Questões de Educação Física - Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais para Concurso - Página 10

Q2459175

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q2459175 Educação Física

No universo dos elementos presentes na cultura corporal, os jogos ocupam um importante espaço, sendo um dos conteúdos comumente trabalhados no conjunto das escolas. Nesse sentido, conforme entendimento de Huizinga (2000), o jogo é uma atividade ou ocupação _________, exercida dentro de determinados limites de ________ e _________, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente ___________, dotado de um fim em si mesmo.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

involuntária – tempo – espaço – aleatórias

B

livre – lugar – disposição – praticáveis

C

voluntária – tempo – espaço – obrigatórias

D

involuntária – tempo – espaço – obrigatórias

E

livre – tempo – disposição – aleatórias

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Q2405278

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2405278 Educação Física

Em 1924 foi realizada em Paris, na França, com a participação de 145 atletas de nove países europeus, a primeira competição internacional para pessoas com deficiência denominada

A

Jogos da Equidade.

B

Jogos de Verão.

C

Jogos de Inverno.

D

Jogos do Silêncio.

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Q2389932

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389932 Educação Física

Considere a afirmação a seguir.

“Tenho afirmado em outros trabalhos que "cultura" é o principal conceito para a Educação Física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje, expressando-se diversificadamente e com significados próprios no contexto de grupos culturais específicos”.

O teórico que promove essa problematização é

A

Go Tani.

B

Elenor Kunz.

C

Markus Nahas.

D

Jocimar Daólio.

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Q2389925

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389925 Educação Física

Os jogos existem desde a pré-história, e seus registros indicam as mais variadas formas de jogar, nas diversas partes do mundo. Com base nisso, os jogos podem ser entendidos como uma manifestação da cultura corporal de movimento, assim como o esporte. A principal característica que determina a atividade como um jogo é a

A

regra.

B

ludicidade.

C

competividade.

D

habilidade motora.

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Q2383989

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Inhumas - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física |

Q2383989 Educação Física

Leia o texto a seguir.

Um jogo de duas equipes, por exemplo "queimada", envolve a situação imaginária de uma guerra onde uma equipe "extermina" a outra com "tiros" de bola. O imaginário da "guerra" vai sendo escondido pelas regras, cada vez mais complexas, às quais os jogadores devem prestar o máximo de atenção. Por esse motivo, é conveniente promover, junto aos alunos, discussões sobre as situações de violência que o jogo cria e as consequentes regras para seu controle. Dessa forma, os alunos poderão perceber, por exemplo, que um jogo como a "queimada" é discriminatório, uma vez que os mais fracos são eliminados (queimados) mais rapidamente, perdendo a chance de jogar. Isso não significa não jogar "queimada", senão mudar suas regras para impedir a sobrepujança da competição sobre o lúdico. Quanto mais rígidas são as regras dos jogos, maior é a exigência de atenção da criança e de regulação da sua própria atividade, tomando o jogo tenso. Todavia, é fundamental o desenvolvimento das regras na escola, porque isso permite à criança a percepção da passagem do jogo para o trabalho.

SOARES, C. L. et al. Metodologia do Ensino da Educação Física. Ed. Cortez, São Paulo, 1992, p. 45.

Ao elaborar um programa de ensino de jogos, Soares et. al. (1992), definem que os conteúdos sejam selecionados considerando

A

a memória lúdica da comunidade em que o aluno vive e conhecimento dos jogos de diversas regiões do Brasil e de outros países.

B

as possibilidades de progressão do jogo para o esporte, numa organização curricular de ciclos, do mais simples ao mais complexo.

C

o compêndio historiográfico e catalográfico do mapa dos jogos brasileiros presente nas diretrizes e na BNCC como normatização.

D

as escolhas e opções dos estudantes, a síntese e passagem do aluno concreto ao aluno abstrato, e a definição de tempo e espaço.

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Q2381878

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381878 Educação Física

Um experiente professor de Educação Física foi designado para organizar um evento esportivo e recreativo em uma comunidade local. O evento deve ser inclusivo, promovendo a participação de pessoas de todas as idades e habilidades. Qual das seguintes opções representa a melhor abordagem para planejar e organizar este evento?

A

Incluir uma variedade de atividades, como esportes adaptados, jogos recreativos e oficinas culturais, para garantir a inclusividade.

B

Focar exclusivamente em esportes competitivos para atrair um público amplo e patrocinadores.

C

Priorizar atividades de alto impacto e de aventura para estimular o desafio e a excitação entre os participantes.

D

Limitar o evento a atividades indoor, como jogos de tabuleiro e e-sports, para garantir a segurança dos participantes.

E

Organizar o evento em torno de um único esporte, como futebol, para simplificar a logística e o planejamento.

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Q2381876

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381876 Educação Física

Você, como professor de Educação Física, foi encarregado de desenvolver um programa de capoeira para um grupo de adolescentes. O objetivo é promover não só as habilidades físicas, mas também o conhecimento cultural e histórico associado à capoeira. Qual das seguintes abordagens é mais apropriada para atingir esses objetivos?

A

Focar exclusivamente em movimentos acrobáticos e complexos para impressionar e motivar os adolescentes.

B

Enfatizar a competição entre os alunos, promovendo torneios internos para estimular o desenvolvimento técnico.

C

Integrar o ensino dos movimentos da capoeira com aulas sobre sua história e significado cultural, incluindo músicas e instrumentos típicos.

D

Limitar as aulas à prática dos movimentos básicos de capoeira, evitando abordar aspectos culturais para não sobrecarregar os alunos.

E

Priorizar o treinamento físico intenso, desconsiderando a importância dos elementos musicais e culturais da capoeira.

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Q2377746

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Professor de Educação Física |

Q2377746 Educação Física

O professor de Educação Física do 6º ano decidiu realizar um torneio de tênis de mesa durante o recreio, no mês de setembro. A regra adotada para cada partida realizada foi uma melhor de três games, sendo que um game é vencido pelo primeiro jogador a fazer 11 pontos. Caso o placar ficasse empatado em 10 a 10, o jogador que abrisse uma vantagem de dois pontos seria considerado vencedor do game. Recebendo 43 alunos interessados e inscritos para a competição interna escolar, o docente realizou o torneio utilizando como critério o sistema de eliminatória simples, até conhecer o aluno campeão.

Portanto, ao final dessa competição, foram realizados

A

21 jogos de tênis de mesa.

B

26 jogos de tênis de mesa.

C

42 jogos de tênis de mesa.

D

45 jogos de tênis de mesa.

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Q2375321

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Física |

Q2375321 Educação Física

Relacione as etapas de planejamento e organização com as atividades específicas em eventos recreativos e esportivos:

1 - Definição de Objetivos. 2 - Planejamento Logístico. 3 - Captação de Recursos. 4 - Promoção e Marketing. 5 - Avaliação Pós-Evento.

( ) Contratação de fornecedores e infraestrutura. ( ) Análise de feedback dos participantes e patrocinadores. ( ) Estabelecimento de parcerias e patrocínios. ( ) Elaboração de estratégias de divulgação e publicidade. ( ) Determinação de metas, público-alvo e natureza do evento.

A sequência correta de cima para baixo é:

A

2 – 3 – 4 – 1 – 5.

B

2 – 5 – 3 – 4 – 1.

C

1 – 3 – 2 – 4 – 5.

D

4 – 3 – 2 – 5 – 1.

E

3 – 1 – 5 – 4 – 2.

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Q2375320

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Física |

Q2375320 Educação Física

Complete a lacuna a seguir:

Na elaboração de programas de lazer e recreação destinados a diferentes faixas etárias, é fundamental considerar __________ para garantir que as atividades sejam inclusivas, estimulantes e adequadas ao desenvolvimento e bem-estar dos participantes.

A

Apenas as preferências dos participantes mais jovens, focando em atividades dinâmicas e competitivas.

B

O uso exclusivo de tecnologias digitais, como videogames e realidade virtual, para atrair o interesse de todas as idades.

C

A diversidade de interesses e capacidades, oferecendo uma gama de atividades que vão desde jogos físicos até atividades artísticas e culturais.

D

O foco em atividades tradicionais e passivas, como assistir filmes ou leitura de livros, adequadas para todas as idades.

E

A priorização de atividades ao ar livre, independentemente das condições climáticas ou das preferências individuais.

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Q2374502

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Social |

Q2374502 Educação Física

As manifestações esportivas desempenham um papel fundamental na sociedade, pois promovem a saúde e o bem-estar, além de contribuírem para a inclusão social e a formação de valores como trabalho em equipe, disciplina e fair play. Ademais, eventos esportivos de grande porte têm o potencial de impulsionar o turismo e a economia local, gerando empregos e favorecendo o desenvolvimento da região. Assinale a alternativa que representa qual é o significado CORRETO da expressão “fair play” no contexto das manifestações esportivas.

A

É o nome de um jogo esportivo praticado em diversos países, similar ao futebol de salão.

B

É uma forma de trapaça ou comportamento antiético, proibido em competições esportivas.

C

Refere-se a um conjunto de valores e princípios que promovem a honestidade, o respeito e o jogo limpo nas práticas esportivas.

D

É uma regra que estabelece o uso de determinados equipamentos esportivos em jogos específicos.

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Q2372958

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Educação Física |

Q2372958 Educação Física

As aulas de Educação Física ainda carregam fortes características esportivistas, o que corrobora com a desvalorização dos demais conteúdos da cultura corporal que, além da dança, incluem a capoeira, as lutas, os jogos e as ginásticas, que também devem ser desenvolvidos nas aulas. A dança, como elemento da cultura corporal, faz parte dos conhecimentos que devem ser tratados na Educação Física escolar e necessita ser desenvolvida, na escola, como

A

um modelo de se produzir coreografias para as festividades escolares em que os alunos possam reproduzir, sob orientação do professor, sem o estímulo ao processo criativo de aprendizagem desse conteúdo.

B

um modelo de estimular a exploração de específicos ritmos musicais, desde sua contextualização histórica até sua constituição enquanto forma de expressão única de uma população.

C

um modelo de desenvolver os aspectos como a participação, a expressividade, a integração social e o respeito às diferenças, formando cidadãos críticos e capazes de pensar em termos de movimento.

D

um modelo de iniciar os exercícios físicos a serem realizados no ambiente escolar, constituindo-se como uma prática corporal que visa um corpo produtivo, eficiente e forte para a qualidade de vida dos alunos.

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Q2372957

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Educação Física |

Q2372957 Educação Física

A Educação Física, no ambiente, escolar propõe e discute diversas questões teórico-metodológicas no sentido de propor, pedagogicamente, temas da cultura corporal, entre estes, os jogos, a ginástica, as lutas e outros. Sobre esses conhecimentos, podemos afirmar que:

A

a capoeira faz parte do conteúdo lutas e deve fazer parte dos currículos escolares, pois seu desenvolvimento, nas aulas de Educação Física, propicia aos alunos o trabalho corporal, a aquisição de valores e princípios essenciais para a formação do ser humano.

B

a ginástica, no âmbito da Educação Física Escolar, objetiva o desenvolvimento de habilidades específicas nos alunos, trabalhando a cultura corporal de movimento e possibilitando uma maior conscientização corporal por parte do aluno.

C

o jogo pode ser utilizado dentro do ambiente escolar, a fim de obter um melhor desempenho na aprendizagem de diversos conteúdos, identificando os pontos relevantes, com ênfase em suas regras.

D

a dança faz parte destes conteúdos e deve ser desenvolvida levando em consideração suas metodologias e as técnicas do Ballet clássico e da dança contemporânea.

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Q2372952

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Educação Física |

Q2372952 Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que, necessariamente, se utiliza do corpo e, como consequência, do movimento. Assim, ela busca a integração dos alunos, ou seja, a inclusão da cultura corporal do movimento baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) nas aulas de Educação Física. Diante disso, nos PCN constam que a Cultura Corporal do Movimento abrange cinco componentes, que são

A

o Jogo, o Esporte, a Cultura, a Rítmica e a Luta.

B

o Jogo, o Esporte, a Dança, a Ginástica e a Luta.

C

o Jogo, o Movimento, a Natação, o Lazer e a Luta.

D

o Jogo, o Movimento, a Natação, a Ginástica e a Luta.

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Q2365076

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Física |

Q2365076 Educação Física

Em uma escola de ensino fundamental, o grupo de professores de educação física idealizou a realização de jogos escolares. Esse evento será constituído somente por jogos cooperativos, em detrimento do esporte, essencialmente competitivo.

Nessa situação hipotética, para a escolha dos jogos que farão parte do evento, o grupo de professores deverá basear-se nos princípios da

A

seletividade e do rendimento.

B

especialização e do secularismo.

C

igualdade de condições e da busca pelo recorde.

D

inclusão e da coeducação.

E

racionalização e da quantificação dos resultados.

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Q2362756

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362756 Educação Física

Durante uma atividade física de intensidade leve, enquanto se movimenta, o praticante geralmente consegue:

A

Respirar tranquilamente e conversar normalmente.

B

Conversar com dificuldade e apresenta batimento cardíaco elevado.

C

Não consegue conversar e respira tranquilamente.

D

Respira de forma ofegante e consegue cantarolar.

E

Respirar com dificuldade e conversar normalmente.

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Q2362745

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362745 Educação Física

A Confederação Brasileira de Futebol, na competição de times profissionais (série A), realizada em 2022, utilizou o formato de disputa:

A

Torneio.

B

Mata-mata.

C

Campeonato.

D

Taça da vitória.

E

Eliminatório por partida.

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Q2362744

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362744 Educação Física

A organização de um evento esportivo, no formato de torneio, deve dar preferência à/ao:

A

Uso do “gol de ouro” como critério para atribuir vitória ou derrota, caso não houver empate.

B

Utilização de zonas de vitória e derrota, por meio de acúmulo de pontos, na tabela do campeonato.

C

Atribuição de vitória ou derrota de acordo com as infrações cometidas pelos times participantes.

D

Eliminação do adversário em cada etapa/partida (mata-mata) até à definição do campeão.

E

Definição do vencedor por meio do acúmulo de pontos durante toda a competição.

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Q2362578

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Professor de Educação Básica - PEB - Com Formação em Educação Física |

Q2362578 Educação Física

Um professor de Educação Física propôs a realização de um torneio de basquete entre os alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. Utilizou-se o modelo de disputa eliminatória dupla, ou seja, diferentemente da eliminatória simples, em que, após uma derrota, a equipe é eliminada, na eliminatória dupla, a equipe que sofre uma derrota continua na competição, garantindo, portanto, a participação dessa equipe em, no mínimo, dois jogos.
Considerando que nesse torneio há oito equipes inscritas, o campeão do torneio de basquete dos 6º e 7º anos será conhecido após a realização de

A

10 ou 11 jogos.

B

12 ou 13 jogos.

C

13 ou 14 jogos.

D

14 ou 15 jogos.

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Q2360008

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Educação Física |

Q2360008 Educação Física

Qual é a característica principal dos jogos competitivos?

A

Estimular a rivalidade e a busca por vitória em detrimento da cooperação.

B

Promover a igualdade de resultados independentemente das habilidades individuais.

C

Incentivar a colaboração e o apoio mútuo entre os participantes.

D

Eliminar a competição e criar um ambiente de jogo não competitivo.

E

Focar exclusivamente em atividades físicas sem se preocupar com o desempenho.

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Questões de Concurso Comentadas sobre competições e organizações de eventos esportivos e culturais em educação física

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