Questões de Concurso
Comentadas sobre história econômica e economia contemporânea em economia
Foram encontradas 1.501 questões
Ano: 2013
Banca:
ESAF
Órgão:
MF
Prova:
ESAF - 2013 - MF - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q575871
Economia
Nos três primeiros anos do governo Lula, pôde-se
observar uma sobrevalorização da moeda
doméstica frente ao Dólar. Esse comportamento da
moeda Real pode ser explicado, em parte:
Ano: 2013
Banca:
ESAF
Órgão:
MF
Prova:
ESAF - 2013 - MF - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q575870
Economia
O Plano Brasil Maior expressa a política industrial
do governo Dilma Rousseff. A proposta do Plano
está organizada na forma de ações voltadas para o
aumento da eficiência produtiva da economia como
um todo, conjugadas com ações setoriais. Não faz
parte das medidas propostas:
Ano: 2013
Banca:
ESAF
Órgão:
MF
Prova:
ESAF - 2013 - MF - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q575866
Economia
O I Plano Nacional de Desenvolvimento da Nova
República – I PND/NR, do Governo Sarney, tinha
como princípio original a reforma e o crescimento
econômicos e o combate à pobreza. Mas a conjuntura
do momento exigia algumas ações paralelas, tais
como:
Ano: 2013
Banca:
ESAF
Órgão:
MF
Prova:
ESAF - 2013 - MF - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q575865
Economia
Os economistas neoclássicos argumentavam, naquele
momento, que o controle da inflação brasileira
nos anos 1980 se daria por meio da redução da demanda.
Contudo, outros modelos tentaram explicar
o comportamento dos preços no País, entre os quais
podemos destacar:
Ano: 2013
Banca:
ESAF
Órgão:
MF
Prova:
ESAF - 2013 - MF - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental |
Q575863
Economia
A implantação da URV (Unidade Real de Valor), na
fase inicial do Plano Real:
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533880
Economia
Os últimos censos mostram, de maneira inquestionável,
que a população em idade escolar vem crescendo em
ritmo cada vez menor, e que isso deve continuar nos
próximos anos. Diferentemente do que ocorria na década de 1970, quando o sistema educacional precisava
crescer a taxas superiores a 3% para dar conta do aumento
da demanda de crianças em idade escolar, atualmente
o crescimento pode ocorrer de maneira mais lenta,
sobretudo no que se refere ao ensino Fundamental e
Médio. [...] Na esfera da saúde, a queda da fecundidade
resulta em menor demanda pelos serviços voltados
para crianças e mulheres gestantes. Ao mesmo tempo,
com o envelhecimento da população, aumentará a necessidade
de cuidados às pessoas mais idosas, cujos
tratamentos são mais complexos e mais caros [...].
REGO,José M.; MARQUES, Rosa M. (Org.). Economia Brasileira. São Paulo: Saraiva, 2013, Cap. 19, p.264.
As informações apresentadas no texto acima revelam uma relação direta entre,
REGO,José M.; MARQUES, Rosa M. (Org.). Economia Brasileira. São Paulo: Saraiva, 2013, Cap. 19, p.264.
As informações apresentadas no texto acima revelam uma relação direta entre,
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533878
Economia
No Brasil atual, a taxa de crescimento populacional em % ao ano, por faixa etária, é mais elevada quanto maior foressa faixa etária.
Tal dinâmica populacional leva à crescente participação percentual, no orçamento global dos governos, de gastos com;
Tal dinâmica populacional leva à crescente participação percentual, no orçamento global dos governos, de gastos com;
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533876
Economia
Alguns estudos demográficos sobre o Brasil projetam uma população máxima de 208 milhões de habitantes em 2030, com uma redução para 206 milhões em 2050.
O menor crescimento e a eventual redução da população brasileira vem ocorrendo paralelamente à tendência histórica de:
O menor crescimento e a eventual redução da população brasileira vem ocorrendo paralelamente à tendência histórica de:
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533875
Economia
Em certo país, a participação na população total do grupo formado pelas pessoas maiores de 60 anos e pelas menores de 15 anos diminuiu durante um certo período.
Tal fato tem uma influência sobre o crescimento da economia, sendo conhecido como:
Tal fato tem uma influência sobre o crescimento da economia, sendo conhecido como:
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533872
Economia
A População Economicamente Ativa (PEA) do Brasil aumentou, de um ano para o seguinte, de 100 milhões para 101 milhões de pessoas.
Como a taxa de desemprego não sofreu alteração, permanecendo em 6%, o número de pessoas ocupadas,
Como a taxa de desemprego não sofreu alteração, permanecendo em 6%, o número de pessoas ocupadas,
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533870
Economia
Durante a primeira metade da década de 1990 (de 1990 a 1995), foram adotadas várias medidas e políticas econômicas que muito influenciaram e influenciam a economia brasileira, dentre as quais NÃO se inclui o(a):
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533869
Economia
Em 1986, implementou-se no Brasil o chamado Plano Cruzado para combate à inflação.
Um aspecto fundamental desse Plano foi o(a):
Um aspecto fundamental desse Plano foi o(a):
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533868
Economia
O segundo plano nacional de desenvolvimento, II PND, implementado de 1974 a 1979, adotou um modelo de ajuste estrutural da economia brasileira à crise decorrente do grande aumento do preço internacional do petróleo.
Sua implementação,
Sua implementação,
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Análise Socioeconômica |
Q533867
Economia
O período de 1968 a 1973 é muitas vezes referido, na história econômica do Brasil, como o período de “milagre econômico”.
O termo milagre decorre de que, nesse período, houve uma combinação de:
O termo milagre decorre de que, nesse período, houve uma combinação de:
Q498494
Economia
A respeito dos desdobramentos da crise financeira global de 2008/2009 sobre a economia brasileira, assinale a afirmativa correta.
Q498493
Economia
Em relação aos modelos de descentralização de recursos e de poder, considere dois tipos de processos: (I) modelo do principal agente e (II) modelo da eleição pública local.
Em relação a esses modelos, analise as afirmativas a seguir.
I. No modelo (I) estabelece-se quais bens públicos são de responsabilidade dos governos locais (que recebem transferências do governo central) e como se dá a prestação de contas ao governo central.
II. No modelo (II) destaca-se a tomada de decisões no processo eleitoral e concede-se um maior grau de autonomia aos governos subnacionais, o que não ocorre no modelo (I).
III. Uma crítica ao modelo (II) é de que a execução de prioridades nacionais pode ficar prejudicada.
Assinale
Em relação a esses modelos, analise as afirmativas a seguir.
I. No modelo (I) estabelece-se quais bens públicos são de responsabilidade dos governos locais (que recebem transferências do governo central) e como se dá a prestação de contas ao governo central.
II. No modelo (II) destaca-se a tomada de decisões no processo eleitoral e concede-se um maior grau de autonomia aos governos subnacionais, o que não ocorre no modelo (I).
III. Uma crítica ao modelo (II) é de que a execução de prioridades nacionais pode ficar prejudicada.
Assinale
Q498491
Economia
A desvalorização cambial, em janeiro de 1999, produziu diversos efeitos na economia brasileira. Em relação às medidas tomadas e/ou aos efeitos da desvalorização, assinale a afirmativa correta.
Q498483
Economia
No fim da década de 70, iniciou-se um período de crise cambial, deflagrada pelo segundo choque do petróleo. Em 1980, o governo buscou superávits, o que se intensificou em 1982, sob a supervisão do Fundo Monetário Internacional (FMI).
Para atingir tal objetivo, o governo deveria
Para atingir tal objetivo, o governo deveria
Q498482
Economia
Após a implementação do Plano Real foi criado o Programa de Estímulo à Reestruturação e Fortalecimento do Sistema Financeiro Nacional (Proer), com o objetivo de auxiliar instituições financeiras com prejuízos, em parte decorrentes das perdas das receitas inflacionárias.
Em relação a tal plano, analise as afirmativas a seguir.
I. Diversos estímulos foram criados com o objetivo de aumentar as fusões dos bancos.
II. O Banco Central concedeu crédito especial para que instituições financeiras não falissem.
III. O Banco Central passou a ter o poder de manter no sistema apenas as instituições que tivessem liquidez.
Assinale:
Em relação a tal plano, analise as afirmativas a seguir.
I. Diversos estímulos foram criados com o objetivo de aumentar as fusões dos bancos.
II. O Banco Central concedeu crédito especial para que instituições financeiras não falissem.
III. O Banco Central passou a ter o poder de manter no sistema apenas as instituições que tivessem liquidez.
Assinale:
Q498479
Economia
Em relação ao Plano Cruzado, analise as afirmativas a seguir.
I. Nesse plano não houve metas fixadas para a política monetária e fiscal.
II. Adotou-se uma política de desvalorização cambial em consequencia do nível baixo das reservas.
III. Logo após a implementação do plano houve uma forte elevação da inflação, gerando uma grande frustração por parte do governo.
Assinale:
I. Nesse plano não houve metas fixadas para a política monetária e fiscal.
II. Adotou-se uma política de desvalorização cambial em consequencia do nível baixo das reservas.
III. Logo após a implementação do plano houve uma forte elevação da inflação, gerando uma grande frustração por parte do governo.
Assinale:
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