Questões de Concurso
Comentadas sobre tecnologia e comunicação em jornalismo
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universo das novas mídias.
universo das novas mídias.
universo das novas mídias.
universo das novas mídias.
universo das novas mídias.
uma série de recursos tecnológicos capazes de promover diferentes
graus de interatividade. Acerca desse assunto, julgue os itens que se
seguem.
uma série de recursos tecnológicos capazes de promover diferentes
graus de interatividade. Acerca desse assunto, julgue os itens que se
seguem.
1) Copydesk.
2) Diagramador.
3) Repórter.
4) Editor de conteúdo.
5) Webdsesign.
6) Mídia.
São funções surgidas apenas a partir das novas mídias digitais:
( ) A Internet atrai leitores por interesse temático e não mais pelo critério geográfico. As novas relações com o tempo e o espaço implicam repensar o tratamento dado a matérias locais, nacionais e internacionais, tanto no que diz respeito à contextualização - comumente, na mídia tradicional, presume- se que as matérias locais dispensam maior contextualização para serem compreendidas, quanto no que se refere à seleção segundo critérios de proporção – nos jornais regionais, as matérias locais geralmente têm maior peso.
( ) No processo de redação e edição na Web, outro aspecto importante é a interatividade, que coloca os dois interlocutores em condições iguais.
( ) A tela de computador oferece ao leitor condições ruins de legibilidade. Estudos mostram que muitos leitores são como scanners: vêem a notícia como imagem, fixando-se em elementos-chave. Por isso, a possibilidade de maior espaço para as matérias deve ser aproveitada com a edição de textos curtos e enxutos, lincados entre si.
( ) As facilidades para lançar uma publicação na mídia tradicional ainda são infinitamente maiores do que na net.
( ) Na internet é preciso saber explorar os elementos multimídia. O texto nem sempre é a melhor maneira de se comunicar e pode ser substituído, por exemplo, por áudio ou imagem. No entanto, o uso desses recursos exige cautela.
( ) O fato de a manutenção de um órgão de comunicação de massa ser bastante onerosa faz com que essas empresas dependam dos imperativos de consumo (máxima circulação, no caso de livros e filmes; garantia de audiência e venda de publicidade, no caso dos jornais, revistas, rádio e televisão) para sobreviver ou se expandir.
( ) Os meios de comunicação de massa necessariamente empregam máquinas na mediação da comunicação: aparelhos e dispositivos mecânicos, elétricos e eletrônicos possibilitam o registro permanente e a multiplicação das mensagens impressas (jornal, revistas, livro) ou gravadas (disco, rádio) em milhares ou milhões de cópias. A produção, transmissão e recepção das mensagens audiovisuais (rádio, TV) precisa de milhares ou milhões de aparelhos receptores.
( ) O telefone também corresponde aos meios de comunicação de massa.
( ) Uma característica típica dos meios de comunicação de massa é a possibilidade que apresentam de atingir simultaneamente uma vasta audiência, ou, dentro de breve período de tempo, centenas de milhares de ouvintes, de telespectadores, de leitores.
( ) A audiência dos meios de comunicação de massa, além de heterogênea e geograficamente dispersa, é, por definição, constituída por membros anônimos para a fonte, ainda que a mensagem esteja dirigida especificamente para uma parcela determinada de público (um só sexo, uma determinada geração).
I. No webjornal a relação com o leitor pode ser imediata, interativa. Por isso, sempre que possível, o jornalista deve assinar a matéria, incluindo o seu endereço eletrônico.
II. No webjornalismo é importante preservar a estrutura piramidal do texto, introduzindo o essencial da notícia logo de imediato, para não perder a atenção do leitor.
III. No webjornalismo sugere-se o texto esquadrinhável, destacando-se palavras-chave por meio de hiperligações ou cores, utilizando-se de subtítulos e exprimindo uma ideia por parágrafo.
IV. No webjornalismo a possibilidade de leitura multilinear, que transforma os dados espaciais e temporais da produção e da exploração da informação, dificulta ao leitor um percurso individual na exploração dos textos.
Da análise, conclui-se que