Questões de Concurso
Comentadas sobre estratificação e desigualdade social em sociologia
Foram encontradas 1.215 questões
Q4407303
Sociologia
Apesar de as mulheres comporem aproximadamente metade dos profissionais que trabalham com ciência no Brasil, sua representatividade no ambiente científico ainda é pequena. Na Academia Brasileira de Ciências (ABC), uma das mais prestigiosas associações de cientistas do país, as mulheres não chegam a 20% dos membros titulares.
É uma evidência da baixa representatividade feminina na ABC o fato de:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Autarquia Municipal de Saúde
Prova:
Avança SP - 2026 - Autarquia Municipal de Saúde - Terapeuta Ocupacional |
Q4405633
Sociologia
A inclusão social é o conjunto de ações e
políticas que garantem acesso igual a direitos,
trabalho, educação e saúde para grupos
marginalizados. Dentre as opções a seguir, qual
grupo NÃO é considerado grupos necessitados
de inclusão social?
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararema - SP
Provas:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Guararema - SP - Professor de Arte
|
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Guararema - SP - Professor de Educação Física |
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Guararema - SP - Professor de Inglês |
Q4402675
Sociologia
Coll e Monereo (2010) recorrem a Cebrián para tratar da emergência de “inforricos” e “infopobres” no seio da Sociedade da Informação (SI).
A distinção sustenta que
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |
Q4395993
Sociologia
Os problemas ambientais na América Latina decorrem de
processos históricos que envolvem formas de ocupação
do território, modelos de desenvolvimento, desigualdades sociais e disputas pelo acesso aos recursos naturais.
Sua compreensão exige o diálogo entre diferentes campos do conhecimento.
Nessa perspectiva, a compreensão das questões ambientais fundamenta-se no entendimento de que
Nessa perspectiva, a compreensão das questões ambientais fundamenta-se no entendimento de que
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q4390902
Sociologia
Durante uma dinâmica, um participante faz comentário
depreciativo relacionado à cor da pele de outro
integrante do grupo. Algumas pessoas riem e a vítima
demonstra constrangimento. Considerando práticas
promotoras de igualdade racial, o facilitador deve:
Q4385911
Sociologia
Com base na literatura sobre ações pertinentes para promoção da igualdade racial e sobre ações afirmativas, é
correto afirmar que essas políticas podem utilizar instrumentos variados, incluindo cotas e programas de apoio,
desde que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
PC-PR
Provas:
FGV - 2026 - PC-PR - Agente de Polícia Judiciária
|
FGV - 2026 - PC-PR - Papiloscopista Policial |
Q4375101
Sociologia
O desenvolvimento humano de uma população é analisado a partir de diferentes dimensões sociais e econômicas, enquanto a segurança pública pode ser aferida por indicadores que expressam a ocorrência de crimes e mortes violentas. Embora o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) não inclua diretamente a segurança pública em seu cálculo, o cruzamento desses dados permite analisar diferentes aspectos das condições de vida em determinado território. Considerando indicadores de desenvolvimento humano e de segurança pública utilizados no Brasil, avalie as afirmativas a seguir.
I. O IDH, que reúne indicadores de saúde, educação e renda, pode ser analisado em conjunto com a taxa de Mortes Violentas Intencionais (MVI) para comparar condições de desenvolvimento humano e segurança entre diferentes territórios.
II. O indicador de renda pode ser analisado em conjunto com as taxas de Crimes Violentos Contra o Patrimônio (CVP), como roubos de veículos e de cargas, para investigar relações entre condições econômicas e ocorrências criminais em determinado território.
III. Indicadores de violência de gênero, como as taxas de feminicídio e estupro de vulnerável, podem ser analisados em conjunto com indicadores sociais para identificar diferentes dimensões da vulnerabilidade da população.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia - Secretaria de Educação |
Q4369828
Sociologia
Em diferentes períodos históricos, grupos sociais ocuparam
posições distintas na organização das sociedades. Autoridades
políticas, proprietários de terras, trabalhadores e outros grupos
exerceram diferentes possibilidades de participação nas decisões
coletivas. Essas relações foram marcadas tanto por disputas e
conflitos quanto por negociações e formas de resistência. A partir
disso, pode-ser assumir que as relações sociais e de poder:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Lajedinho - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicólogo |
Q4361286
Sociologia
A compreensão das desigualdades sociais requer
atenção às diferentes dimensões que atravessam a
experiência dos sujeitos, incluindo gênero, raça, classe
social, idade e deficiência. Nesse contexto, o conceito de
interseccionalidade refere-se:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358561
Sociologia
As sociedades emancipadoras representam o fator mais científico do progresso do
nosso país. Elas não partem da suposição errônea de que a reforma do nosso sistema
de governo trará todas as reformas. Ao contrário, elas admitem que as reformas das
instituições civis devem preceder as políticas. Não é partindo de princípios abstratos
que tem de encarar-se os fatos da vida nacional. A coletividade formada dos
habitantes de um país primeiro cuida dos seus interesses particulares para depois
atender ao que diretamente emana da ordem pública. O que respeita à nossa vida
privada regulado pelas antigas Ordenações do Reino, há o predomínio do romanismo
em muitas instituições e teorias anacrônicas. E nos deve aterrar a consignação em
nossas leis da divisão romana: livres ou escravos. O coração humano, a natureza física,
a ciência e o interesse público jamais poderiam gerar a escravidão.
Adaptado de JUSTINIANO, Filinto. Discurso pronunciado no festival do Club
Abolicionista em 28 de setembro de 1882. Recife: Typographia Mercantil, 1882.
Com base no trecho, é correto afirmar que o autor defende que
Com base no trecho, é correto afirmar que o autor defende que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Infantil ao 5º Ano |
Q4357951
Sociologia
MOSTRA DE CIENTISTAS NEGROS E NEGRAS É REALIZADA NA
ESCOLA MUNICIPAL DEPUTADO GERSINO COELHO
Na manhã desta quarta-feira (11), a Escola Municipal Deputado
Gersino Coelho, situada no Doron, (GRE- Cabula) realizou a
Primeira Mostra de cientistas negros e negras. “Essa Mostra
encerra todo o trabalho construído durante o ano letivo, com a
descoberta desses cientistas que contribuíram para o
enriquecimento da nossa história e, através da leitura e das
pesquisas, descobrimos a importância do povo negro na
construção da nossa ciência”, disse a professora do Ensino
Fundamental 2 e idealizadora do projeto, Lorena Bárbara Santos
Costa.
Secretaria de Educação da Prefeitura de Salvador, 11/12/2019:
https://educacao3.salvador.ba.gov.br/
Tendo em vista a iniciativa apresentada, analise as contribuições
da Mostra listadas a seguir para o trabalho pedagógico e para a
formação dos estudantes.
I. A valorização dos estudantes diante das contribuições da população negra para a produção de conhecimentos e a ampliação do acesso a diferentes referências de cientistas e pesquisadores. II. A aproximação acadêmica e afetiva dos diversos estudantes às personalidades estudadas e a reverberação na construção da autoestima e da identidade positiva racial de cada um. III. A reflexão dos estudantes sobre quem foi historicamente legitimado como produtor de conhecimento e o alinhamento à educação problematizadora defendida por Paulo Freire. Está correto o que se apresenta em
I. A valorização dos estudantes diante das contribuições da população negra para a produção de conhecimentos e a ampliação do acesso a diferentes referências de cientistas e pesquisadores. II. A aproximação acadêmica e afetiva dos diversos estudantes às personalidades estudadas e a reverberação na construção da autoestima e da identidade positiva racial de cada um. III. A reflexão dos estudantes sobre quem foi historicamente legitimado como produtor de conhecimento e o alinhamento à educação problematizadora defendida por Paulo Freire. Está correto o que se apresenta em
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Lajedinho - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor Auxiliar |
Q4354923
Sociologia
Sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais no
contexto escolar, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
CamboriúPrev - SC
Prova:
IDECAN - 2026 - CamboriúPrev - SC - Agente de Contratação |
Q4351578
Sociologia
“No Atlas do Desenvolvimento Humano, são consideradas
extremamente pobres, pobres e vulneráveis à pobreza as
pessoas com renda domiciliar per capita mensal inferior a
R$70,00, R$140,00 e R$255,00 (valores a preços de 01 de
agosto de 2010) [...]. Em 2000, 2,55% da população do município
eram extremamente pobres, 13,02% eram pobres e 36,67%
eram vulneráveis à pobreza; em 2010, essas proporções eram,
respectivamente, de 0,12%, 2,78% e 11,57%. Analisando as
informações do Cadastro Único (CadÚnico) do Governo Federal,
a proporção de pessoas extremamente pobres [...] inscritas no
CadÚnico, após o recebimento do Bolsa Família passou de
8,46%, em 2014, para 7,40%, em 2017 [evidenciando que mais
pessoas passaram a ser identificadas e incluídas nos programas
sociais]. Já a proporção de pessoas pobres [...], inscritas no
cadastro, após o recebimento do Bolsa Família, era de 34,48%,
em 2014, e 38,82%, em 2017. Por fim, a proporção de pessoas
vulneráveis à pobreza [...], também inscritas no cadastro, após
o recebimento do Bolsa Família, era de 43,42%, em 2014, e
73,53%, em 2017. O índice de Gini no município passou de
0,46, em 2000, para 0,40, em 2010, indicando, portanto, houve
redução na desigualdade de renda.”
(ATLAS BRASIL. Camboriú. Atlas Brasil. Disponível em: www.atlasbrasil.org.br/perfil/municipio/4203204#idhm-all. Acesso em: 20 abr. 2026.)
A mensuração das transformações socioeconômicas em escala municipal demanda a análise integrada de indicadores de renda, desigualdade e políticas públicas, considerando seus efeitos sobre a reprodução social e as condições materiais de existência. No município de Camboriú, a evolução desses indicadores ao longo das primeiras décadas do século XXI permite problematizar a relação entre programas sociais e pobreza. À luz dessas considerações, examine as afirmativas a seguir e identifique a correta.
(ATLAS BRASIL. Camboriú. Atlas Brasil. Disponível em: www.atlasbrasil.org.br/perfil/municipio/4203204#idhm-all. Acesso em: 20 abr. 2026.)
A mensuração das transformações socioeconômicas em escala municipal demanda a análise integrada de indicadores de renda, desigualdade e políticas públicas, considerando seus efeitos sobre a reprodução social e as condições materiais de existência. No município de Camboriú, a evolução desses indicadores ao longo das primeiras décadas do século XXI permite problematizar a relação entre programas sociais e pobreza. À luz dessas considerações, examine as afirmativas a seguir e identifique a correta.
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Provas:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Braile
|
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Ciências Biológicas |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Geografia |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Educação Física |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Inglês |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Séries Iniciais |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Fonoaudiólogo |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de AEE - Atendimento Educacional Especializado |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Matemática |
Q4350421
Sociologia
A cidadania moderna não se reduz à posse formal de direitos, pois sua efetivação depende das condições sociais
que permitem aos indivíduos exercê-los plenamente. Em sociedades marcadas por desigualdades, a ampliação do
acesso a direitos não assegura necessariamente sua realização concreta, o que exige a compreensão das relações
entre educação, participação social e estrutura social.
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 24. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018. Adaptado.
A coexistência entre ampliação da escolarização e persistência de desigualdades sociais coloca em questão a capacidade da educação de promover a cidadania para além de sua dimensão formal, evidenciando que a relação entre educação e cidadania
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 24. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018. Adaptado.
A coexistência entre ampliação da escolarização e persistência de desigualdades sociais coloca em questão a capacidade da educação de promover a cidadania para além de sua dimensão formal, evidenciando que a relação entre educação e cidadania
Q4349169
Sociologia
Nas últimas décadas, duas críticas se consolidaram no
campo da Sociologia Ambiental contra explicações
genéricas e despolitizadas da crise ecológica contemporânea. A primeira delas questiona a ideia de que a
degradação ambiental atingiria a todos os grupos sociais
de maneira equivalente, evidenciando que a exposição
a riscos ambientais – poluição industrial, resíduos tóxicos,
escassez hídrica, eventos climáticos extremos – segue
padrões de distribuição desigual associados a marcadores sociais e raciais. A segunda crítica volta-se contra
a atribuição da crise climática à humanidade como
espécie de forma homogênea e indiferenciada, propondo,
em seu lugar, uma explicação centrada na lógica histórica de um sistema econômico específico.
Considerando essas duas críticas – associadas, respectivamente, aos debates sobre racismo ambiental e sobre o conceito de Capitaloceno –, assinale a alternativa correta.
Considerando essas duas críticas – associadas, respectivamente, aos debates sobre racismo ambiental e sobre o conceito de Capitaloceno –, assinale a alternativa correta.
Q4349163
Sociologia
Em suas análises sobre a formação da sociedade
brasileira, Florestan Fernandes investiga os limites da
modernização nacional, apontando os fatores que
impediram a consolidação de uma ordem social
competitiva e plenamente democrática no país.
Considere as seguintes afirmações sobre os obstáculos a essa ordem competitiva na teoria do autor.
I - A transição para o trabalho livre reatualiza o legado senhorial ao utilizar o preconceito de cor como um mecanismo estrutural de exclusão socioeconômica da população negra do mercado de trabalho formal.
II - A burguesia brasileira atuou como uma força revolucionária típica, rompendo radicalmente com as oligarquias agrárias para instituir a livre concorrência e a igualdade de oportunidades jurídicas.
III - O desenvolvimento do capitalismo no Brasil configurou-se como uma “revolução dentro da ordem”, em que as elites conciliaram o progresso técnico com a manutenção da autocracia e da marginalização das classes populares.
Quais estão corretas?
Considere as seguintes afirmações sobre os obstáculos a essa ordem competitiva na teoria do autor.
I - A transição para o trabalho livre reatualiza o legado senhorial ao utilizar o preconceito de cor como um mecanismo estrutural de exclusão socioeconômica da população negra do mercado de trabalho formal.
II - A burguesia brasileira atuou como uma força revolucionária típica, rompendo radicalmente com as oligarquias agrárias para instituir a livre concorrência e a igualdade de oportunidades jurídicas.
III - O desenvolvimento do capitalismo no Brasil configurou-se como uma “revolução dentro da ordem”, em que as elites conciliaram o progresso técnico com a manutenção da autocracia e da marginalização das classes populares.
Quais estão corretas?
Q4349161
Sociologia
Ao analisar a transição para a modernidade industrial
em Da Divisão do Trabalho Social (1893) e as patologias
da integração em O Suicídio (1897), Émile Durkheim
formula o conceito de anomia. Na sociologia contemporânea, esse conceito é frequentemente atualizado
para compreender os impactos da racionalidade neoliberal, da flexibilização do trabalho, da violência urbana
e da desigualdade social.
À luz da teoria durkheimiana e de suas interpretações contemporâneas, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a manifestação da anomia na sociedade atual.
À luz da teoria durkheimiana e de suas interpretações contemporâneas, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a manifestação da anomia na sociedade atual.
Q4349158
Sociologia
Leia atentamente os fragmentos e os conceitos fundamentais da sociologia clássica sobre estratificação e
classes sociais que seguem nos textos abaixo.
Texto I "A história de todas as sociedades até hoje existentes é a história da luta de classes. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor feudal e servo, mestre de corporação e companheiro, em resumo, opressores e oprimidos, em constante oposição uns aos outros [...]."
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista. 1848.
Texto II "A 'situação de classe' baseia-se, em última análise, na situação de mercado [...]. O 'estamento', por sua vez, refere-se a uma componente da destinação vital humana condicionado por uma estimulação social específica, positiva ou negativa, de 'honra' [...]. As classes pertencem à ordem econômica, os estamentos à ordem social; os partidos, porém, vivem na esfera do poder e sua ação se dirige para a aquisição de poder social."
WEBER, Max. Economia e Sociedade [Adaptado]. Original de 1922.
Assinale a alternativa que expressa corretamente a divergência ou convergência teórica entre Karl Marx e Max Weber.
Texto I "A história de todas as sociedades até hoje existentes é a história da luta de classes. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor feudal e servo, mestre de corporação e companheiro, em resumo, opressores e oprimidos, em constante oposição uns aos outros [...]."
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista. 1848.
Texto II "A 'situação de classe' baseia-se, em última análise, na situação de mercado [...]. O 'estamento', por sua vez, refere-se a uma componente da destinação vital humana condicionado por uma estimulação social específica, positiva ou negativa, de 'honra' [...]. As classes pertencem à ordem econômica, os estamentos à ordem social; os partidos, porém, vivem na esfera do poder e sua ação se dirige para a aquisição de poder social."
WEBER, Max. Economia e Sociedade [Adaptado]. Original de 1922.
Assinale a alternativa que expressa corretamente a divergência ou convergência teórica entre Karl Marx e Max Weber.
Q4349152
Sociologia
Pierre Bourdieu afirma que
"Os sistemas simbólicos cumprem a função política de instrumentos de imposição e de legitimação da dominação, contribuindo para assegurar a dominação de uma classe sobre outra (violência simbólica), dando o reforço da sua própria força às relações de força que as fundamentam."
BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989, p. 11.
A partir da análise bourdiana, a violência simbólica constitui um importante mecanismo de reprodução das desigualdades sociais, pois atua sobre as formas pelas quais os sujeitos percebem, classificam e legitimam a ordem social. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
"Os sistemas simbólicos cumprem a função política de instrumentos de imposição e de legitimação da dominação, contribuindo para assegurar a dominação de uma classe sobre outra (violência simbólica), dando o reforço da sua própria força às relações de força que as fundamentam."
BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989, p. 11.
A partir da análise bourdiana, a violência simbólica constitui um importante mecanismo de reprodução das desigualdades sociais, pois atua sobre as formas pelas quais os sujeitos percebem, classificam e legitimam a ordem social. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Q4349151
Sociologia
José de Souza Martins critica o emprego da categoria
"exclusão social" como explicação suficiente das desigualdades contemporâneas. Ao analisar as transformações
produzidas pelo capitalismo, o autor demonstra que
pessoas pertencentes à mesma classe social podem
ocupar posições distintas nos mecanismos de reprodução
da sociedade, podendo encontrar-se, inclusive, "socialmente excluídas e economicamente integradas", o que
evidencia os limites de interpretações baseadas em
uma oposição rígida entre "incluídos" e "excluídos".
Adaptado de: MARTINS, José de Souza. A sociedade vista do abismo: novos estudos sobre exclusão, pobreza e classes sociais. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2012, p. 16-18.
A partir da percepção do autor, analise as assertivas abaixo, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) A crítica de Martins dirige-se ao uso da categoria "exclusão social" como explicação suficiente da realidade social, uma vez que diferentes formas de inserção podem coexistir no interior da mesma estrutura de classes.
( ) Na perspectiva do autor, a categoria "excluído" corresponde a um sujeito social empiricamente identificável, cuja posição decorre da ruptura objetiva com os mecanismos de reprodução da sociedade capitalista.
( ) A inserção de indivíduos nas relações econômicas da sociedade capitalista não implica, necessariamente, acesso equivalente aos meios socialmente reconhecidos de afirmação e integração social.
( ) Para Martins, a categoria "excluído", quando tomada como definição suficiente da realidade social, tende a converter-se em um rótulo abstrato incapaz de apreender a diversidade das situações concretas produzidas pelas transformações do capitalismo.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Adaptado de: MARTINS, José de Souza. A sociedade vista do abismo: novos estudos sobre exclusão, pobreza e classes sociais. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2012, p. 16-18.
A partir da percepção do autor, analise as assertivas abaixo, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) A crítica de Martins dirige-se ao uso da categoria "exclusão social" como explicação suficiente da realidade social, uma vez que diferentes formas de inserção podem coexistir no interior da mesma estrutura de classes.
( ) Na perspectiva do autor, a categoria "excluído" corresponde a um sujeito social empiricamente identificável, cuja posição decorre da ruptura objetiva com os mecanismos de reprodução da sociedade capitalista.
( ) A inserção de indivíduos nas relações econômicas da sociedade capitalista não implica, necessariamente, acesso equivalente aos meios socialmente reconhecidos de afirmação e integração social.
( ) Para Martins, a categoria "excluído", quando tomada como definição suficiente da realidade social, tende a converter-se em um rótulo abstrato incapaz de apreender a diversidade das situações concretas produzidas pelas transformações do capitalismo.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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