Questões de Concurso
Sobre texto em comunicação social
Foram encontradas 714 questões
Q549175
Comunicação Social
Julgue o item subsequente no que se refere à produção, à elaboração e à edição de notícias no rádio.
A locução em rádio com elisão ocorre quando o comunicador desenvolve uma locução específica para suprir a falta de imagens.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2 |
Q525052
Comunicação Social
A respeito da relação entre usos e propósitos da comunicação e da
função sociocomunicativa dos gêneros textuais, julgue o próximo item.
A parábola é um recurso retórico e estilístico adequado a situações em que o orador, ao tomar por base certos princípios morais, tem como propósito a persuasão.
A parábola é um recurso retórico e estilístico adequado a situações em que o orador, ao tomar por base certos princípios morais, tem como propósito a persuasão.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2 |
Q525050
Comunicação Social
Considerando que a organização e a progressão de tipos diferentes
de narrativa requerem diferentes estruturações, julgue o item subsecutivo.
Na elaboração de uma narrativa de acontecimentos não ficcionais, o autor, para manter a natureza documental do texto, deve evitar o uso de técnicas de redação próprias da estrutura de gêneros literários narrativos como o conto, a novela e o romance.
Na elaboração de uma narrativa de acontecimentos não ficcionais, o autor, para manter a natureza documental do texto, deve evitar o uso de técnicas de redação próprias da estrutura de gêneros literários narrativos como o conto, a novela e o romance.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2 |
Q525041
Comunicação Social
No que se refere ao texto literário típico da cultura de massa, julgue o item a seguir.
A compreensão dos significados dos textos literários e a capacidade para interpretá-los são habilidades próprias dos adolescentes, que as desenvolvem na fase em que geralmente estão em séries/anos finais do ensino fundamental.
A compreensão dos significados dos textos literários e a capacidade para interpretá-los são habilidades próprias dos adolescentes, que as desenvolvem na fase em que geralmente estão em séries/anos finais do ensino fundamental.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DEPEN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2015 - DEPEN - Agente Penitenciário Federal - Área 2 |
Q525021
Comunicação Social
Texto associado
O analfabeto do futuro
Competitividade, globalização e empregabilidade são
expressões repetidas como palavras de ordem. O seu real
significado, porém, está distorcido pela banalização do uso. A base
de todo o movimento de mudanças representado por essas palavras
é a competência, que precisa ser vista como a habilidade de realizar.
Estamos, em pleno século XXI, travando uma luta contra
o analfabetismo, a exclusão social e a desigualdade. Contudo, é
preciso notar que a própria evolução competitiva dá uma nova
proporção a essas dificuldades. No início do século passado, a
alfabetização era a condição de o indivíduo escrever seu próprio
nome. Hoje, ela exige uma competência mais complexa. É preciso,
em uma folha de papel, saber exprimir ideias com coerência e
fluidez. Por esse critério, podemos perceber que o problema do
analfabetismo brasileiro é mais grave do que supúnhamos.
Entre a necessidade de assinar o nome e a urgência em
dominar a redação, passaram-se cem anos. Para darmos o salto
em direção à elaboração de teses científicas para a competitividade
do país, não teremos sequer uma década.
Para isso, precisamos investir no desenvolvimento
intelectual de nossos jovens. Precisamos de gente preparada para
observar, conceber, desenvolver e exprimir ideias com desenvoltura
e conhecimento. Precisamos de gente que, em uma simples redação,
seja capaz de fazer a narrativa que irá contar a história do futuro.
Dulce Magalhães. O analfabeto do futuro. In: Revista Amanhã,
p.74. Disponível em: (com adaptações).
Com referência ao texto O analfabeto do futuro, julgue o item a seguir.
De modo a convencer o leitor a respeito de seu ponto de vista, a autora amplia o conceito tradicional de analfabetismo como a incapacidade de escrever informações básicas para um conceito moderno segundo o qual analfabeto é o indivíduo desprovido de habilidade de expressar ideias de modo claro e organizado.
De modo a convencer o leitor a respeito de seu ponto de vista, a autora amplia o conceito tradicional de analfabetismo como a incapacidade de escrever informações básicas para um conceito moderno segundo o qual analfabeto é o indivíduo desprovido de habilidade de expressar ideias de modo claro e organizado.
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-BA
Prova:
FGV - 2015 - TJ-BA - Analista Judiciário - Comunicação com Habilitação em Jornalismo |
Q467309
Comunicação Social
Com relação à organização da notícia em jornalismo impresso, o redator optou por distribuir, na seguinte ordem, os elementos constituintes da matéria no formato de pirâmide invertida: (L1) + (L2) + (E1) + (D1) + (E2) + (D2). A fórmula que representa, na mesma ordem mencionada acima, os elementos da notícia é:
Q1222204
Comunicação Social
São consideradas normas para a redação do texto jornalístico em rádio, EXCETO:
Q1184987
Comunicação Social
Há professores, pesquisadores e publicitários que defendem a adoção mais intensa das figuras de linguagem em redação publicitária para aumentar expressivamente o potencial polissêmico e enriquecer as mensagens de textos verbais. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFS - Analista Administrativo - Jornalismo |
Q1003024
Comunicação Social
A comunicação em que emissor e receptor são
instâncias separadas pelo tempo e/ou espaço,
apoiada em meios de comunicação como rádio,
televisão e mídia impressa pode ser chamada de
comunicação
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFS - Analista Administrativo - Jornalismo |
Q1003016
Comunicação Social
Quanto às barreiras possíveis de existir no processo comunicativo, assinale a alternativa que associa corretamente os números do primeiro bloco de palavras à(s) letra(s) do segundo bloco.
1. Barreiras mecânicas
2. Barreiras fisiológicas
3. Barreiras semânticas
4. Barreiras psicológicas
A. Estão relacionadas aos equipamentos, instrumentos e meios de comunicação.
B. Estão ligadas aos valores, ideias e culturas das pessoas.
C. Pode-se citar como exemplos a surdez e a gagueira.
D. Refere-se à incompatibilidade entre o
repertório de emissor e do receptor.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - EBSERH - Analista Administrativo - Jornalismo |
Q1003005
Comunicação Social
Sobre a definição de pirâmide invertida, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFSM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFSM - Analista Administrativo - Jornalismo |
Q1002973
Comunicação Social
Em relação às famílias das fontes utilizadas em impresso, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Romana antiga é uma fonte inspirada na escrita monumental romana, proporciona ao leitor um descanso visual e facilidade de leitura devido às suas serifas arredondadas.
II. Romana moderna caracteriza-se pelas serifas grossas retangulares tanto na base quanto no ápice.
III. Lapidária não tem serifas, tem pouca variação na grossura de suas hastes e são mais uniformes.
IV. Egípcia é uma fonte que se caracteriza por ser uma evolução da romana antiga, cuja característica é a legibilidade proporcionada pelas serivas retas na base.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFSM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFSM - Analista Administrativo - Jornalismo |
Q1002971
Comunicação Social
A leiturabilidade e a legibilidade são utilizadas
como sinônimos para definir a facilidade com que
alguns textos são mais fáceis ler do que outros.
Na atividade da produção gráfica, vários fatores contribuem para a facilidade de leitura. Assinale
a seguir a alternativa que NÃO tem relação com a
leiturabilidade ou legibilidade.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFSM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFSM - Analista Administrativo - Jornalismo |
Q1002958
Comunicação Social
A manipulação da linguagem na comunicação é
comum tanto na publicidade quanto no jornalismo.
O emprego de expressões que, mesmo sem
alterar o significado, dissimulam as realidades
desagradáveis ou desfavoráveis que poderiam ser
conotadas, denomina-se
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
AL-BA
Prova:
FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Redação e Revisão Legislativa |
Q925156
Comunicação Social
Faça a correspondência entre as estratégias usadas pelos
anunciantes listadas a seguir, e suas respectivas características.
1. genérica 2. afetiva 3. de ressonância 4. proposição exclusiva de venda 5. imagem da marca
( ) Busca utilizar as experiências dos consumidores na tentativa de estabelecer o produto como o melhor a se comprar. ( ) É utilizada quando a marca domina o mercado ou é reconhecida pelo benefício do produto. ( ) Ancora‐se em fatores psicológicos para evocar a superioridade do produto ou serviço com base em fatores externos a ele. ( ) Indicada para situações em que se usa um só argumento de venda, pois o produto apresenta uma vantagem competitiva duradoura, que pode ser comprovada. ( ) Baseia‐se na emoção para influenciar o consumidor, além de fazer, com frequência, uso do humor.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para baixo
1. genérica 2. afetiva 3. de ressonância 4. proposição exclusiva de venda 5. imagem da marca
( ) Busca utilizar as experiências dos consumidores na tentativa de estabelecer o produto como o melhor a se comprar. ( ) É utilizada quando a marca domina o mercado ou é reconhecida pelo benefício do produto. ( ) Ancora‐se em fatores psicológicos para evocar a superioridade do produto ou serviço com base em fatores externos a ele. ( ) Indicada para situações em que se usa um só argumento de venda, pois o produto apresenta uma vantagem competitiva duradoura, que pode ser comprovada. ( ) Baseia‐se na emoção para influenciar o consumidor, além de fazer, com frequência, uso do humor.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para baixo
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
AL-BA
Prova:
FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Redação e Revisão Legislativa |
Q925149
Comunicação Social
Sobre as características dos jornais impressos e a dos telejornais,
analise as afirmativas a seguir.
I. O repórter de jornal adota uma narrativa mais pessoal enquanto na TV, opta‐se por uma postura mais impessoal de repórteres e âncoras. II. As notícias televisivas são um resumo dos principais acontecimentos do dia, na maioria das vezes, abordados de uma forma superficial e fragmentada. III. A notícia na mídia impressa ao ser construída em pirâmide invertida, empresta mais força à espetacularização do que a televisiva, constituída unicamente por off e passagem.
Assinale:
I. O repórter de jornal adota uma narrativa mais pessoal enquanto na TV, opta‐se por uma postura mais impessoal de repórteres e âncoras. II. As notícias televisivas são um resumo dos principais acontecimentos do dia, na maioria das vezes, abordados de uma forma superficial e fragmentada. III. A notícia na mídia impressa ao ser construída em pirâmide invertida, empresta mais força à espetacularização do que a televisiva, constituída unicamente por off e passagem.
Assinale:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
AL-BA
Prova:
FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Redação e Revisão Legislativa |
Q925145
Comunicação Social
As diretrizes para a redação de um texto noticioso estão listadas a
seguir, à exceção de uma. Assinale‐a.
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
TJ-AP
Prova:
FCC - 2014 - TJ-AP - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Jornalismo |
Q755166
Comunicação Social
Na elaboração de um artigo científico deve-se, preferencialmente,
utilizar as normas da Associação Brasileira de
Normas Técnicas − ABNT. Segundo essas normas, as citações
com
Q606207
Comunicação Social
Regência é a relação que se estabelece entre duas palavras, por meio da qual uma delas se subordina à outra,
funcionando como seu complemento. No Português, há dois tipos de regência, a verbal e a nominal. Analise os
exemplos abaixo.
I - Todos falam que gostariam de ajudar, desde que não implique qualquer sacrifício.
II - As ações dos políticos deveriam ser compatíveis com as ideias que defendem.
III - Esqueci-me do compromisso que havia assumido com os colegas do setor.
IV - Os candidatos sempre mostram dúvida sobre o horário permitido para levar o caderno de prova.
Sobre os exemplos dados, no tocante à regência, assinale a análise correta.
I - Todos falam que gostariam de ajudar, desde que não implique qualquer sacrifício.
II - As ações dos políticos deveriam ser compatíveis com as ideias que defendem.
III - Esqueci-me do compromisso que havia assumido com os colegas do setor.
IV - Os candidatos sempre mostram dúvida sobre o horário permitido para levar o caderno de prova.
Sobre os exemplos dados, no tocante à regência, assinale a análise correta.
Q606206
Comunicação Social
Ao comentar a morte de John Kennedy (1917-1963) cinquenta anos depois, um comentarista político escreveu:
“Kennedy teria sobrevivido se não estivesse com o colete ortopédico que mantinha-o com o tronco ereto. Por
quê? Porque ao levar o primeiro tiro, que penetrou pelas costas e saiu pelo nó da gravata, teria se curvado e o
novo tiro não lhe explodiria o crânio."
(MACHADO, J. In Revista Língua Portuguesa, nº 99, janeiro de 2014.)
A análise da linguagem desse trecho revela vários problemas gramaticais. Assinale a afirmativa que apresenta corretamente o problema e a explicação.
(MACHADO, J. In Revista Língua Portuguesa, nº 99, janeiro de 2014.)
A análise da linguagem desse trecho revela vários problemas gramaticais. Assinale a afirmativa que apresenta corretamente o problema e a explicação.
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