Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 110

Q3102910

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Badminton) |

Q3102910 Educação Física

No Badminton, golpe feito à frente do corpo e na altura do ombro é denominado de:

A

Up

B

Drive

C

Approach

D

Service front

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Q3102909

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Badminton) |

Q3102909 Educação Física

Para uma praticante de badminton, dois golpes apresentam muita proximidade no conjunto de movimentos: o Clear e o Drop-shot. O primeiro, para Ginciene e Aburachid (2017), é considerado um golpe feito acima da cabeça e direcionado para o alto e fundo da quadra. Já o segundo, o Drop-shot, consiste em um golpe:

A

mais rápido quando próximo à peteca para fazer a mesma cair na rede

B

mais lento quando próximo à peteca para fazer a mesma cair logo após a rede

C

mais rápido quando próximo à peteca para fazer a mesma cair logo após a rede

D

mais lento quando próximo à peteca para fazer a mesma cair próximo da linha de fundo

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3102905

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Basquetebol) |

Q3102905 Educação Física

Se uma partida de basquetebol terminar empatada, segundo a regra oficial, como a arbitragem deve proceder:

A

continuar o jogo com quantas prorrogações de 5 minutos de duração, cada, forem necessários para desfazer o empate

B

encerrar o jogo, pois o empate vale 1 ponto para cada equipe

C

dar mais 3 minutos, persistindo empate encerrar a partida

D

dar início a sequência de 5 arremessos livres para cada equipe, vencendo a que mais arremessos converter

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Q3102903

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Basquetebol) |

Q3102903 Educação Física

A quadra oficial de basquete deve ter sua superfície rígida, plana e livre de obstruções. Suas dimensões são de:

A

20 metros de comprimento e 12 de largura, medidos desde a margem interna da linha limítrofe

B

25 metros de comprimento e 15 de largura, medidos desde a margem da linha do banco da equipe

C

28 metros de comprimento e 15 de largura, medidos desde a margem interna da linha limítrofe

D

14 metros de comprimento e 8 de largura, medidos desde a margem interna da linha limítrofe

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Q3102901

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Basquetebol) |

Q3102901 Educação Física

Para aplicar as regras do jogo, uma partida oficial de basquetebol possui árbitros, oficiais de mesa e comissário. São oficiais de mesa:

A

um cronometrista, um operador de 8 segundos e um operador de 24 segundos

B

dois apontadores, um assistente de apontador e um operador de 8 segundos

C

um árbitro de linha, um cronometrista, dois assistentes de mesa e um operador de 8 segundos

D

um apontador, um assistente de apontador, um cronometrista e um operador de 24 segundos

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Q3102848

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102848 Educação Física

O arremesso lateral compreende um conjunto de procedimentos. O arremessador deve estar de pé e de frente para o campo de jogo. Além disso, o jogador que está realizando o arremesso deve:

A

colocar parte de cada pé dentro do campo de jogo

B

arremessar a bola com as duas mãos, passando-a ao lado da cabeça

C

arremessar a bola com uma das mãos, passando-a por trás da cabeça

D

colocar parte de cada pé sobre a linha lateral ou no chão fora do campo de jogo

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Q3102847

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102847 Educação Física

Segundo Borges e Rechenchosky (2017), o gesto motor mais utilizado em um jogo é o:

A

cabeceio

B

chute de frente

C

domínio de calcanhar

D

passe com a parte interna do pé

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Q3102846

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102846 Educação Física

Em uma aula de futebol, a professora orienta uma aluna com a seguinte frase: “faça com a parte interna ou com a sola do pé”. Entre os fundamentos técnicos do futebol, a professora parece orientar a aluna para a execução do:

A

cabeceio

B

arremesso

C

domínio da bola

D

lançamento longo

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Q3102845

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102845 Educação Física

O escanteio tem sido uma das principais oportunidades de ataque de uma equipe de futebol. Entre os procedimentos obrigatórios para a cobrança do escanteio está a distância mínima obrigatória entre o adversário e o quarto de círculo onde está a bola. Essa distância mínima é de:

A

8,10 m

B

8,55 m

C

9,10 m

D

9,15 m

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Q3102844

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102844 Educação Física

Em uma aula de fundamentos de futebol, a professora orienta a aluna a realizar uma sequênciade domínio da bola, condução e passe. Na realização do exercício, a aluna segue a proposta e realiza, sequencialmente, domínio de peito, condução com a parte externa do pé e passe de “cavadinha”. Segundo Borges e Rechenchosky (2017), uma alternativa de passe para a aluna seria:

A

chapa

B

picado

C

lavadeira

D

acima da cabeça

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Q3102843

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102843 Educação Física

Reconhecendo a demarcação tática do campo de jogo em três setores (defesa, armação e ataque), Guimarães e colaboradores (2015) assinalam que a área de armação é o setor:

A

mais próximo da baliza

B

mais afastado da baliza

C

que concentra o maior número de atletas

D

para jogadas agudas, de confronto um contra um

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Q3102842

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102842 Educação Física

Em um caso de checagem no árbitro de vídeo, o árbitro deve sinalizar a situação com:

A

um dedo no ouvido e a outra mão/o outro braço estendido

B

um dedo no apito e a outra mão/o outro braço afastando os jogadores

C

a mão apontando para a marca penal e a outra mão/o braço junto ao corpo

D

a mão apontando para a marca central do campo e a outra mão/o braço junto ao corpo

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Q3102841

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102841 Educação Física

Segundo Guimarães e colaboradores (2015), o jogador que se posiciona à frente da linha de zagueiros, protege a entrada da área e, ao recuperar a bola, faz a ligação entre a defesa e o meio-campo é denominado de:

A

lateral

B

volante

C

pivô de força

D

meia-esquerda

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Q3102840

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102840 Educação Física

Abordando as especificidades das posições no futebol, Guimarães e colaboradores (2015) sinaliza que a principal atribuição do zagueiro é impedir a progressão dos jogadores adversários, com marcação e ocupação da zona defensiva. Além disso, segundo os autores, uma zagueira ou zagueiro, do ponto de vista tático,são jogadores:

A

exceto o lateral, que possuem mais chances de realizar uma assistência

B

exceto o ponta de lança, que possuem maior probabilidade de sofrer falta violenta

C

exceto o goleiro, que possuem menor liberdade para atuar em outras áreas do campo

D

exceto o goleiro, que possuem maior flexibilidade para atacar em outras áreas do campo

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Q3102839

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Futebol) |

Q3102839 Educação Física

Sobre os equipamentos de jogo, por questão de segurança, é vedado às/aos jogadoras/es levar ao campo de jogo alguns itens considerados perigosos, como:

A

caneleiras

B

malhas térmicas

C

chuteiras com trava alta

D

pulseiras cobertas por fita adesiva

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Q3102834

Q3102834 Educação Física

A extensão de cotovelo é uma ação recorrente em muitas modalidades desportivas. Os movimentos que mobilizam tal ação exigem o trabalho do:

A

soleo

B

tríceps

C

intermédio

D

tibial anterior

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Q3102830

Q3102830 Educação Física

A agilidade é uma qualidade física muito valorizada em muitas modalidades esportivas. Para avaliação da agilidade dos atletas é possível mobilizar o teste:

A

do quadrado

B

fast-pliométrico

C

preensão manual

D

de lançamento bola inglesa

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Q3102817

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Judô) |

Q3102817 Educação Física

No que se refere a importância de componentes como força, velocidade e resistência, é correto afirmar que no judô:

A

não há necessidade de focar no treino específicos destes componentes pois a sessão de handori contempla essas habilidades

B

há a necessidade de combinação desses componentes e é possível que atletas com configurações diferentes cheguem ao alto rendimento

C

há a necessidade de focar na resistência, visto que pesquisas demonstram que é o componente mais relevante em atletas de alto rendimento

D

do ponto de vista fisiológico, não há necessidade de combinar esses componentes pois é possível que atletas com configurações diferentes alcancem o alto rendimento

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Q3102811

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Judô) |

Q3102811 Educação Física

A potência caracteriza-se como:

A

o aspecto a ser considerado no treinamento de força máxima no judô devido a necessidade de preensão manual

B

a integração entre força e velocidade, e demonstra-se muito importante nos momentos de entrada de golpe em competições

C

a junção da força absoluta e a força relativa que é importante em modalidades nas quais a divisão é feita pela massa corporal dos atletas

D

a capacidade da musculatura de distender-se de tamanho, sem perder sua saúde, possibilitando assim uma amplitude de movimento necessária a diferentes golpes do judô

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Q3102810

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva (Modalidade Judô) |

Q3102810 Educação Física

No que se refere ao treinamento aeróbico no Judô, Franchini (2008) ressalta que à medida que o atleta melhora seu condicionamento aeróbio recomenda-se:

A

reduzir o trabalho de força para que não interfira no aeróbio

B

intensificar atividades como ciclismo e corrida

C

buscar a continuidade de melhorias através do trabalho intervalado

D

abranger exercícios específicos de velocidade, força, flexibilidade e potência anaeróbia

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Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física

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