Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 2

Q4341492

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341492 Educação Física

No basquetebol, existe uma posição que normalmente é ocupada pelos jogadores mais baixos, mas que possuem muita velocidade. Eles se posicionam na quadra mantendo uma distância maior da cesta, o que possibilita uma melhor visão do jogo, assim como privilegia o passe e a infiltração com drible de bola. Essas características são preferíveis em jogadores na posição de:

A

ala

B

pivô

C

lateral

D

armador

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Q4341491

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341491 Educação Física

Em uma partida de basquetebol, o sistema de defesa em que um atleta defende um atacante individualmente, e os outros quatro atletas marcam por zona, ficando dois aproximadamente na linha do lance livre e outros dois mais atrás, próximos à cesta, formando um quadrado, chama-se defesa:

A

triângulo

B

por zona

C

diamante

D

box and one

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Q4341485

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341485 Educação Física

Em uma partida de basquetebol, conforme as Regras Oficiais da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), o número máximo de jogadores de cada equipe que podem estar na quadra de jogo, simultaneamente, é de:

A

4 jogadores

B

7 jogadores

C

5 jogadores

D

12 jogadores

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Q4341484

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341484 Educação Física

Dentre as violações elencadas nas Regras Oficiais do Basquetebol no formato da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), a regra dos 24 segundos estabelece o tempo que um(a):

A

equipe com a posse da bola tem para realizar um arremesso que toque no aro ou entre na cesta

B

jogador com a posse de bola, quando marcado de perto por um adversário, deve passar, arremessar ou iniciar um drible

C

time com a posse da bola no campo de defesa tem para levá-la até o campo de ataque (a quadra adversária)

D

jogador da equipe atacante pode permanecer, de forma consecutiva, dentro da área restritiva do garrafão adversário enquanto seu time tem a posse de bola

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Q4341483

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341483 Educação Física

Segundo as Regras Oficiais do Basquetebol no formato da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), em um arremesso convertido de dentro da linha de três pontos sem interferência adversária, a equipe pontuante contabiliza:

A

1 ponto

B

2 ponto

C

3 ponto

D

1 ponto + 1 lance livre

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Q4341482

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341482 Educação Física

Conforme as Regras Oficiais do Basquetebol no formato da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), atualmente, o tempo de jogo em uma partida divide-se em:

A

2 tempos de 20 minutos

B

2 tempos de 24 minutos

C

4 tempos de 10 minutos

D

4 tempos de 12 minutos

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Q4340990

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340990 Educação Física

O Futebol é marcado por sucessiva alternância de estados de ordem e desordem, estabilidade e instabilidade, uniformidade e variedade, tendo em vista as variações de posição e a trajetória da bola, bem como a posição e os deslocamentos dos companheiros e dos adversários. Nesse contexto, uma ação eficaz depende não apenas da execução dos fundamentos técnicos, mas também da capacidade do jogador de perceber e interpretar continuamente o que ocorre no jogo. Segundo Garganta et al. (2013), esse tipo de exigência está diretamente relacionado ao desenvolvimento de habilidades:

A

perceptivo-cognitivas, relacionadas à antecipação e à tomada de decisão diante das situações do jogo

B

condicionais, voltadas ao aumento da força, da velocidade e da resistência para responder às situações do jogo

C

técnicas, voltadas ao aperfeiçoamento dos gestos específicos para reduzir a variabilidade das ações realizadas

D

motoras, voltadas à reprodução estável dos gestos técnicos previamente apreendidos

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Q4340987

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340987 Educação Física

Em uma atividade de ensino do Futebol, o orientador de atividade física e desportiva propõe um jogo reduzido, no qual os participantes precisam decidir rapidamente entre conduzir, passar ou finalizar. Em determinada jogada, um atleta tenta realizar um passe em profundidade, mas a bola é interceptada pelo adversário. O jogador demonstra receio de tentar novamente e passa a optar por passes mais previsíveis durante as jogadas seguintes. Considerando as contribuições de Garganta et al. (2013) acerca do erro no processo de ensino e treino do futebol, a intervenção mais adequada do orientador, em situações como essa, consiste em:

A

interromper a atividade e corrigir imediatamente o gesto técnico, evitando que o jogador repita a ação que resultou no erro

B

restringir as tentativas de passes em profundidade até que o jogador demonstre domínio técnico suficiente para realizá-los com segurança

C

utilizar o erro para identificar os fatores que interferiram na ação e favorecer novas tentativas, compreendendo-o como elemento do processo de aprendizagem

D

substituir os jogos por repetições de exercícios analíticos individuais, reduzindo a exposição do jogador a situações de tomada de decisão até que os erros diminuam

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Q4340985

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340985 Educação Física

No ensino do Futebol, uma proposta orientada pela compreensão do jogo utiliza situações-problema para desenvolver a capacidade dos jogadores de perceber, decidir e agir diante das demandas da partida. Com base em Casarin et al. (2011) e nos referenciais de Bunker e Thorpe (1982), Mombaerts (1999) e Mitchell, Oslin e Griffi n (2006), essa perspectiva caracteriza-se por:

A

utilizar jogos reduzidos para desenvolver respostas previamente definidas pelo treinador, priorizando a estabilidade das ações coletivas diante das diferentes situações de partida

B

priorizar a repetição dos fundamentos técnicos, deixando as decisões táticas para uma etapa posterior do processo de aprendizagem

C

apresentar previamente as soluções mais eficazes para cada situação de jogo, orientando os jogadores a reproduzilas de acordo com o modelo estabelecido pelo treinador

D

modificar os jogos para criar problemas a serem resolvidos pelos jogadores, favorecendo a tomada de decisão, a autonomia e a construção coletiva das ações

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Q4340984

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340984 Educação Física

As Regras do Jogo podem admitir adaptações para atender às características de diferentes contextos de prática do Futebol, como as categorias juvenil, amadora, de veteranos e de pessoas com deficiência. Entre os elementos que podem ser modificados pelas competições, nesses casos, conforme previsto pelo The International Football Association Board (IFAB), encontram-se:

A

as dimensões do campo, o tamanho e o peso da bola, a duração da partida e o número de jogadores

B

o uso do retorno de jogadores substituídos, a organização da cerimônia de abertura, a função da arbitragem e a forma de obtenção do gol

C

as dimensões do campo, o objetivo do jogo, a existência de equipes adversárias, a altura das traves e a condição de vitória

D

o material da bola, a duração da partida, a organização das arquibancadas e a finalidade do jogo

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Q4340982

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340982 Educação Física

Casarin et al. (2011), com base em Bayer (1994) e Garganta e Pinto (1994), ao tratar do ensino do Futebol, distinguem os princípios globais dos princípios específicos, relacionados aos diferentes e interconectados momentos do jogo. Em uma situação na qual uma equipe perde a posse da bola, e seus jogadores pressionam coletivamente o adversário, realizando coberturas para recuperar rapidamente a posse, essa ação corresponde aos princípios globais de:

A

impedir a progressão ao alvo, e específicos de compactação, no momento de transição ofensiva

B

atacar o alvo adversário, e específicos de pressão coletiva com coberturas, no momento de organização ofensiva

C

recuperar a posse de bola, e específicos de pressão coletiva com coberturas, no momento de transição defensiva

D

criar superioridade numérica, e específicos de defesa individual, no momento de organização defensiva

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Q4340979

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340979 Educação Física

Em uma ação ofensiva pelo lado do campo, um jogador passa a bola para um companheiro próximo à linha lateral e, em seguida, realiza um deslocamento em velocidade, ultrapassando o companheiro que recebeu o passe e avançando em direção à linha de fundo ou à meta adversária, com a intenção de receber a bola novamente. No Futebol, segundo Borges e Rechenchosky (2017), essa movimentação é denominada:

A

abertura

B

cobertura

C

over step

D

overlap

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Q4340977

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340977 Educação Física

Em uma partida de futebol, o quarto árbitro exibe a placa de substituição e o árbitro autoriza a entrada do jogador substituto. Para evitar o desperdício de tempo e a interrupção do ritmo do jogo, o procedimento previsto nas Regras do Jogo estabelece que o jogador substituído deve:

A

permanecer em campo até que o jogador substituto esteja posicionado, deixando-o pelo ponto central da linha lateral

B

deixar o campo em até dez segundos, pelo ponto mais próximo da linha limítrofe, salvo indicação diferente do árbitro

C

deixar o campo em até quinze segundos, pelo ponto indicado pelo quarto árbitro, independentemente da orientação do árbitro

D

aguardar a autorização do jogador substituto e deixar o campo pelo ponto mais próximo da linha lateral

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Q4340976

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340976 Educação Física

Borges e Rechenchosky (2017) destacam que, embora o sistema 4:4:2 seja bastante utilizado no Futebol, diferentes formações podem ser adotadas, e uma mesma equipe pode organizar-se de maneira distinta nas fases ofensiva e defensiva. Em uma atividade de treinamento, o orientador de atividade física e desportiva observa uma equipe que, ao atacar, se distribui no sistema 4:3:3 e, após perder a posse da bola, modifica sua organização com o recuo de dois jogadores mais avançados. Nessa situação, a organização tática da equipe corresponde à utilização:

A

do sistema 4:3:2:1 no ataque e do sistema 4:3:3 na defesa, a partir do recuo de dois atacantes

B

do sistema 3:5:2 no ataque e do sistema 4:3:2:1 na defesa, a partir do recuo de dois atacantes

C

do sistema 4:3:3 no ataque e do sistema 4:3:2:1 na defesa, a partir do recuo de dois atacantes

D

da ausência de sistema de jogo, pois as equipes devem manter os mesmos posicionamentos durante toda a partida

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Q4340973

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340973 Educação Física

Devido à popularidade do Futebol, em 1904 foi criada a Fédération Internationale de Football Association (FIFA), entidade responsável pelo desenvolvimento e pela regulamentação da modalidade em âmbito mundial. Entre suas competições, destaca-se a Copa do Mundo. As Regras do Jogo são estabelecidas pelo The International Football Association Board (IFAB), que também orienta a atuação da equipe de arbitragem diante de situações não previstas especificamente nas regras. Nessas situações, a conduta esperada do árbitro corresponde a:

A

decidir em conformidade com o espírito do jogo e das Regras

B

consultar os capitães antes de decidir sobre a situação apresentada

C

interromper a partida diante da ausência de disposição específica

D

permitir que cada equipe escolha a interpretação mais adequada à situação

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Q4340972

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Futebol) |

Q4340972 Educação Física

O futebol ocupa lugar de destaque na sociedade brasileira e está presente cotidianamente nos meios de comunicação, nos clubes e nas competições esportivas. Desde a infância, é comum que crianças tenham contato com a modalidade e desenvolvam vínculos com diferentes equipes, muitas vezes influenciadas pelo ambiente familiar. Para além dessa dimensão social, o futebol apresenta características próprias quanto à organização das ações e à relação estabelecida entre as equipes. Nesse sentido, de acordo com Borges e Rechenchosky (2017), a modalidade é classificada como:

A

esporte coletivo, uma vez que é disputado em equipe; sem interação, pois as ações independem do oponente; e de invasão, em razão da ocupação do espaço adversário

B

esporte coletivo, uma vez que é disputado em equipe; com interação, pois as ações de uma equipe estão vinculadas ao oponente; e de precisão, em razão da necessidade de direcionar a bola à meta

C

esporte coletivo, uma vez que é disputado em equipe; sem interação, pois as ações de uma equipe ocorrem de forma independente; e de precisão, em razão da necessidade de direcionar a bola à meta

D

esporte coletivo, uma vez que é disputado em equipe; com interação, pois as ações de uma equipe estão vinculadas ao oponente; e de invasão, em razão da disputa pelo espaço adversário

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Q4340852

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Vôlei de Praia) |

Q4340852 Educação Física

Diante da Regra Oficial do Volêi de Praia 4x4, chama-se "bola fora" quando ela:

A

cai no chão tocando as linhas que limitam a quadra

B

toca em qualquer objeto fora da quadra

C

cruza parcialmente o espaço abaixo da rede

D

chega perto das antenas, sem tocá-las

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Q4340851

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Vôlei de Praia) |

Q4340851 Educação Física

De acordo com a Regra Oficial do Vôlei de Praia 4x4, no momento em que a bola é golpeada pelo sacador, cada time:

A

deverá estar em sua própria quadra, inclusive o sacador

B

pode ficar livre com relação a quadra, exceto o sacador

C

deverá estar em sua própria quadra, exceto o levantador

D

deverá estar em sua própria quadra, exceto o sacador

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Q4340850

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Vôlei de Praia) |

Q4340850 Educação Física

Conforme a Regra Oficial do Vôlei de Praia 4x4, uma vez que o formulário inicial do time tenha sido entregue ao 2º árbitro ou ao apontador, mudanças na formação inicial:

A

não serão autorizadas

B

serão autorizadas como substituição regular

C

serão autorizadas sem contar como substituição regular

D

serão autorizadas, mas o técnico será penalizado

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Q4340847

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Vôlei de Praia) |

Q4340847 Educação Física

De acordo com Grisi et al. (2023), o método de ensino aprendizagem que utiliza uma sequência de jogos recreativos, aproximando toda a complexidade do jogo à capacidade tática e à idade do aluno/atleta, caracteriza-se pelo método:

A

situacional

B

analítico

C

geral

D

lúdico-esportivo

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Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física

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