidade esportiva coletiva amplamente praticada no contexto escolar e federativo, com fundamentos técnicos consolidados pela literatura especializada e regras oficiais estabelecidas pela Federação Internacional de Voleibol (FIVB). Acerca dos fundamentos técnicos, dos sistemas de jogo e das regras do voleibol, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:



(__)O saque é o fundamento técnico que inicia a disputa do ponto no voleibol, com possibilidade de execução por baixo ou por cima, e o saque do tipo viagem (com salto) e o saque flutuante (sem rotação) configuram recursos técnicos amplamente utilizados no voleibol contemporâneo.


(__)A defesa de bola alta proveniente de ataque adversário pode ser realizada por meio do fundamento manchete, com indicação de execução com os antebraços unidos à frente do corpo, em flexão de joelhos e quadril, conforme a literatura técnica especializada.


(__)O sistema 5x1 (cinco atacantes e um levantador) é amplamente utilizado em equipes de rendimento no voleibol contemporâneo, articulando especialização funcional e maior eficiência ofensiva, conforme a literatura técnica do voleibol contemporâneo brasileiro e mundial.


(__)O líbero é jogador especialista em ações defensivas e de recepção, com atuação restrita à zona de defesa e com restrições específicas (entre as quais a vedação de atacar a bola acima da borda superior da rede), conforme as regras vigentes da FIVB.



Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q4117458 Educação Física
No Voleibol, em consonância com o regramento oficial, as posições dos jogadores em quadra são numeradas da seguinte forma: Três jogadores ao longo da extensão da rede formam a linha de frente e ocupam as posições: 
Alternativas
Q4117454 Educação Física
Sobre os equipamentos utilizados no Futebol de Campo, de acordo com a regra oficial, analise as assertivas a seguir. Quando forem usados protetores de cabeça, eles devem:

I.Ser pretos ou na cor predominante da camiseta (desde que os jogadores da mesma equipe usem a mesma cor).
II.Não ter partes que se destaquem da superfície (elementos salientes).
III.Estar em conformidade com os requisitos profissionais para equipamento do jogador.

É CORRETO o que afirma em: 
Alternativas
Q4117453 Educação Física
 A ginástica artística é um esporte de precisão no qual os ginastas devem apresentar uma série composta por elementos acrobáticos e ginásticos. Na competição feminina, as ginastas se apresentam em quatro aparelhos, são eles, EXCETO:
Alternativas
Q4117452 Educação Física
Sobre o tema Ginástica, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas e identifique as CORRETAS:

I.Na unidade temática Ginásticas, são propostas as seguintes práticas: (a) ginástica específica e geral; (b) ginásticas de condicionamento físico; (c) ginásticas de conscientização corporal e (d) ginásticas de competição.
II.A ginástica geral, também conhecida como ginástica para todos, reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.
III.A ginástica de competição, também conhecida como ginástica alto nível, reúne as práticas corporais que tem como elemento organizador a exploração das habilidades nas ginásticas rítmicas e artísticas, com objetivo de formar atletas.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4117450 Educação Física
Os fundamentos das modalidades esportivas constituem um conjunto de normas e regras que atuam como base reguladora de toda a modalidade. Sobre o fundamento passe no Basquetebol, analise a definição a seguir: "Nesse passe a bola descreve uma trajetória retilínea, na altura do peito do jogador, com a extensão dos cotovelos e as palmas das mãos voltadas para fora ao final do movimento. A bola é lançada diretamente ao outro jogador da equipe". A descrição se refere ao fundamento chamado passe:
Alternativas
Q4117206 Educação Física
Sobre a capoeira, analise os itens a seguir:
I-A capoeira mãe é a capoeiragem, também conhecida como capoeira folclórica ou até mesmo capoeira primitiva. Essa capoeira deu início a todas as outras vertentes e variações dentro da capoeira.
II-A capoeira angola é quase ritualística, cheia de preceitos que devem ser obedecidos com muita atenção. No jogo de angola, os movimentos são lentos, mas traiçoeiros. É um jogo de muita malícia, em que se entende por malícia, a capacidade do capoeira de enganar o seu parceiro fingindo aplicar um golpe e na verdade aplicar outro onde menos se espera e no momento em que menos se espera também.
III-A capoeira além de ser um exercício que desenvolve a coordenação motora, como outros esportes, melhora o aumento da frequência cardíaca, o desenvolvimento muscular, a queima de gordura, assim como a flexibilidade e a resistência física.
Dos itens analisados:
Alternativas
Q4117166 Educação Física
A professora Carol, ao aplicar os conhecimentos teórico e prático das modalidades esportivas, explica aos alunos que as regras do voleibol de quadra podem sofrer adaptações em âmbito escolar, como, por exemplo, a altura da rede. Nesse momento, o aluno Douglas questionou sobre qual a altura da rede de vôlei de quadra, em competições oficiais, determinada pela Federação Internacional de Voleibol (FIBV). A professora respondeu:
Alternativas
Q4115787 Educação Física
Acerca da classificação funcional das modalidades trabalhadas no paradesporto de Blumenau e em consonância com o Comitê Paralímpico Brasileiro, o Goalball foi desenvolvido exclusivamente para pessoas com: 
Alternativas
Q4115784 Educação Física
Entre as modalidades paraolímpicas trabalhadas em Blumenau, temos contemplado o Futebol de 7, que possui características próprias dessa modalidade. Sobre as regras do Futebol de 7, marque a opção INCORRETA
Alternativas
Q4115783 Educação Física
Acerca da Bocha paraolímpica, modalidade que integra os trabalhos em Blumenau (SC), e de acordo com o Comitê Paralímpico Brasileiro, podemos afirmar, EXCETO
Alternativas
Q4115780 Educação Física
Sobre a modalidade Goalball, analise os itens a seguir:
I-A quadra tem as mesmas dimensões das de vôlei (9m de largura por 18m de comprimento).
II-As partidas são realizadas em dois tempos de 12 minutos, com 3 minutos de intervalo e cada equipe conta com três jogadores titulares e três reservas.
III-O goalball é um esporte baseado nas percepções tátil e auditiva, por isso não pode haver barulho no ginásio durante a partida, exceto no momento entre o gol e o reinício do jogo e nas paradas oficiais.
IV-De cada lado da quadra, há um gol com 9m de largura e 1,40m de altura. Os atletas dividem-se em arremessadores e defensores. O arremesso deve ser rasteiro ou tocar pelo menos uma vez nas áreas obrigatórias.
V-A bola tem um guizo em seu interior para que os jogadores saibam sua direção.
Dos itens analisados: 
Alternativas
Respostas
161: D
162: A
163: D
164: A
165: C
166: C
167: C
168: B
169: A
170: B
171: C
172: C
173: D
174: C
175: C
176: D
177: C
178: A
179: B
180: C