O dimensionamento de bombas é essencial para garantir o abastecimento contínuo de água em escolas públicas. Considerando essa informação, julgue o item a seguir, a respeito de hidráulica.

Suponha‑se que uma bomba deva recalcar água a uma altura manométrica de 20 m, fornecendo vazão de 10 L/s. Nesse caso, admitindo‑se o peso específico da água como 10 kN/m³ e rendimento de 80%, é correto afirmar que a potência necessária no eixo da bomba é de, aproximadamente,  2,5kW.

No entorno de escolas públicas, pontes, passarelas e bueiros podem ser necessários para garantir acessibilidade, drenagem adequada e circulação segura da comunidade escolar. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas usuais de projeto e execução de pontes e obras.

Em projetos de passarelas escolares de concreto armado, não há necessidade de juntas de dilatação, pois a estrutura não sofre variações dimensionais significativas com a temperatura. 

No entorno de escolas públicas, pontes, passarelas e bueiros podem ser necessários para garantir acessibilidade, drenagem adequada e circulação segura da comunidade escolar. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas usuais de projeto e execução de pontes e obras.

Os bueiros são considerados obras de arte correntes e têm a função de permitir a passagem de cursos d’água sob ruas e acessos próximos às escolas, evitando alagamentos.

Antes da construção de salas de aula e ginásios, os serviços de terraplanagem preparam o terreno para fundações, pátios e acessos. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas atuais de corte, ao transporte, ao espalhamento e ao acabamento do solo em canteiros escolares.

O transporte de solo em canteiros escolares pode ser realizado sem controle de umidade, pois a variação de teor de água não interfere na eficiência da compactação posterior.

Antes da construção de salas de aula e ginásios, os serviços de terraplanagem preparam o terreno para fundações, pátios e acessos. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas atuais de corte, ao transporte, ao espalhamento e ao acabamento do solo em canteiros escolares. 

As motoniveladoras são empregadas exclusivamente em escavações profundas, não sendo adequadas para serviços de acabamento e conformação de superfícies em áreas escolares. 

Na construção de escolas públicas, é comum executar aterros para nivelamento de pátios, quadras e áreas de fundação. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, considerando as práticas usuais de execução e compactação de obras de terra em canteiros escolares. 

O ensaio de compactação Proctor é utilizado para determinar a umidade ótima e a energia necessária para alcançar o peso específico aparente seco máximo do solo empregado em aterros de pátios e quadras escolares.

Na construção de escolas públicas, é comum executar aterros para nivelamento de pátios, quadras e áreas de fundação. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, considerando as práticas usuais de execução e compactação de obras de terra em canteiros escolares. 

A execução de aterros em canteiros escolares deve ser realizada em camadas sucessivas e com controle de umidade, para garantir a redução do índice de vazios e a estabilidade do maciço compactado. 

Antes de implantar salas de aula, bibliotecas, refeitórios e quadras em escolas públicas, é indispensável investigar e controlar as propriedades do solo para se evitar recalques diferenciais e instabilidades. Considerando‑se as práticas usuais de sondagem, a classificação e a compactação de solos em canteiros escolares, julgue o item a seguir. 

No projeto de fundações para escolas, o ensaio SPT fornece o número de golpes N que, após correções (energia e sobrecarga), auxilia na estimativa da resistência e na identificação de camadas mais compressíveis para escolha do tipo de fundação. 

Antes de implantar salas de aula, bibliotecas, refeitórios e quadras em escolas públicas, é indispensável investigar e controlar as propriedades do solo para se evitar recalques diferenciais e instabilidades. Considerando‑se as práticas usuais de sondagem, a classificação e a compactação de solos em canteiros escolares, julgue o item a seguir. 

O índice de vazios é definido como a razão entre o volume de vazios e o volume de sólidos (e = V_v / V_s) . Nesse caso, é correto afirmar que a sua redução por compactação aumenta o peso específico aparente seco γ_d e tende a diminuir a compressibilidade do aterro

Na construção e ampliação de escolas públicas, o projeto de fundações deve considerar as características do solo, as cargas de diferentes ambientes (salas, bibliotecas, laboratórios, refeitórios e quadras) e as condições práticas de execução. Um dimensionamento inadequado pode gerar recalques diferenciais, fissuras e até instabilidade, colocando em risco a segurança de alunos e professores. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, no que se refere às fundações.

Sapatas isoladas são classificadas como fundações profundas, pois transferem as cargas a grandes profundidades.

Com base nessa situação hipotética e considerando essa estrutura típica em edificações escolares, julgue o item seguinte.

Para vigas de salas de aula, submetidas a cargas distribuídas do peso próprio e da ocupação, o engenheiro civil deve considerar que o esforço cortante varia linearmente entre os apoios, enquanto o momento fletor (M) varia quadraticamente, atingindo o máximo no meio do vão sendo expresso por M_máximo= qL² /8 .