Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona doenças com agentes causadores:

Primeira coluna: agentes causadores

(1) Vírus.

(2) Bactéria.

(3) Protozoário.

(4) Platelminto.

(5) Nematelminto.

Segunda coluna: doenças

(__) Doença do Sono.

(__) Leptospirose.

(__) Doença de Chagas.

(__) Amarelão.

(__) Hanseníase.

(__) Esquistossomose.

(__) Varíola.

(__) Leishmaniose.

(__) Malária.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A pele é o maior órgão do corpo humano, correspondendo a cerca de 7% do peso corporal e possuindo uma área de cerca de 2m2. A respeito da estrutura da pele, assinale a alternativa correta:

Ao longo das décadas, a Ciência vem contribuindo, significativamente, para o aumento da expectativa e melhoria da qualidade de vida humana. O desenvolvimento de métodos nas áreas de tratamento da água para consumo humano, tratamento de esgotos, produção de medicamentos como antibióticos e produção de imunizantes são alguns exemplos de consequências do conhecimento científico que salvaram e salvam milhões de vidas. A palavra "Ciência" tem origem no latim, scientia, significando "conhecimento". Assinale a alternativa que corresponde ao nome do filósofo propositor da concepção de Ciência, na qual uma teoria científica só é válida se puder ser falseada e que, quanto mais vezes essa teoria for falseada sem ser refutada, mais confiável é a teoria:

Assinale a alternativa que corresponde ao conceito correto de Comunidade:

Todos os seres vivos são formados por células. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir sobre a estrutura celular. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) As células eucariontes apresentam organelas especializadas, como as mitocôndrias, que se desenvolveram a partir de invaginações da membrana celular.

(__) Moléculas produzidas no Retículo Endoplasmático são modificadas e empacotadas no Aparelho de Golgi.

(__) Lisossomos são estruturas que produzem enzimas relacionadas à digestão intracelular.

(__) O citosol, em eucariontes, é formado por organelas delimitadas por membranas, como os Peroxissomos.

(__) Ribossomos são estruturas formadas por RNA e proteínas, sendo responsáveis pela leitura de moléculas de RNAm para a produção de proteínas.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Nos últimos 100 anos, a concentração de CO₂ na atmosfera passou de 0,029% para 0,04%. Atualmente, muitas empresas buscam desenvolver seus processos de modo a reduzir o impacto ambiental. Nesse sentido, é muito comum que essas empresas busquem associar suas imagens à redução da emissão dos gases de efeito estufa, entre eles o CO₂. O conhecimento a respeito do Ciclo do Carbono auxilia na compreensão da importância do controle sobre atividades que interferem nesse ciclo biogeoquímico. Quanto ao Ciclo do Carbono, é correto afirmar que o CO₂ atmosférico teve maior aumento no último século porque:

Em relação aos processos bioquímicos que envolvem o material genético, é correto afirmar que:

A figura a seguir apresenta duas simulações das variações dos tamanhos populacionais de ratos "R", gatos "G" e pássaros "P" de uma ilha ao longo do tempo. Os ratos chegaram na ilha com os primeiros colonizadores, posteriormente, para controlar a população de ratos, foram trazidos gatos do continente, enquanto os pássaros (que se alimentam de frutas, sementes e pequenos invertebrados) são endêmicos. Os gatos predam os ratos, mas também predam os pássaros. Os ratos competem por recursos e também predam os pássaros:

(figura adaptada de COURCHAMP et al., 1999).

Entre as opções apontadas a seguir e seguindo as simulações mostradas anteriormente, qual seria a melhor estratégia para um programa de conservação dos pássaros "P" da ilha?

Pesquisas em Educação, em relação às aulas práticas no Ensino de Ciências, muito comumente apontam que o uso de laboratórios nas escolas está muito distante do que professores, estudantes e gestores consideram o mínimo necessário para uma boa formação básica em Ciências. Sobre os objetivos das atividades de laboratório no contexto da educação, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(Borges, A.T. Novos rumos para o laboratório escolar de Ciências. Cad. Bras. Ens. Fís. 19(3): 291-313. 2002).

(__) Verificar e comprovar leis e teorias científicas − este objetivo não é atendido quando as atividades práticas são preparadas e direcionadas para apenas um resultado, não correspondendo a um verdadeiro teste de hipóteses.

(__) Ensinar o Método Científico − este objetivo somente é alcançado quando o estudante realiza um experimento, em ambiente de laboratório, seguindo um protocolo previamente determinado, e chega ao resultado esperado.

(__) Facilitar a aprendizagem e a compreensão de conceitos − o estudante pode realizar a atividade prática, obtendo o resultado esperado, mas, ainda assim, não atingir esse objetivo, pois também depende do conhecimento prévio e das discussões posteriores à prática.

(__) Ensinar habilidades práticas − este objetivo inclui tanto o apreender a usar equipamentos e materiais de laboratório, quanto o apreender os procedimentos acerca do planejamento, execução e conclusões que podem ser obtidas em um experimento científico. E esse objetivo pode ser alcançado ainda que o resultado da prática seja diverso do resultado esperado no roteiro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Assinale a alternativa que expressa corretamente um conceito ecológico:

Analise Figura 2 abaixo, que apresenta a representação da espermatogênese:

Figura 2

As células que apresentam os cromossomos duplicados são:

Para calcular a energia dos alimentos, deve-se levar em conta as quantidades de carboidratos, lipídios e proteínas que eles contêm, pois esses nutrientes são os principais substratos de energia no nosso corpo. Dentre os alimentos listados abaixo e considerando os valores apresentados na Tabela 1 abaixo, assinale a alternativa que apresenta o alimento que fornece menos energia, ou seja, que apresenta o menor valor calórico.

Tabela 1 *Valores aproximados de carboidratos, lipídios e proteínas.

As rochas sedimentares podem se originar do acúmulo e da consolidação de materiais oriundos da desagregação de rochas pré-existentes ou da precipitação de minerais por processos inorgânicos ou orgânicos. Sobre essas rochas, assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as asserções abaixo:

I.O ciclo global de fósforo (P) é peculiar entre os grandes ciclos biogeoquímicos, uma vez que ele produz, uma substância muito volátil em quantidades relevantes, pois o potencial redutor da maioria dos solos permite a formação do gás fosfina (PH₃).

II.O fluxo de P, através da poeira na atmosfera, é insignificante em termos de ciclo global, apesar desse processo ser bastante importante para a manutenção dos ecossistemas florestais e da atividade planctônica em oceano aberto.

Fonte: Aduan, R.E.; Vilela, M.F.; Reis Júnior, F.B. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina, DF: Embrapa Cerrados, 2004 (modificado).

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:

A luz, a radiação ultravioleta, micro-ondas são considerados como qual tipo de onda? Assinale a alternativa CORRETA.

Analise as informações a seguir:

I. Pilhadores de pólen, podem, ocasionalmente, tocar as estruturas reprodutivas e depositar pólen sobre o estigma das flores atuando como mutualistas.

Il. O roubo e a pilhagem de néctar também podem ter diversos efeitos sobre as relações ecológicas de polinização, visto que podem alterar a quantidade e qualidade de néctar, afastando os polinizadores.

III. A ação de espécies pilhadoras de néctar e pólen não afetam relações ecológicas envolvidas com espécies vegetais e consequentemente não alteram a taxa reprodutiva vegetal.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. Bactérias como a Escherichia coli, organismo anaeróbio facultativo, são capazes de realizar o ciclo de Krebs quando há oferta de oxigênio.

II. Bactérias diazotróficas não-simbióticas e algumas podem produzir hormônios vegetais, além de mineralizar nutrientes como o nitrogênio contribuindo com o desenvolvimento de leguminosas.

III. As bactérias podem apresentar diferentes tipos de resistência aos antibióticos, como a resistência plasmidial que usa o DNA molecular circular (plasmídio), a resistência cromossômica dependente da mutação espontânea e a resistência por transposons.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. O núcleo é uma estrutura presente nas células eucarióticas que coordena e comanda todas as funções celulares. O núcleo também contém a maquinaria para replicar o DNA, que é responsável pela síntese e processamento de todos os tipos de ácidos ribonucleicos (RNAs: mRNA, rRNA e tRNA). Já o nucléolo é um corpúsculo denso, delimitado por membrana, presente no interior do núcleo, sendo uma região de intensa síntese do ácido ribonucleico ribossômico (rRNA).

Il. A Cromatina é caracterizada como heterocromatina (grânulos grosseiros e bem visíveis ao microscópio, quando a dupla hélice de DNA está inativa e muito compactada) ou eucromatina (granulosa e clara, quando o DNA não está condensado e pode transcrever seus genes. Já o nucleoplasma é constituído de substâncias, ions, vários tipos de enzimas, moléculas de ATP, dissolvidas em água e nele estão imersos os filamentos de cromatina e nucléolo. O nucleoplasma proporciona consistência ao núcleo.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

l. O colesterol é transportado no sangue por meio de lipominereais como a de muito baixa densidade (VLDL), a de baixa densidade (LDL), e a de alta densidade (HDL).

Il. Os lipídios simples ou acilgliceróis são formados pela reação entre o álcool glicerol (CH2 OH - CHOH - CH2 0H) e ácidos graxos, por meio de uma reação de esterificação, formando, portanto, um éter de ácido graxo.

Marque a alternativa CORRETA:

Apenas duas afirmativas estão corretas.

I. O Reino Fungi é, na verdade, evolutivamente mais próximo aos animais do que as plantas. Os fungos realizam o processo de digestão internamente ao seu corpo, absorvendo posteriormente apenas os nutrientes, que denominamos heterotrofia por absorção.

II. A estrutura dos fungos pode ser tanto unicelular, como nas hifas (que encontramos no fermento biológico), quanto multicelular, como nos filamentos das leveduras. Chama-se micélio ao conjunto de hifas, ramificadas ou não, e que pode ser visualizado a olho nu, como um emaranhado de fios delgados, que pode variar do hialino (incolor) ao colorido, dependendo da espécie.

III. As divisões meióticas entre os fungos, geralmente, mantêm a carioteca, o nucléolo, as características dos SPBs e microtúbulos, mas também podem degenerar o envelope nuclear, normalmente, quando se aproxima da prófase, e logo depois, o nucléolo. Existem duas formas de meiose intranuclear (envoltório nuclear persistente): em uma o núcleo se divide na telófase I, e na outra, acontece um atraso até a telófase II.

Marque a alternativa CORRETA: