Questões de Concurso
Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 6.361 questões
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Jazz |
Q3435710
Educação Física
De acordo com Blandine Calais-German, (2010), o osso do quadril é um osso
plano cujas duas partes (superior e inferior) estão em torção uma sobre a outra,
como uma hélice. No indivíduo adulto é constituído pela fusão de três ossos. Quais
são eles?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Promoção do QM 2022 |
Q3425869
Educação Física
Na unidade temática Esportes, o Currículo Paulista
(2019) adotou o modelo de classificação apresentado na
BNCC. De acordo com essa classificação, o voleibol, o
vôlei de praia, o tênis de campo e o tênis de mesa são
esportes de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Promoção do QM 2022 |
Q3425868
Educação Física
Na Unidade Temática Ginástica do Currículo Paulista
(2019), do 1º
ao 5º
ano, propõe-se abordar um tipo de
Ginástica caracterizada por ser uma ginástica inclusiva,
demonstrativa, sem caráter competitivo, e que pode ser
constituída por elementos gímnicos de todas as demais
modalidades ginásticas.
Esse tipo de ginástica é chamado de Ginástica
Esse tipo de ginástica é chamado de Ginástica
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q3392958
Educação Física
No livro organizado por Scarpato (2007), os conteúdos
da dança na escola são divididos em quatro grupos: o
fazer, o conhecer, o interpretar e o apreciar dança. Em
relação ao grupo denominado fazer dança, o professor
explora uma grande variedade de movimentos, sempre
relacionando-os com os princípios do movimento de
Rudolf Laban, que são: corpo, força, tempo e
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q3392954
Educação Física
Os esportes radicais, segundo Silva e colaboradores
(2016), apresentam fatores favoráveis que justificam seu
estudo nas aulas de Educação Física. Segundo esses
autores, os esportes radicais facilitam o desenvolvimento
integral dos alunos e
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q3392949
Educação Física
Na BNCC – Ensino Fundamental (2018), a unidade temática Esportes apresenta uma classificação das modalidades esportivas. Assinale a alternativa que apresenta
apenas esportes classificados como Esportes de Marca.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392856
Educação Física
Existem inúmeros esportes individuais passíveis de
serem desenvolvidos nas aulas de educação física. Porém,
muitas vezes, essas modalidades acabam sendo pouco
exploradas se comparadas a modalidades coletivas, como o
voleibol e o futebol, que acabam sendo hegemônicas nos
blocos de conteúdos abordados. Sobre esse assunto,
assinalar a alternativa que apresenta somente modalidades
esportivas individuais que podem ser abordadas nas aulas de
educação física.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392853
Educação Física
De acordo com as regras da Federação Internacional de
Basquete (FIBA), as quais são seguidas no Brasil, assinalar a
alternativa que apresenta CORRETAMENTE o tempo de jogo
e de intervalo de uma partida oficial de basquete.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Barreiro - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Bacharel em Educação Física |
Q3359498
Educação Física
No basquete, os sistemas táticos referem-se às estratégias e arranjos que as equipes
utilizam para defender e atacar, com o objetivo de maximizar suas chances de marcar
pontos e impedir que o adversário faça o mesmo. Assim, assinale a alternativa que
apresenta corretamente sistemas táticos utilizados no basquete:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Barreiro - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Bacharel em Educação Física |
Q3359497
Educação Física
No futsal, os sistemas táticos referem-se à forma como os jogadores se posicionam e
se movimentam na quadra durante o jogo, influenciando o ataque e a defesa. Os sistemas
de jogo se configuram através da disposição dos atletas em quadra, de modo que suas
ações e manobras neutralizem o ataque adversário e iluda a defesa adversária. A respeito
dos sistemas táticos do futsal, assinale a alternativa que aponta os sistemas mais
utilizados:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Barreiro - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Bacharel em Educação Física |
Q3359496
Educação Física
No futsal em relação ao chute podemos defini-lo como sendo o ato de golpear a bola,
desviando ou dando trajetória à mesma, estando ela parada ou em movimento. No futsal, o
chute é um dos fundamentos mais importantes para finalizar as jogadas e marcar gols.
Existem diversos tipos de chute, cada um com suas características e aplicações
específicas. O chute, no futsal, é essencial para a finalização das jogadas, sendo que o
nível de prática do jogador influência nas variáveis determinantes do chute de finalização.
A respeito destas informações, assinale a alternativa correta que apresenta como o chute pode ser realizado:
A respeito destas informações, assinale a alternativa correta que apresenta como o chute pode ser realizado:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Barreiro - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Bacharel em Educação Física |
Q3359495
Educação Física
A prova de 800 metros no atletismo é uma corrida de meio fundo, que consiste em duas
voltas completas numa pista de atletismo de 400 metros. A prova exige resistência
aeróbica, velocidade e capacidade psicológica. Os competidores dos 800 metros são
conhecidos como meio-fundistas. A prova não é tão veloz como as provas de 100, 200 e
400 metros rasos e também não chega a ser prova de longa distância como os 5.000
metros. A respeito da prova dos 800 metros analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta.
I. Na prova dos 800 metros a largada é realizada na primeira curva.
II. A largada é realizada escalonada.
III. O competidor que invadir a raia adversaria será eliminado.
IV. Ao final da segunda curva, após percorrerem 100 metros, os atletas poderão sair de sua raia para ocuparem a raia mais interna.
I. Na prova dos 800 metros a largada é realizada na primeira curva.
II. A largada é realizada escalonada.
III. O competidor que invadir a raia adversaria será eliminado.
IV. Ao final da segunda curva, após percorrerem 100 metros, os atletas poderão sair de sua raia para ocuparem a raia mais interna.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Barreiro - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Bacharel em Educação Física |
Q3359484
Educação Física
Esportes Coletivos são jogos institucionalizados, sua prática requer esforço físico vigoroso e uso de habilidades motoras complexas. Essas modalidades são caracterizadas pelo confronto entre duas equipes, onde alternam entre si momentos de ataque e defesa, tendo como finalidade o gol, a cesta ou o ponto. Segundo Santini e Voser (2008), o professor/treinador deve conhecer todas as formas em que se desenvolvem os processos de aprendizagem, pois para esse profissional obter sucesso na sua carreira, necessita conhecer todos os métodos de ensino e saber qual atende melhor seus atletas, equipes e ambiente em que desenvolve sua prática. Assim, a respeito de metodologias ativas de ensino dos esportes analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. No ensino dos esportes a metodologia ativa trabalha a imaginação, criatividade, iniciativa e a reflexão.
II. No ensino dos esportes a metodologia ativa prepara os indivíduos para situações imprevisíveis que surgem nos esportes coletivos.
III. No ensino dos esportes a metodologia ativa o aluno/atleta aprende levando em consideração seus interesses, experiências anteriores, sua inteligência e sua criatividade.
IV. No método situacional os gestos técnicos são sistematicamente repetidos até que o aluno/atleta tenha o pleno domínio da ação para que possa de forma inteligente inserir esta técnica adquirida no jogo.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Porto Barreiro - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Barreiro - PR - Bacharel em Educação Física |
Q3359483
Educação Física
Uma equipe de handebol pode adotar dois tipos de marcação durante o jogo. Assim,
assinale a alternativa que apresenta corretamente quais são os tipos de marcação no
handebol.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3333122
Educação Física
No Currículo Paulista (2020), etapa Ensino Médio, na
proposta da unidade temática Esporte, o estudante irá
retomar as classificações esportivas, buscando modalidades alternativas ainda não vivenciadas, ampliando a
discussão de temas diversos.
A qual a prática corporal o texto se refere?
A qual a prática corporal o texto se refere?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3333106
Educação Física
De acordo com Oliveira, Palma e Palma (2021), essa
modalidade é jogada em uma quadra retangular; apresenta várias categorias e subcategorias nas competições; é praticada por homens e mulheres; é categorizada como esporte de invasão ou territorial; é classificada
pelos autores no “Núcleo de Concentração O Movimento
e os Esportes”; não é considerada um esporte olímpico.
Qual é a modalidade a que se refere essa afirmação?
Qual é a modalidade a que se refere essa afirmação?
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Profissional de Educação Física |
Q3326204
Educação Física
Em relação às faltas cometidas por jogadores na rede,
com base nas regras oficiais do voleibol, analisar os itens.
I. Cometerá falta o jogador que tocar a rede entre as antenas durante a ação de jogar a bola.
II. Tocar a rede além das antenas é considerado falta, mesmo que isso não interfira na jogada.
III. Não será considerado falta o contato de um jogador com a rede ocasionado por uma bola enviada em direção a ela.
IV. Quando um ou ambos os pés de um jogador penetrar completamente na quadra adversária, será considerado falta.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Cometerá falta o jogador que tocar a rede entre as antenas durante a ação de jogar a bola.
II. Tocar a rede além das antenas é considerado falta, mesmo que isso não interfira na jogada.
III. Não será considerado falta o contato de um jogador com a rede ocasionado por uma bola enviada em direção a ela.
IV. Quando um ou ambos os pés de um jogador penetrar completamente na quadra adversária, será considerado falta.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor – Educação Física |
Q3325646
Educação Física
Em acordo com as regras oficiais do tênis de mesa, a parte superior da mesa,
chamada de superfície de jogo, deve ser retangular, tendo _____ m de comprimento por _____ m de
largura, e situar-se em um plano horizontal de _____ cm acima do chão.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor – Educação Física |
Q3325645
Educação Física
Em competições oficiais de vôlei, a rede possui diferentes medições nas modalidades
masculina e feminina. Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a altura da
rede em cada uma das modalidades.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor – Educação Física |
Q3325640
Educação Física
A luta Marajoara, considerada uma luta genuinamente brasileira, vem ganhando
destaque entre as possíveis formas de se trabalhar com o conteúdo lutas nas aulas de Educação Física.
Como sua prática não exige a presença de muitos recursos pedagógicos, ela pode ser ensinada nas
distintas etapas da Educação Básica, atendendo às particularidades do conjunto dos estudantes. Sobre
a modalidade, assinale a alternativa correta.
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