Questões de Concurso
Comentadas sobre linguagem jornalística em jornalismo
Foram encontradas 1.851 questões
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592341
Jornalismo
A respeito de jornalismo na Internet ou Webjornalismo, julgue o próximo item.
A quebra da linearidade é uma das mais evidentes características do Webjornalismo.
A quebra da linearidade é uma das mais evidentes características do Webjornalismo.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592340
Jornalismo
A respeito de jornalismo na Internet ou Webjornalismo, julgue o próximo item.
No texto jornalístico para a Web é comum, e até aconselhável, o uso de mídias unidas por elos virtuais não sequenciais a fim de viabilizar diferentes direções de leitura.
No texto jornalístico para a Web é comum, e até aconselhável, o uso de mídias unidas por elos virtuais não sequenciais a fim de viabilizar diferentes direções de leitura.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592338
Jornalismo
A respeito de jornalismo na Internet ou Webjornalismo, julgue o próximo item.
As ferramentas de banco de dados, associadas a linguagens de programação dinâmicas para apuração, edição e veiculação de informações, caracterizam o chamado Webjornalismo de quarta geração.
As ferramentas de banco de dados, associadas a linguagens de programação dinâmicas para apuração, edição e veiculação de informações, caracterizam o chamado Webjornalismo de quarta geração.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592334
Jornalismo
No que se refere às novas tecnologias da comunicação, julgue o item que se segue.
Usualmente, a oferta interativa dos meios jornalísticos on-line garante ao internauta a possibilidade participativa de modificar forma e conteúdo em tempo real.
Usualmente, a oferta interativa dos meios jornalísticos on-line garante ao internauta a possibilidade participativa de modificar forma e conteúdo em tempo real.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592333
Jornalismo
No que se refere às novas tecnologias da comunicação, julgue o item que se segue.
A distribuição de dados multimídia como imagem e áudio, recebidos em tempo real em uma rede por meio de pacotes via Internet, é conhecida como QR Code.
A distribuição de dados multimídia como imagem e áudio, recebidos em tempo real em uma rede por meio de pacotes via Internet, é conhecida como QR Code.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592330
Jornalismo
Acerca de características, técnicas e linguagens de produção jornalística, julgue o item subsequente.
Caso o repórter de TV seja designado para fazer uma suíte, a matéria deve ser iniciada com o fato antigo para situar o telespectador.
Caso o repórter de TV seja designado para fazer uma suíte, a matéria deve ser iniciada com o fato antigo para situar o telespectador.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592328
Jornalismo
Acerca de características, técnicas e linguagens de produção jornalística, julgue o item subsequente.
A partir da tecnologia não linear, a chamada decupagem tornou-se obsoleta na edição televisiva jornalística.
A partir da tecnologia não linear, a chamada decupagem tornou-se obsoleta na edição televisiva jornalística.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592327
Jornalismo
Acerca de características, técnicas e linguagens de produção jornalística, julgue o item subsequente.
Por ser uma mídia imagética por excelência, o telejornalismo requer a sobreposição do texto do repórter ao vídeo já editado anteriormente.
Por ser uma mídia imagética por excelência, o telejornalismo requer a sobreposição do texto do repórter ao vídeo já editado anteriormente.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592294
Jornalismo
Considerando que um fotógrafo profissional tenha divulgado, na Internet, fotografias da intimidade de um artista sem autorização do retratado, julgue o item subsequente.
Por ser fotógrafo profissional, o autor das imagens está legalmente protegido, uma vez que a CF garante a plena liberdade no exercício de qualquer trabalho jornalístico.
Por ser fotógrafo profissional, o autor das imagens está legalmente protegido, uma vez que a CF garante a plena liberdade no exercício de qualquer trabalho jornalístico.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592292
Jornalismo
Considerando que um fotógrafo profissional tenha divulgado, na Internet, fotografias da intimidade de um artista sem autorização do retratado, julgue o item subsequente.
A imagem de todo artista é um bem público, visto que ele normalmente se expõe nos meios de comunicação de massa.
A imagem de todo artista é um bem público, visto que ele normalmente se expõe nos meios de comunicação de massa.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STJ
Prova:
CESPE - 2015 - STJ - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q592291
Jornalismo
Considerando que um fotógrafo profissional tenha divulgado, na Internet, fotografias da intimidade de um artista sem autorização do retratado, julgue o item subsequente.
O artista tem o direito de exigir uma reparação. Quem determinará a forma dessa reparação será o juiz, que poderá obrigar o profissional a pagar indenização por danos morais.
O artista tem o direito de exigir uma reparação. Quem determinará a forma dessa reparação será o juiz, que poderá obrigar o profissional a pagar indenização por danos morais.
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q557300
Jornalismo
A previsão das reportagens e notas cobertas em uma futura edição de um telejornal dá-se o nome de
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q557298
Jornalismo
Na maioria das vezes, o produtor de telejornal está subordinado às chefias de reportagens e edição, tendo um destacado papel
na realização das matérias. Em sua rotina diária na realização de pautas sua função compreende a
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Comunicação Social |
Q557277
Jornalismo
O Texto I reproduz trechos da Lei de Diretrizes e Bases − LDB e do Estatuto da Criança e do Adolescente − ECA. O Texto II
traz reprodução de trecho de reportagem veiculada em uma TV, em 2013, sobre a busca por vagas em creches na capital do
Estado e o Texto III é a resposta da assessoria de imprensa da prefeitura da cidade X.
Texto I
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n° 9.394/96):
Art. 4° O dever do Estado (poder público) com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
(...) IV − atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade.
Estatuto da Criança e do Adolescente
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes:
(...) V − acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
Texto II
Priscila luta há quase 10 meses para colocar seu filho em creche. Na região em que ela mora, zona de sul da cidade X, nenhuma escola tem vaga disponível. E o caso custa a ser resolvido mesmo com uma determinação judicial, que obriga a prefeitura da cidade a abrir vaga para o filho de Priscila.
Texto III
A Prefeitura tem uma lista de espera, por ordem de inscrição, na qual as crianças são cadastradas e aguardam pela liberação de vagas no município. Atualmente, cerca de 100 mil crianças cadastradas estão na lista de espera.
Com base na leitura,
I − do ponto de vista da imagem pública da prefeitura, o trecho grifado no Texto III mostra má gestão da informação ao revelar que o problema das vagas é ainda maior que o caso retratado na reportagem e o público pode alegar que a Prefeitura não estaria cumprindo artigos da LDB e do ECA ao deixar 100 mil crianças sem creche
PORQUE
II − ao invés de mostrar as ações que a prefeitura estaria fazendo para tentar reverter o problema, a resposta da assessoria tentou justificar a demora revelando uma informação interna que não seria de fácil conhecimento do público em geral
Texto I
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n° 9.394/96):
Art. 4° O dever do Estado (poder público) com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
(...) IV − atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade.
Estatuto da Criança e do Adolescente
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes:
(...) V − acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
Texto II
Priscila luta há quase 10 meses para colocar seu filho em creche. Na região em que ela mora, zona de sul da cidade X, nenhuma escola tem vaga disponível. E o caso custa a ser resolvido mesmo com uma determinação judicial, que obriga a prefeitura da cidade a abrir vaga para o filho de Priscila.
Texto III
A Prefeitura tem uma lista de espera, por ordem de inscrição, na qual as crianças são cadastradas e aguardam pela liberação de vagas no município. Atualmente, cerca de 100 mil crianças cadastradas estão na lista de espera.
Com base na leitura,
I − do ponto de vista da imagem pública da prefeitura, o trecho grifado no Texto III mostra má gestão da informação ao revelar que o problema das vagas é ainda maior que o caso retratado na reportagem e o público pode alegar que a Prefeitura não estaria cumprindo artigos da LDB e do ECA ao deixar 100 mil crianças sem creche
PORQUE
II − ao invés de mostrar as ações que a prefeitura estaria fazendo para tentar reverter o problema, a resposta da assessoria tentou justificar a demora revelando uma informação interna que não seria de fácil conhecimento do público em geral
Q549191
Jornalismo
A respeito das rotinas produtivas no jornalismo impresso, julgue o próximo item.
A cadeia produtiva no jornalismo envolve as fases de planejamento, apuração, seleção, redação e edição. Em todas essas etapas, deve-se proceder à verificação exaustiva dos dados.
Q549158
Jornalismo
Com relação às novas tecnologias da área de comunicação e à produção jornalística no ambiente web, julgue o item a seguir.
Entre as características do jornalismo online, encontram-se a dinâmica determinada pela ocorrência dos fatos a serem noticiados e a multiplicidade de linguagens.
Q549157
Jornalismo
Com relação às novas tecnologias da área de comunicação e à produção jornalística no ambiente web, julgue o item a seguir.
Como herança do jornalismo impresso, os jornais online apresentam a impossibilidade de articular espaços para que o leitor exponha sua opinião.
Q549156
Jornalismo
Com relação às novas tecnologias da área de comunicação e à produção jornalística no ambiente web, julgue o item a seguir.
A hierarquização hipertextual dos elementos de informação deve seguir os mesmos critérios jornalísticos.
Q549138
Jornalismo
Com base nas teorias e correntes de pesquisa sobre comunicação, julgue o seguinte item.
Meios frios, segundo Marshall McLuhan, são aqueles que, por terem baixa definição, como a televisão, exigem mais participação do público.
Q541559
Jornalismo
Teóricos do jornalismo digital dividem a trajetória
dos produtos jornalísticos desenvolvidos para a
web em pelo menos três gerações: produtos de
primeira geração ou fase da transposição;
produtos de segunda geração ou fase da
metáfora, e produtos de terceira geração ou fase
da exploração das características do suporte web.
Alguns já preconizam uma quarta geração dos
produtos jornalísticos disseminados na web.
Considerando essas gerações, leia o trecho a
seguir e identifique, entre as alternativas listadas
na sequência, a que geração dos produtos
jornalísticos voltados para web corresponde a
definição a seguir:
“Neste estágio, entre outras possibilidades, os produtos jornalísticos apresentam: - recursos em multimídia, como sons e animações, que enriquecem a narrativa jornalística; - recursos de interatividade, como chats com a participação de personalidades públicas, enquetes, fóruns de discussões; apresentam opções para a configuração do produto de acordo com interesses pessoais de cada leitor/usuário; - a utilização do hipertexto não apenas como um recurso de organização das informações da edição, mas também como uma possibilidade na narrativa jornalística de fatos; - atualização contínua no web jornal e não apenas na seção 'últimas notícias'."Luciana Mielniczuk, pesquisadora do jornalismo digital.
Assinale a alternativa correta:
“Neste estágio, entre outras possibilidades, os produtos jornalísticos apresentam: - recursos em multimídia, como sons e animações, que enriquecem a narrativa jornalística; - recursos de interatividade, como chats com a participação de personalidades públicas, enquetes, fóruns de discussões; apresentam opções para a configuração do produto de acordo com interesses pessoais de cada leitor/usuário; - a utilização do hipertexto não apenas como um recurso de organização das informações da edição, mas também como uma possibilidade na narrativa jornalística de fatos; - atualização contínua no web jornal e não apenas na seção 'últimas notícias'."Luciana Mielniczuk, pesquisadora do jornalismo digital.
Assinale a alternativa correta:
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