Questões de Concurso Comentadas sobre competições e organizações de eventos esportivos e culturais em educação física

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Q454977 Educação Física
Sobre o jogo e a competição, analise as afirmativas a seguir.

I. No jogo competitivo, a proximidade entre os jogadores pode causar atitudes que geram conflitos.
II. Não visar realmente à vitória revela que se entende pouco ou nada do sentido do desporto.
III. É atribuição do professor, durante um jogo, evitar todas as situações de conflito.

Assinale:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR
Q1235126 Educação Física
No processo das eliminatórias em competições desportivas, temos a eliminatória simples. Dentro deste processo é correto afirmar que
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR
Q1232764 Educação Física
Relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa correta.
1. Eliminatória Consolação 2. Eliminatória Dupla 3. Eliminatória Bagnall-Wild
A. Assemelha-se à eliminatória de segundo tipo da eliminatória simples, porém permite ao concorrente derrotado apenas uma vez, e que tenha saído vencedor do torneio disputado entre os perdedores, lutar pelo título de campeão como primeiro colocadona chave dos vencedores O concorrente só  será eliminado da competição caso venha perder duas vezes.
B. Processo empregado quando necessitamos determinar, de forma bastante justa, o segundo e o terceiro classificados numa competição, objetivando atribuir pontos ou prêmios a essas colocações.
C. Disputa-se através de dois tipos de competição: no primeiro a equipe derrotada uma vez tem direito a uma segunda oportunidade, objetivando a uma colocação secundária ou ganhar o título de campeã do torneio descrito. No segundo tipo atuam todas as equipes derrotadas ao longo da competição, através de torneios disputados entre os perdedores de cada rodada. O vencedor ganha o título de vicecampeã da competição.
Alternativas
Q641661 Educação Física

Sobre as características do esporte moderno, segundo Stigger (2005), analise as afirmativas a seguir.

I. No esporte moderno, o recorde é caracterizado por uma combinação do impulso para a quantificação com o desejo de vitória, ligado à ideia de comparação e progresso.

II. O esporte moderno é realizado dentro de um sistema de organização (com hierarquia, funções, etc.) de competições unificadas e universais, que permitem disputas em diversos níveis (local, nacional e internacional).

III. O esporte moderno caracteriza-se por transformar todas as façanhas atléticas em algo que pode ser quantificado e medido (número de pontos ou gols, medidas de tempo e distância).

Assinale:

Alternativas
Q508337 Educação Física
As regras oficiais de competição do atletismo definem que

I. os atletas podem competir descalços em um ou em ambos os pés;

II. quando uma competição for realizada em pista sintética, a parte do prego que se projeta do solado ou do calcanhar não deve exceder 9 mm, exceto no salto em altura e no lançamento do dardo, nos quais não pode exceder 12 mm;

III. cada atleta receberá dois números, que devem ser usados visivelmente no peito e nas costas, durante a competição, exceto no salto com vara e salto em altura, nos quais somente um número pode ser usado nas costas ou no peito;

IV. se um atleta for subsequentemente desqualificado da prova, qualquer performance obtida até aquele momento na mesma prova não será considerada válida. Entretanto, os resultados obtidos em rodadas anteriores àquela prova serão considerados válidos.

Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q508332 Educação Física
Os jogos cooperativos e competitivos são utilizados com diferentes finalidades nas aulas de educação física escolar. Sobre as características dos jogos cooperativos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Para que o objetivo de cada um seja alcançado, o objetivo de todos também deve ser atingido.
( ) Poucos se tornam bem sucedidos nos jogos.
( ) Os jogos são divertidos para todos, que têm um sentimento de vitória.
( ) Os jogadores não se solidarizam com as dificuldades dos outros.

A sequência está correta em
Alternativas
Q2958175 Educação Física

Numa partida de handebol, se um jogador lança a bola dentro de sua própria área de gol, o árbitro toma a seguinte decisão:

Alternativas
Q2958169 Educação Física

No jogo de voleibol, com relação à penetração sob a rede, as regras oficiais determinam que:

Alternativas
Q2958165 Educação Física

A afirmativa que apresenta adequadamente as dimensões de quadra de futsal, de acordo com as regras, é:

Alternativas
Q2958156 Educação Física

Com relação à formação das equipes, às posições e à rotação dos jogadores em quadra, num jogo de voleibol, a regra determina que:

Alternativas
Q2958147 Educação Física

De acordo com as regras oficiais atuais, determinadas pela CBFS, é permitido ao jogador de futsal praticar a seguinte ação durante a partida:

Alternativas
Q2958091 Educação Física

Num jogo de futsal, de acordo com as regras oficiais estabelecidas pela CBFS, é permitido ao jogador substituto entrar em quadra na seguinte situação:

Alternativas
Q2958054 Educação Física

Soler afirma que “competir e cooperar são possibilidades de agir e ser no mundo” e denuncia o equívoco quando associamos, simplesmente, o jogo à competição. Os jogos cooperativos são divididos em categorias adequando-se ao grupo que se propõe a jogar. Uma das categorias é a de:

Alternativas
Q2958043 Educação Física

A alternativa que descreve adequadamente uma regra oficial do jogo de handebol em relação à duração de uma partida é:

Alternativas
Q1648999 Educação Física
De acordo com Darido e Souza Jr., existem dois estilos fundamentais de jogo: o cooperativo e o competitivo. Para os autores no jogo competitivo há um processo de distanciamento entre os jogadores, que pode gerar conflitos, denominado:
Alternativas
Q262558 Educação Física
Os eventos esportivos podem apresentar as seguintes características:


I. A classificação, o confronto e a continuidade dependendo dos resultados obtidos no seu desenvolvimento.


II. Seu desenvolvimento ocorre em um período prolongado de dias, semanas ou até meses.


III. Não requer, necessariamente, a presença de árbitros para sua realização.


IV. A ênfase centra-se na criatividade e na diversidade de práticas esportivas realizadas.


Considerando a organização de evento com vistas à realização de uma competição ou de um festival, é possível destacar que as afirmações

Alternativas
Q262557 Educação Física
O Educador Físico forma uma turma com 17 pessoas iniciantes interessadas em aprender, praticar e participar em competições de atletismo. Realizando-se uma avaliação diagnóstica a respeito do desenvolvimento das capacidades físicas apresentadas por essas pessoas constata-se:
I. Sete pessoas apresentam potencial para o desenvolvimento de atividades que envolvam a capacidade física de resistência aeróbia.
II. Quatro pessoas apresentam potencial para o desenvolvimento de atividades que envolvam a capacidade física de velocidade.
III. Seis pessoas apresentam potencial para o desenvolvimento de atividades que envolvam a capacidade física de força muscular.
Esse Educador Físico poderá aproveitar o potencial desse grupo de modo a incentivá-lo na prática do atletismo. Dessa maneira, o possível encaminhamento do grupo, dar-se-á nas seguintes modalidades, respectivamente:
Alternativas
Q2875787 Educação Física

Os esportes apresentam potencial técnico e tático. A afirmação que define a tática é:

Alternativas
Q196220 Educação Física
Considerando-se que a competição e a cooperação, apesar de serem conceitos contrastantes, podem atuar conjuntamente nas aulas de educação física, desde que estejam voltadas a um mesmo propósito, é correto afirmar que o envolvimento dos alunos em situações de competição e de cooperação
Alternativas
Ano: 2010 Banca: MOVENS Órgão: Prefeitura de Manaus - AM
Q1222392 Educação Física
Na prova de salto com vara, antes do início de uma competição oficial de Atletismo, o árbitro chefe anunciará aos competidores a altura inicial e aquelas subsequentes para as quais a barra será elevada ao fim de cada rodada.
Com base no texto acima, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I   – Um competidor pode começar a saltar em qualquer altura previamente anunciada pelo árbitro chefe e pode saltar, à sua escolha, em qualquer altura subsequente.
II  – Três falhas consecutivas, independentemente da altura na qual tais falhas ocorreram, desclassificam o competidor para outros saltos, exceto no caso de um empate no primeiro lugar.
III – Se um competidor rejeita uma tentativa em uma certa altura, ele não pode saltar qualquer tentativa subsequente naquela altura, exceto no caso de empate no primeiro lugar.
IV – Mesmo após todos os outros competidores terem falhado, um competidor tem o direito de continuar saltando até que tenha perdido esse direito de continuar competindo.
Estão certos os itens
Alternativas
Respostas
701: B
702: B
703: A
704: E
705: A
706: B
707: D
708: A
709: C
710: A
711: C
712: B
713: B
714: D
715: D
716: B
717: A
718: A
719: D
720: D