Leia as afirmativas a seguir:

I. Compreender os estágios de desenvolvimento da vida humana não ajuda o educador a elaborar o currículo.

II. O vôlei é uma atividade que estimula a interação e a sociabilidade.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. No nado crawl não é preciso nadar com o corpo esticado.

II. A psicologia dificulta a compreensão sobre os estágios de desenvolvimento da vida humana.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. No medley, os atletas não precisam utilizar os quatro estilos de natação.

II. As atividades específicas para a avaliação devem ser semelhantes às situações de aprendizagem comumente estruturadas em sala de aula.

Marque a alternativa CORRETA:

A ginástica no contexto escolar foi historicamente construída a partir de determinados modelos, principalmente seguindo as escolas de ginásticas da Europa. É neste momento que surge a Educação Física, o maior instrumento de institucionalização da educação do corpo, através de seus ideais eugênicos, higiênicos e de saúde (DARIDO, 2003 citado por NETTO, 2005). De acordo com Saba (2008), a ginástica surge:

A ginástica é uma forma de exercícios físicos que é classificada em duas modalidades, as competitivas onde existe competição, como nas olimpíadas e também as não competitivas, como as praticadas em academias. Sendo assim, assinale a alternativa que contém apenas modalidades competitivas:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Os “primeiros passos” do atletismo devem ocorrer na escola, dando às crianças a oportunidade da pluralidade de movimentos, em que o principal objetivo seja o desenvolvimento motor sem qualquer pretensão de rendimento técnico.

II. Praticando o futsal, a criança se exercita, combate o sedentarismo e socializa-se com as outras.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Piaget procurou explicar o aparecimento de inovações, mudanças e transformações no percurso do desenvolvimento intelectual, assim como dos mecanismos responsáveis por essas transformações.

II. Com a prática regular da natação, o organismo mantém, durante muito mais tempo, a elasticidade dos vasos, de modo que sempre se verifica elevação da pressão sanguínea e os tão discutidos sintomas de desgaste.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na iniciação ao atletismo como desporto de base, entende-se que o processo de aprendizagem nas escolas deverá ocorrer como conhecimento e direcionamento dos movimentos corporais, auxiliando no processo de aquisição das qualidades físicas de base e contribuindo para o crescimento e desenvolvimento dos alunos.

II. A prática da natação reduz o desenvolvimento motor, o indivíduo limita seu domínio corporal e, consequentemente, a execução dos movimentos serão piores.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Ao se estudar o atletismo dentro das escolas, o professor de Educação Física deve descaracterizar o esporte individual, que é o atletismo, e impossibilitar que ele seja estudado em pequenos grupos, promovendo a dessocialização e desestimulando a comunicação, diminuindo os saberes que os alunos já possuem.

II. O atletismo está diretamente ligado aos movimentos naturais do ser humano e, por isso, é chamado de esporte-base.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O futsal, trabalhado nas aulas de Educação Física, é um dos esportes que contribui diretamente no fator motivacional, além dos benefícios e acréscimo de agilidades dos indivíduos que fazem parte do ambiente social.

II. A didática aborda o ensino como atividade de mediação para promover o encontro formativo, educativo, entre o aluno e a matéria de ensino, explicitando o vínculo entre teoria do ensino e teoria do conhecimento.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica não lançam um olhar crítico sobre a questão do currículo escolar.

II. A iniciação ao atletismo é vista como um conjunto de habilidades específicas, que constitui a primeira fase do processo de ensino-aprendizagem para um correto caminhar, correr, saltar, lançar e arremessar, utilizadas no atletismo convencional.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O atletismo tolhe o interesse dos alunos a realizarem a mesma atividade física, tendo em vista não poderem vivenciar experiências novas dentro ou fora da sala de aula.

II. A natação infantil é ineficaz enquanto instrumento de aplicação da Educação Física no ser humano, assim como tolhe as possibilidades de iniciar a criança na aprendizagem organizada.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A natação, no contexto escolar, proporciona baixa da pressão sanguínea diastólica; elasticidade dos vasos; maior capilarização.

II. As atividades de atletismo também fazem parte da inclusão social dos alunos, situação na qual não há separação entre os melhores e os piores.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A natação, no contexto escolar, é um exercício físico que treina o coração e a circulação, mantendo, durante muito tempo, sua elasticidade e juventude e permitindo-lhe conservar-se em boa forma.

II. As sequências didáticas são conjuntos de atividades organizadas em ordem decrescente de complexidade, através de planejamentos que respondem a conteúdos específicos que precisam ser apresentados às crianças. Nesse sentido, uma etapa de uma sequência independe da outra e impede que a próxima seja realizada.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A natação, no contexto escolar, proporciona hipertrofia (auricular e ventricular), aumento do volume (coração de atleta) e aumento da pressão sanguínea sistólica.

II. Na perspectiva da teoria Piagetiana, o conhecimento resultaria de interações entre o sujeito e o objeto. A troca inicial entre sujeito e objeto se daria a partir da ação do sujeito.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A natação, no contexto escolar, consiste em poder manter-se a flutuar na água mediante a ajuda de certos movimentos desordenados e seguindo determinados princípios.

II. Está compreendido, nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente (lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990), dentro do direito ao respeito à criança e do adolescente, a preservação da autonomia, da imagem, dos recursos materiais, dos objetos pessoais, das ideias, da opinião e expressão e da crença e culto religioso.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Através da prática esportiva do futsal, as crianças são submetidas às situações reais de convivência interpessoal, de respeito às regras do futsal, respeito ao próximo, situações de perda e ganho do jogo, ou seja, possibilita a criança a desenvolverse emocionalmente.

II. O professor terá menor êxito se elaborar planos de aulas pensados para que as aulas lúdicas de atletismo sejam realizadas, resultando assim na falta de prazer pelo esporte.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A iniciação esportiva no atletismo tem como objetivo levar a criança ao aprendizado de técnicas motoras básicas do esporte, para assim alcançar um determinado rendimento de acordo com a sua idade.

II. A avaliação da aprendizagem não possui relação com o conhecimento do estudante.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O futsal é um esporte individual, realizado em quadras com até 50 metros de comprimento e com o uso de acessórios como o dardo, o peso de arremessar e a vara de salto.
II. Na Educação Física escolar, o grande número de atividades que a dança possibilita deve permitir o máximo de integração com os processos de ensino-aprendizagem a fim de atender aos objetivos gerais propostos na instituição de ensino.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A dança, na Educação Física escolar, permite aos educandos explorar diversas formas de manifestação, seja cultural ou social , além de descobrir possibilidades de comunicação entre o corpo e o mundo.
II. Estimular e encorajar os educandos a descobrir novos espaços e formas, a superar as suas limitações e condições e a enfrentar novos desafios em relação aos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos, são atitudes que não devem ser desenvolvidas através da dança na Educação Física escolar.

Marque a alternativa CORRETA: