Questões de Concurso Comentadas sobre dança em educação física

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Q2335375 Educação Física

Julgue o item que se segue.


No ano de 2000, foram publicados os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) que incluem, pela primeira vez na história do país, a dança em seu rol de disciplinas. Ainda de acordo com PCNs, os principais objetivos da dança seriam valorizar diversas escolhas de interpretação e criação, em sala de aula e na sociedade, situar e compreender as relações entre corpo, dança e sociedade e buscar informações sobre dança em livros e revistas e ou em conversas com profissionais.

Alternativas
Q2328280 Educação Física
A dança é uma manifestação artística que se caracteriza pelo uso do corpo para realizar movimentos ritmados, geralmente com o auxílio de sons ou de músicas. A dança permite a experimentação e a criação, no exercício da espontaneidade. Ela contribui também para o desenvolvimento da criança no que se refere à consciência e à construção de sua imagem corporal, aspectos que são fundamentais para o seu crescimento individual e a sua consciência social. Considerando o ensino da dança no contexto da escola, é relevante que o professor 
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Q2311840 Educação Física
Quando falamos em cultura corporal de movimento, estamos nos referindo ao campo de conhecimento em que o profissional de Educação Física atua em ambientes de trabalho. Podemos dizer que esse conhecimento se expressa por via de práticas corporais variadas, como jogos e brincadeiras, danças, ginásticas, esportes, lutas e artes marciais, práticas corporais de aventura, atividades aquáticas, dentre outras. Do ponto de vista profissional, ao tomar a cultura corporal de movimento como objeto de sua intervenção, o educador passa a 
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Q2302180 Educação Física
Com relação à prática de esportes, jogos e atividades rítmicas de expressão, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A Educação Física escolar contemporânea não se encontra de acordo com os padrões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma vez que estimula a prática de esportes com prestígio midiático ao passo que proíbe o contato do aluno com atividades rítmicas e expressivas como a dança no âmbito escolar.

( ) A Educação Física tem a tarefa de garantir a acessibilidade dos alunos ao desenvolvimento de atividades rítmicas e expressivas, bem como um contato com a música e as manifestações corporais livres, como um instrumento aliado à cultura e à sociedade em que o indivíduo vive.

( ) Atividades rítmicas permitem ao aluno a aquisição e o aperfeiçoamento de habilidades motoras, cognitivas e socioafetivas.
Alternativas
Q2288065 Educação Física

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 


Para que um movimento com ritmo se realize, outros dois elementos são imprescindíveis: __________ e __________. O conjunto desses elementos na dança e o total envolvimento subjetivo dos dançarinos em um movimentar-se natural e espontâneo fazem com que a dança se torne um fenômeno de expressão e vivência. 

Alternativas
Q2271969 Educação Física
Acerca da dança na educação física escolar, analise as partes que seguem:

(1ª parte): A dança favorece o desenvolvimento de habilidades e a harmonização entre o corpo e a mente, sendo um relevante instrumento educativo.
(2ª parte): A finalidade de conhecer o conceito, contexto e origem da dança no ambiente educacional reside no fato de ter um entendimento mais profundo da dança como uma expressão cultural e artística.
(3ª parte): A dança é influenciada pela mídia, ciência e indústria cultural, no entanto, essas influências não devem ser compreendidas no âmbito da educação em dança.

Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q2264297 Educação Física
O samba de roda nasceu durante os anos de 1860 e tinha como objetivo preservar o legado do povo negro escravizado. Em qual estado do Brasil originou-se o samba de roda? 
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Q2264295 Educação Física
O Ballet Romântico tem como característica uma junção entre a dança e a literatura. Além da idealização do amor, a dualidade entre os vivos e os mortos, bem como a elevação do espírito, encontramos a mulher idealizada como inacessível, inalcançável. Usavam a sapatilha de ponta como instrumento técnico que deixava a mulher mais leve e mais expressiva. São considerados espetáculos do panorama do Ballet Romântico:
Alternativas
Q2264294 Educação Física
O Ballet possui cinco posições dos pés: primeira posição; segunda posição; terceira posição; quarta posição; e, quinta posição. Podemos afirmar que tais posições são trabalhadas em rotação:
Alternativas
Q2264293 Educação Física
Relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Pina Bausch.
2. Ana Botafogo.
3. Martha Graham.
4. Steve Paxton.

( ) Ballet.
( ) Dança-teatro.
( ) Improvisação.
( ) Dança moderna.


A sequência está correta em
Alternativas
Q2264292 Educação Física
“Tem a intenção de trazer movimentos que consigam transmitir sentimentos e questionamentos; trata o movimento como algo conceitual; é capaz de aproximar a dança da vida cotidiana. Investigação gestual; promove a experimentação, não possuindo técnicas próprias e podendo mesclar outras linguagens das artes, como o teatro e a performance.” A linguagem da dança que mais se enquadra nas características do texto anterior é:
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Q2264291 Educação Física
No início do século XX, a dança passa por uma transição do Ballet Clássico para o novo olhar da dança moderna. Esta nova linguagem busca enfatizar a respiração, os sentimentos e a representação dos elementos da natureza por meio dos movimentos corporais. São considerados os principais nomes da dança moderna:
Alternativas
Q2264290 Educação Física
“Na teoria de Rudolf Laban, existem níveis no espaço: nível alto; nível médio; e, nível baixo e os planos _____________; ______________; e, _____________ – elementos facilitadores para um corpo mais consciente e dominante.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Alternativas
Q2264289 Educação Física
Segundo Laban, são considerados os quatro fatores que imprimem qualidades específicas ao movimento:
Alternativas
Q2264288 Educação Física
Segundo a teoria de Rudolf Laban, o espaço que o nosso corpo pode alcançar, sem sair do lugar, chama-se:
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Q2263948 Educação Física
Analise as assertivas a seguir acerca da recreação, da ginástica e da dança.
I.A dança é composta por três elementos fundamentais, são eles: movimento corporal, espaço e ritmo.

II.Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a ginástica geral, também conhecida como ginástica para todos, reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.
III.A utilização de atividades recreativas no ensino de uma modalidade esportiva favorece o processo de aprendizagem, tornando-a mais prazerosa, além de reforçar a necessidade de uma postura disciplinadora e autoritária do professor na educação dos alunos.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2255613 Educação Física
De grande importância no repertório de atividades a serem abordadas na Educação Física, as atividades rítmicas devem ser trabalhadas visando:

I.A valorização do movimento técnico, entre outros, mas sobretudo permitindo ao aluno usufruir de forma consciente e expressiva as inúmeras possibilidades de execução desse movimento.
II.A aprendizagem dos diferentes tipos de dança, se limitando a esse tipo de atividade rítmico expressiva.
III.A utilização de jogos, brincadeiras e atividades que compõem a cultura corporal, fazendo uso do ritmo, do tempo e do espaço como forma de expressão.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2251908 Educação Física
No nível de mestre, qual a cor do cordel do Mestre de 4º grau? 
Alternativas
Q2251907 Educação Física
Sobre os aspectos educacionais e pedagógicos da Capoeira, assinale a afirmativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2251906 Educação Física
Como atividade física, a prática de Capoeira promove, EXCETO: 
Alternativas
Respostas
541: E
542: A
543: D
544: D
545: B
546: A
547: A
548: A
549: C
550: B
551: D
552: D
553: D
554: A
555: D
556: A
557: C
558: A
559: B
560: D