Questões de Educação Física - Dança para Concurso - Página 22

Q2389927

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389927 Educação Física

A dança, em todas as suas potencialidades cênicas, estéticas ou educacionais, é entendida como forte aliada na educação e formação do ser humano. Por isso, o conteúdo estruturante de dança deve ser trabalhado na Educação Física Escolar. Nesse sentido, o Professor de Educação Física, durante as aulas práticas do conteúdo de dança, deve se preocupar, principalmente, no desenvolvimento da

A

autoconfiança e da criatividade dos alunos.

B

cooperação e do gesto motor dos alunos.

C

coreografia e da coordenação dos alunos.

D

evolução dos movimentos e das técnicas.

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Q2375315

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Física |

Q2375315 Educação Física

Em uma escola que oferece atividades extracurriculares de dança, lutas e capoeira para adolescentes, um novo professor de Educação Física é encarregado de desenvolver um plano que integre essas práticas de forma eficaz e segura. Considerando os princípios das práticas de dança, lutas e capoeira para este grupo etário, qual das seguintes abordagens é mais recomendada para promover o desenvolvimento integral dos alunos?

A

Enfatizar a competição e o desempenho individual em todas as práticas, visando desenvolver o espírito competitivo dos adolescentes.

B

Priorizar técnicas avançadas de lutas em detrimento de dança e capoeira, para fortalecer habilidades de autodefesa.

C

Integrar elementos de dança, lutas e capoeira, promovendo o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social dos alunos, com um enfoque na segurança e no respeito mútuo.

D

Focar exclusivamente na técnica e precisão dos movimentos na capoeira, considerando-a a prática mais completa para o desenvolvimento físico dos adolescentes.

E

Desenvolver um programa que alterne semanalmente entre dança, lutas e capoeira, sem integrar conceitos ou habilidades entre as práticas.

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Q2372959

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Educação Física |

Q2372959 Educação Física

A prática da dança, na Educação Física, tem de estar voltada para o desenvolvimento global do aluno e não simplesmente para o treino de habilidades motoras. Deve, ainda, trabalhar a expressão criativa e espontânea, assim como assegurar aos alunos a possibilidade de reconhecimento e compreensão do universo simbólico. Nesse contexto, as danças a serem realizada, no ambiente escolar, são

A

a dança criativa e contemporânea.

B

as danças de matizes africanas e as populares.

C

o balé clássico e a dança moderna, especificamente.

D

as danças que explorem o mundo da emoção, da imaginação e que lhes possibilitem criar.

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Q2362750

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362750 Educação Física

Um professor de Educação Física, no uso da Capoeira como conteúdo, estabeleceu o seguinte objetivo de ensino: Valorizar a Capoeira como ferramenta histórica de resistência por parte da população negra brasileira.

Pode-se afirmar que o professor enfatizou a seguinte dimensão desse conteúdo:

A

Procedimental.

B

Prática.

C

Espiritual.

D

Motora.

E

Atitudinal.

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Q2362748

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362748 Educação Física

O passe picado é característico do esporte:

A

Futsal.

B

Basquetebol.

C

Voleibol.

D

Manbol.

E

Frescobol.

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Q2353139

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353139 Educação Física

A modalidade de dança que inclui estilos como salsa, tango, samba, valsa, entre outros, sendo geralmente dançada em pares e praticada socialmente, é denominada de:

A

dança de Improvisação;

B

dança de Salão;

C

dança de Performance;

D

dança Moderna;

E

dança Contemporânea.

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Q2350993

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Educação Física |

Q2350993 Educação Física

Uma manifestação da expressão corporal desde a antiguidade é a dança. A dança também é um conteúdo das aulas de educação física escolar nos ensinos fundamentais e médio. Assinale a alternativa que apresenta os objetivos a serem trabalhados na dimensão conceitual da dança?

A

Aprimorar e incentivar a cultura das danças populares como desenvolvimento da cultural social. Evidenciar o objetivo das aulas práticas de dança valorizando atividade cooperativa.

B

Realçar o estudo das críticas as manifestações das diferentes danças. Apresentação teórica sobre os diferentes materiais que podem ser utilizados nas aulas. Explicar os diferentes contextos da dança ao longo das décadas.

C

Executar movimentos de noção de espaço/tempo/forma individualmente e coletivamente. Desenvolver técnicas e gestos espontâneos.

D

Aprimorar as coreografias nas aulas práticas. Ensinar os movimentos básicos e avançados nas aulas coletivas.

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Q2350813

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Física |

Q2350813 Educação Física

Leia o texto a seguir.

As intenções da modernidade sobre o corpo humano podem ser traduzidas por duas vias. A primeira é a via de suspeita e da eliminação devido ao seu baixo rendimento informativo, sua fragilidade, gravidade e falta de resistência. Visão moderna e laicizada da ensomatose, o corpo é a parte maldita da condição humana, cuja técnica e a ciência buscam remodelar, refazer, “imaterializar”, na tentativa de libertar o homem de seu difícil enraizamento de carne. A segunda via, contraditoriamente, é a via da salvação pelo corpo por meio da exaltação de seu sentimento, a modelagem da sua aparência, a busca da sedução, a obsessão pela forma e bem-estar, a preocupação com a juventude. O corpo é o objeto privilegiado de um mercado desenvolvido nos últimos anos em torno dos cosméticos, da estética, das salas de ginástica, dos tratamentos de emagrecimento, da manutenção da forma, da busca do bem-estar ou do desenvolvimento das terapias corporais.

SANTOS, Renata Ferreira dos; GUTIERREZ, Gustavo Luis; ROBLE, Odilon José. Dança para pessoas com deficiência: um possível elemento de transformação pessoal e social. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Elsevier Editora, v. 41, set. 2019, p, 273.

Sobre a perspectiva da dança para pessoas com necessidades educativas específicas, os autores apontam duas cosmovisões do corpo e sua perfomance/aparência social que estão constituídas como parâmetros divergentes a partir, respectivamente:

A

do capacitismo e da corpolatria.

B

da resignação e da indústria de massa.

C

da autoexclusão e do fetiche.

D

do ocultamento e da fantasia.

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Q3714179

Ano: 2023 Banca: AUCTOR Consultoria Órgão: Prefeitura de Chácara - MG Prova: AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Educação Física |

Q3714179 Educação Física

Assinale o nome correspondente à dança folclórica típica do Brasil, cujo início é dado pelo violeiro que toca o “rasqueado”, toques rítmicos específicos, para os dançarinos fazerem a “escova”, bate-pé, bate-mão, pulos. Prossegue com os cantadores iniciando uma moda de viola, com temática variada em estilo narrativo, conforme padrão deste gênero musical autônomo. Os músicos interrompem a cantoria e repetem o rasqueado. Os dançarinos reproduzem o bate-pé, batemão e os pulos. Vão alternando a moda e as batidas de pé e mão. O tempo da cantoria é o descanso dos dançarinos, que aguardam a volta do rasqueado.

A

Timbó.

B

Catira.

C

Xaxado.

D

Frevo.

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Q3714176

Ano: 2023 Banca: AUCTOR Consultoria Órgão: Prefeitura de Chácara - MG Prova: AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Educação Física |

Q3714176 Educação Física

Foi solicitado ao Professor de Educação Física uma relação de materiais para o Projeto Capoeira na Escola. Assinale a opção em que todos os instrumentos pertencem ao ensino da capoeira.

A

Caxixi, agogô e bombardino.

B

Berimbau, tuba e reco-reco.

C

Berimbau, pandeiro e atabaque.

D

Agogô, reco-reco e afoxé.

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Q3689137

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689137 Educação Física

Leia as afirmações abaixo sobre a composição coreográfica e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A música em uma composição coreográfica serve apenas como pano de fundo, não influenciando a estrutura ou o estilo da dança.

(__)A incorporação de elementos multimídia, como projeções de vídeo, pode enriquecer uma peça coreográfica, ampliando suas possibilidades expressivas.

(__)O uso de simetria e padrões repetidos na coreografia sempre resulta em uma expressão artística menos criativa.

(__)A escolha de figurinos e cenários não impacta a interpretação ou a percepção do público sobre a peça coreográfica.

(__)A narrativa em uma composição coreográfica é estritamente linear, seguindo uma sequência cronológica de eventos.

A sequência correta é:

A

V − F − V − F − V.

B

V − V − F − F − V.

C

F − V − F − F − F.

D

F − F − V − V − F.

E

F − V − F − V - F.

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Q3689131

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |

Q3689131 Educação Física

Analise as seguintes afirmações relacionadas à composição coreográfica e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A repetição é um recurso coreográfico que deve ser evitado, pois tende a tornar a dança monótona e previsível.

(__)O uso de níveis diferentes (alto, médio e baixo) na coreografia pode enriquecer a expressão visual e a dinâmica da dança.

(__)A improvisação não tem lugar na composição coreográfica formal, sendo exclusiva para práticas de dança espontânea e informal.

(__)O contraste na coreografia, como a alternância entre movimentos rápidos e lentos, pode aumentar o interesse visual e emocional de uma peça.

(__)Na coreografia, a relação espacial entre os dançarinos é irrelevante, desde que cada dançarino execute seus movimentos corretamente.

A sequência correta é:

A

F − V − F − V − F.

B

F − V − V − F − F.

C

F − F − V − V − F.

D

V − F − V − F − V.

E

V − V − F − F − V.

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Q3668440

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental para Ciclo I e II – Educação Física |

Q3668440 Educação Física

Em quais turmas/anos do Ensino Fundamental as danças fazem parte do conteúdo curricular da Educação Física?

A

Somente nos anos finais do 6º ao 9º ano.

B

Somente nos anos iniciais do 1º ao 5º ano.

C

Somente nos 1º e 2º anos.

D

Somente nos 3º e 4º anos.

E

Está presente em todos os anos do Ensino Fundamental.

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Q3656690

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança (Dança) |

Q3656690 Educação Física

Durante uma performance de dança contemporânea intitulada "Reflexos do Eu", no prestigiado Teatro de Dança de Berlim, o coreógrafo Luca Méier introduz um segmento inesperado no qual os dançarinos interagem com objetos cotidianos de maneira desarticulada, sem seguir uma técnica de dança específica, desafiando os princípios estéticos tradicionais. Essa escolha coreográfica é recebida com reações mistas. Como especialista na dimensão estética da dança, você é convidado a participar de um painel pós-espetáculo para discutir a abordagem de Méier. Qual conceito é o mais relevante ao analisar essa decisão coreográfica sob uma perspectiva estética?

A

Teoria do Espetáculo Puro: a noção de que a dança deve existir isoladamente da narrativa e simbolismo, focando unicamente no movimento.

B

Conformidade Kinetográfica: a importância da aderência estrita às formas de movimento documentadas.

C

Hegemonia da Expressão: a primazia do conteúdo emocional e expressivo sobre a forma e a estrutura na dança.

D

Estética da Cotidianidade: a exploração do movimento não refinado e objetos do dia a dia como veículo de beleza artística e comentário social.

E

Princípio da Harmonia Corpórea: a necessidade de manter a simetria, o equilíbrio e a proporção tradicionais no movimento da dança.

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Q3647200

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q3647200 Educação Física

A dança é composta, entre outros, por três elementos fundamentais que possuem características específicas: (1) a que remete a variedades de posições que o corpo faz, (2) a que remete ao trajeto feito pelo corpo que vai desde o início ao fim e por fim (3) a que remete à referência do tempo estabelecido entre a música e a dança. Os elementos fundamentais da dança citados acima são, respectivamente:
[Disponível em: https://www.maisbolsas.com.br/enem/ educacao-fisica/danca. Acesso: 17/08/2023].

A

Expressão corporal, espaço e ritmo.

B

Movimento corporal, coreografia e tempo.

C

Expressão corporal, coreográfica e ritmo.

D

Movimento corporal, espaço e tempo.

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Q3644767

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Danças Coreográficas |

Q3644767 Educação Física

Com base nas técnicas de desenhos coreográficos, qual dos seguintes termos refere-se ao padrão de movimento frequentemente utilizado para representar o fluxo contínuo e suave dos movimentos no espaço da dança, proporcionando uma qualidade fluida e harmoniosa?

A

Staccato.

B

Canon.

C

Legato.

D

Contraste simultâneo.

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Q3644764

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Danças Coreográficas |

Q3644764 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas sobre as características do processo de composição coreográfica e determine se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A improvisação é uma etapa opcional no processo de composição coreográfica, geralmente negligenciada pelos coreógrafos devido à sua falta de estrutura.

(__)A seleção musical é um aspecto secundário na criação de uma coreografia, uma vez que os movimentos são o elemento central.

(__)O uso de contrastes, como alterações no ritmo, direção e energia, pode enriquecer a composição coreográfica, adicionando variedade e dinâmica.

(__)A repetição é uma técnica raramente utilizada na composição coreográfica, pois pode tornar a apresentação monótona e previsível.

(__)A experimentação com diferentes qualidades de movimento, como fluidez, percussividade e suspensão, é uma maneira de explorar a expressividade na coreografia.

A sequência correta é?

A

V, V, F, V, F.

B

V, F, V, F, V.

C

F, F, V, F, V.

D

F, V, F, V, F.

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Q3598853

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Educador Físico - Concurso Público |

Q3598853 Educação Física

A dança para adolescentes auxilia na melhora da coordenação motora, da autoestima, das relações interpessoais, da sensibilidade e potencializa a criatividade. A dança possui três elementos básicos, são eles, EXCETO:

A

Ritmo.

B

Espaço.

C

Movimento corporal.

D

Tempo.

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Q3589382

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Montividiu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Educador Físico |

Q3589382 Educação Física

Marque a alternativa que aponte os elementos formais da dança.

A

amplitude de movimento, tempo e ritmo.

B

movimento corporal, tempo e espaço.

C

movimento, corpo e ritmo.

D

coordenação, ritmo e espaço.

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Q3574242

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Mata de São João - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Artes |

Q3574242 Educação Física

A dança é uma área de conhecimento autônoma, até mesmo dentro das Artes, e é preciso ser respeitada e reconhecida como tal. A formação para professores e artistas de dança é adquirida nos cursos superiores de dança (bacharelados e licenciaturas) e a profissão é regulamentada pela Lei do Artista.

(https://www.mundodadanca.com.br/2012/07/danca-sua-importancia.html)

Com relação à dança, marque a classificação que exemplifica o critério da finalidade da dança.

A

Dança solo pode ser exemplificada com coreografia de solista no balé.

B

Dança em dupla tem como alguns exemplos: tango, salsa, valsa.

C

Dança cênica ou performática pode ser exemplificada por: balé, dança do ventre, sapateado.

D

Dança em grupo tem entre seus exemplos: danças de roda, sapateado.

E

Dança folclórica pode ser exemplificada por: catira, carimbó, reisado.

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Questões de Concurso Comentadas sobre dança em educação física

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