Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 68

Q3736444

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |

Q3736444 Educação Física

Ao iniciar o trabalho com o conteúdo lutas, o professor pode apresentar a modalidade de Artes Marciais Mistas (MMA) e explicar que há um conjunto de regras que normatiza sua realização, com o objetivo de demonstrar que há um conjunto de valores nas artes marciais que objetiva a constituição de uma conduta não violenta. Desse modo, são consideradas faltas nessa modalidade:

A

Golpear o rosto do oponente, fintar um golpe e bater com o pé no chão para tirar a atenção do oponente.

B

Atacar a região genital do oponente, chutar a cabeça de um adversário caído e atacar um oponente no intervalo.

C

Golpear o braço do oponente, chutar a perna do oponente e atacar um oponente no intervalo.

D

Gritar com o oponente, golpear o rosto do oponente com a mão aberta e chutar a cabeça do oponente estando ele em pé.

E

Dar uma joelhada na cabeça do oponente estando ele em pé, fintar um golpe e dançar no ringue para desestabilizar o oponente.

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Q3736438

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |

Q3736438 Educação Física

O voleibol é uma modalidade esportiva que exige o domínio de um conjunto de fundamentos técnicos por parte de seus praticantes. O objetivo do jogo é evitar que a bola caia no próprio campo de jogo, fazendo-a cair no campo do adversário, por cima de uma rede. Do conjunto desses fundamentos, é possível sinalizar os seguintes: saque, recepção, levantamento, ataque, bloqueio e defesa. Assinale a alternativa que descreve, correta e respectivamente, os fundamentos recepção e defesa

A

Interceptação do ataque do adversário – forma de iniciar a jogada ou "rally".

B

Preparação para o ataque – ação de receber o saque do adversário.

C

Ação de receber o saque do adversário – evitar que a bola caia no próprio campo.

D

Passar a bola para o campo contrário, dificultando a defesa – interceptação do ataque do adversário.

E

Evitar que a bola caia no próprio campo – ação de receber o saque do adversário.

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Q3736437

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |

Q3736437 Educação Física

Em algumas partidas de futebol, há a presença do árbitro assistente de vídeo (VAR), que é um membro da equipe de arbitragem que tem acesso independente às imagens do jogo, podendo auxiliar o árbitro apenas na eventualidade de um "erro claro e manifesto" ou de um "incidente grave despercebido". Entre essas eventualidades, há um conjunto de categorias e incidentes que podem ser revisados pelo VAR. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as categorias de incidentes e decisões da arbitragem que podem ser revisados pelo VAR.

A

Situação de arremesso lateral, situação de tiro de meta, erro de identificação (cartão amarelo ou vermelho).

B

Situação de gol/não gol, situação de tiro penal/não tiro penal, cartões vermelhos diretos (e não uma segunda advertência com cartão amarelo), erro de identificação (cartão amarelo ou vermelho).

C

Situação de escanteio, situação de tiro penal/não tiro penal, cartão amarelo direto, erro de identificação (preenchimento da súmula).

D

Situação de gol/não gol, situação de tiro de meta, cartões amarelos indiretos, erro de identificação (cartão amarelo ou vermelho).

E

Desacato ao árbitro, situação de tiro livre, cartões vermelhos indiretos (e não uma segunda advertência com cartão amarelo).

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Q3665191

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Educação Física |

Q3665191 Educação Física

No handebol, qual das seguintes afirmações está correta em relação às regras e táticas específicas do jogo?

A

Uma equipe de handebol é composta por sete jogadores, incluindo o goleiro, e pode realizar substituições ilimitadas durante o jogo.

B

Durante um tiro de sete metros, os jogadores da equipe adversária podem permanecer dentro da linha da área de gol para tentar bloquear o arremesso.

C

No handebol, é permitido que o goleiro saia da área do gol e participe do ataque, mas não pode marcar gol.

D

Para se movimentar pela quadra, um jogador de handebol pode apenas dar até três passos com a bola na mão antes de passar ou arremessar ao gol.

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Q3627534

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor Educação Física - PEB II |

Q3627534 Educação Física

Sobre os fundamentos, do futebol leia a definição abaixo e assinale a alternativa que melhor represente.

“É o ato de interromper o percurso que a bola esteja fazendo”.

A

Recepção

B

Condução

C

Passe

D

Gol

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Q3623981

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Educador Físico |

Q3623981 Educação Física

O voleibol ganhou uma versão inclusiva a partir dos Jogos Paraolímpicos em 1976, em Toronto no Canadá. Essa modalidade de voleibol é conhecida como:

A

Vôlei inclusivo

B

Vôlei cambiado

C

Vôlei sentado

D

Vôlei para deficientes

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Q3595485

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |

Q3595485 Educação Física

Para o tratamento pedagógico do basquetebol nas aulas de Educação Física para uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental, o professor estabeleceu que trabalharia as habilidades técnico-táticas básicas dessa modalidade de invasão. Para tanto, apresentou à turma as posições clássicas ofensivas dos jogadores e as suas respectivas habilidades técnico-táticas. Assinale a alternativa que apresenta somente habilidades técnico-táticas dos armadores.

A

Driblar em várias situações; finalizar de média e longa distâncias; conduzir muito bem a bola.

B

Realizar infiltrações/penetrações nos diferentes sistemas ofensivos; jogar “cortando” para a cesta; finalizar de curta distância.

C

Saber jogar ofensivamente de costas para a cesta; finalizar de média e longa distâncias; executar passes em diferentes situações sob pressão.

D

Driblar em várias situações; construir posicionamento para os rebotes ofensivos e defensivos; finalizar de curta, média e longa distâncias.

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Q3595482

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |

Q3595482 Educação Física

Com a implementação da Base Nacional Comum Curricular, o ensino dos esportes nas aulas de Educação Física passa por um processo de ampliação e de diversificação de objetos de conhecimento para essa unidade temática. Nos itens abaixo, assinale a alternativa que apresenta somente objetos de conhecimento da unidade temática Esportes para os 6º e 7º anos do Ensino Fundamental.

A

Esportes de rede/parede; Esportes de campo e taco; Esportes de invasão e Esportes de combate.

B

Esportes de marca; Esportes de precisão; Esportes de invasão e Esportes técnico-combinatórios.

C

Esportes de campo e taco; Esportes de rede/parede; Esportes de invasão e Esportes de marca.

D

Esportes de marca; Esportes de rede/parede; Esportes de Combate e Esportes técnico-combinatórios.

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Q3595437

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |

Q3595437 Educação Física

A ginástica rítmica é uma modalidade de ginástica que é realizada com a utilização de manejo de aparelhos, como arco, bola, corda, maças e fitas. Para cada tipo de aparelho, podemos realizar manejos que são pertencentes (possíveis) a cada um deles. Assinale a alternativa que apresenta aparelhos nos quais seja possível a realização dos três tipos de manejos: circundar, lançar e equilibrar.

A

Bola, corda e fita.

B

Arco, bola e corda.

C

Arco, bola e maças.

D

Corda, fita e maças.

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Q3595436

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |

Q3595436 Educação Física

Para o tratamento pedagógico do basquetebol nas aulas de Educação Física para uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental, o professor estabeleceu que trabalharia as habilidades técnico-táticas básicas dessa modalidade de invasão. Para tanto, apresentou à turma as posições clássicas ofensivas dos jogadores e as suas respectivas habilidades técnico-táticas. Assinale a alternativa que apresenta somente habilidades técnico-táticas dos armadores.

A

Driblar em várias situações; finalizar de média e longa distâncias; conduzir muito bem a bola.

B

Realizar infiltrações/penetrações nos diferentes sistemas ofensivos; jogar “cortando” para a cesta; finalizar de curta distância.

C

Saber jogar ofensivamente de costas para a cesta; finalizar de média e longa distâncias; executar passes em diferentes situações sob pressão.

D

Driblar em várias situações; construir posicionamento para os rebotes ofensivos e defensivos; finalizar de curta, média e longa distâncias.

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Q3595434

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |

Q3595434 Educação Física

Em uma aula de Educação Física, o professor, ao tematizar o atletismo, propõe que os alunos vivenciem a corrida para realizar uma avaliação diagnóstica da turma e, assim, propor atividades compatíveis com os estágios de desenvolvimento dessa habilidade motora. Ele observa que a maioria da turma se encontra em um estágio proficiente de desenvolvimento da habilidade de locomoção corrida. Assim, assinale a alternativa que apresenta características desse estágio proficiente da corrida.

A

Corrida em guarda média; braços em guarda média; oposição dos braços, cotovelos quase estendidos; contato calcanhar-dedo dos pés.

B

Correr em guarda alta; perna de trás rígida; padrão rítmico suave e moderado; oposição dos braços, cotovelos quase estendidos.

C

Braços elevados; corrida em guarda alta; padrão rítmico suave e ritmo moderado; recuperação do calcanhar alto; flexão do cotovelo.

D

Braços elevados; contato calcanhar-dedo (dedo-calcanhar na corrida de velocidade); oposição braço-perna; recuperação do calcanhar alto; flexão do cotovelo.

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Q3583545

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |

Q3583545 Educação Física

Sobre as etapas de execução da manchete, Bojikian e Bojikian (2003) assinalam três momentos para tal fundamento técnico, a saber:

A

entrada sob a bola, golpe médio à bola e golpe final

B

procura da bola, amortecimento da bola e golpe final

C

procura da bola, ataque à bola e término do movimento

D

entrada sob a bola, ataque à bola e término do movimento

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Q3583544

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |

Q3583544 Educação Física

Sobre a posição de expectativa, Lopes, Pereira e Moreira (2011) assinalam que o/a jogador/a deve:

A

impedir o ataque adversário ainda na disputa da rede

B

administrar a ansiedade para o início do ponto/set/jogo

C

assumir uma postura para receber as ações adversárias

D

adotar uma localização fora da linha de ataque adversária

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Q3583540

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |

Q3583540 Educação Física

Na fase preparatória do saque por baixo, segundo Bojikian e Bojikian (2003), a bola deverá ser sustentada com a mão que não irá sacar, e o braço que golpeará a bola estará:

A

colado ao tronco

B

acima da cabeça

C

cruzando o tronco

D

estendido para trás

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Q3583539

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |

Q3583539 Educação Física

Na dinâmica do jogo de vôlei de praia, para colocar a bola em jogo, é realizado o fundamento de:

A

toque

B

saque

C

mergulho

D

manchete

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Q3583537

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |

Q3583537 Educação Física

Em competições oficiais de vôlei de praia, a equipe de arbitragem é composta por:

A

árbitro; locutor; e juízes de conduta

B

1° árbitro; 2° árbitro; apontador; e juízes de linha

C

1° árbitro; 2° árbitro; apontador; e juízes de conduta

D

árbitro; orientador de comportamento; e juízes de linha

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Q3583536

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |

Q3583536 Educação Física

Leia o texto a seguir:

A dupla do Brasil, Duda e Ana Patrícia, conseguiram uma importante vitória no Vôlei de Praia e garantiram a vaga na final deste Jogos Pan-Americanos. No início da noite desta quinta-feira (26), em um jogo equilibrado, as brasileiras venceram a dupla Quiggle e Murphy, dos Estados Unidos, por 2 sets a 0, com parciais 21×11 e 21×18. Agora, elas voltam à quadra amanhã, sexta-feira, contra a dupla do Peru, valendo a medalha de ouro. A partida está prevista para às 18h. O Brasil teve um início muito forte, equilibrado, com as equipes trocando pontos, mas o Brasil com uma leve vantagem, na frente do placar, variando entre dois a três pontos. Só que a dupla dos estadunidenses sentiu o ritmo alto das brasileiras, a partida estava 14 a 11 para Duda e Ana Patrícia, mas a dupla dos Estados Unidos abusou dos erros e até das reclamações com a arbitragem e congelaram no placar. O Brasil teve uma grande sequência e com sete pontos seguidos, tendo Ana Patrícia no saque, fechou o set em 21 a 11.
(PORTAL TERRA, 26 outubro de 2023).

A reportagem assinala que as duplas estavam “trocando pontos”. Uma equipe marca um ponto quando:

A

recebe uma penalidade

B

a equipe adversária realiza um ace

C

é bem-sucedida em fazer a bola tocar a quadra adversária

D

a equipe adversária é bem-sucedida em fazer a bola tocar a quadra adversária

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Q3581680

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Handebol |

Q3581680 Educação Física

Segundo Teixeira, Santos e Lima (2011), o arremesso em suspensão acontece quando, no momento da realização do fundamento:

A

há algum jogador ou jogadora em exclusão do jogo

B

não há nenhum contato do arremessador com o solo

C

o arremessador mantém um dos pés em contato com o solo

D

o arremessador mantém os dois pés em contato com o solo

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Q3581679

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Handebol |

Q3581679 Educação Física

Dentro do jogo de handebol, para Teixeira, Santos e Lima (2011), “corta luz” e “bloqueio ofensivo” são exemplos de:

A

ações táticas coletivas

B

ações táticas individuais

C

estratégias defensivas em zona

D

estratégias organizativas de flop

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Q3581678

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Handebol |

Q3581678 Educação Física

A equipe de arbitragem em uma partida oficial de handebol deve conter:

A

um árbitro e um secretário

B

quatro árbitros e um cronometrista

C

dois árbitros, um cronometrista e um secretário

D

três árbitros, dois secretários e um cronometrista

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Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física

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