Questões de Concurso Sobre ciências

Questões Discursivas

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Q2504772 Ciências
Sobre a cromatografia, analise as afirmações a seguir.
I- É um processo de separação e identificação de componentes de uma mistura, baseada na migração dos compostos. II- O processo cromatográfico consiste na passagem da fase estacionária sobre a fase móvel dentro de uma coluna ou sobre uma placa. III- A fase estacionária é fixa, quando o componente que está sendo separado ou identificado irá se fixar na superfície de outro material líquido ou sólido.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2504771 Ciências
Modelos são resultados do processo de modelagem, que pode ser definida como relação entre uma representação (simbólica, icônica ou material) e um sistema real.
Deste modo, a mudança nos diferentes modelos atômicos que foram apresentados no decorrer da história se deve a: 
Alternativas
Q2504770 Ciências
Em uma aula de Ciências do Ensino Fundamental, a professora propôs que a turma calculasse o gasto mensal de energia de alguns aparelhos comuns à escola e às residências, tais como ventiladores e geladeira.
A partir deste contexto analise as afirmações a seguir:
I- Ainda que sejam aparelhos idênticos, o resultado do cálculo irá variar de acordo com o uso, pois o consumo é o produto entre a potência do aparelho e o intervalo de tempo de seu funcionamento. II- A fórmula utilizada para este cálculo tem como premissa que o consumo de energia elétrica é medido em kWh e o intervalo de tempo de funcionamento desse aparelho é medido em horas. III- Para calcular é necessário que os aparelhos tenham etiquetas com a informação da energia consumida (EΔt em kW).
É CORRETO, o que se afirma em:
Alternativas
Q2504769 Ciências
Em uma aula de Ciências, após aprender sobre a Pangeia, uma estudante fez o seguinte questionamento: se todos os continentes estavam agrupados, por que os seres vivos no nosso país são tão diferentes dos que vivem na Austrália e de outros lugares do mundo?
A partir deste contexto analise as afirmações a seguir:
I- Para responder a esta questão, a professora deve ter como premissa o processo de seleção natural. II- É primordial que a professora oportunize a compreensão do conceito de anagênese, processo que explica como o isolamento geográfico pode impulsionar a formação de novas espécies. III- O conceito da evolução divergente permite à professora explicar como que populações de uma espécie, que por migração ou outro evento, ocuparam habitats com condições distintas, passaram a exibir diferentes características, ao longo de gerações.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2504768 Ciências
As hemácias são células sanguíneas ricas em hemoglobina.
A partir deste contexto analise as afirmações a seguir.
I- Estas células se reproduzem através da mitose. II- Se esta célula for colocada em uma solução hipotônica, ela irá inchar e poderá se romper. III- A diminuição da contagem deste tipo de célula pode levar a anemia e, consequentemente, a diminuição do transporte de oxigênio.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2504767 Ciências
O leite é constituído, principalmente, por gordura, proteínas, lactose e células somáticas (epiteliais e leucócitos).
A partir deste contexto analise as seguintes afirmações:
I- Se o leite em questão for de origem humana, as células citadas possuem 23 cromossomos em seus núcleos. II- Este alimento de origem animal é rico em vitaminas (B1, B12, D, E, entre outras) e minerais (cálcio, fósforo, potássio, magnésio, zinco, entre outros). III- Há pessoas que possuem deficiência ou ausência da enzima lactase e que, portanto, não podem digerir um dos constituintes listados.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2504766 Ciências
Em uma aula sobre alimentos, nutrição e saúde, um estudante levantou a seguinte dúvida: tudo o que nós comemos e bebemos tem DNA?
A partir deste contexto, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2504765 Ciências
Em uma aula de Ciências do 9º ano, uma estudante pergunta para a professora como que a zebra consegue sobreviver na savana africana. Em seu argumento, a zebra é um animal de médio porte, de coloração preta e branca vive em uma paisagem de tons verde, amarelo e marrom. Além disso, a savana é predominada por gramíneas, pequenas árvores e arbustos, com grandes faixas de terra sem árvores.
A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir.
I- A professora deve explicar sobre como a coloração disruptiva dificulta a ação de predadores, já que leões, por exemplo, teriam dificuldade em identificar um indivíduo para perseguir no meio de um bando todo listrado. II- Só é possível responder a esta pergunta a partir da premissa de que as zebras vivem em bandos. III- A professora deve esclarecer que a zebra em questão não é originária do ambiente da savana africana, já que a pelagem listrada preta e branca é consequência de mudanças genéticas conseguidas com a biotecnologia. IV- É fundamental que a professora explique que na savana há ambientes nos quais as zebras conseguem se esconder e por isso sua pelagem não é um fator chamativo na vegetação.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q2504088 Ciências
Os chamados “momentos pedagógicos” são tidos como possibilidades de se estabelecer uma dinâmica de atuação docente em sala de aula. Dentre eles, três são destacados: a problematização inicial, a organização do conhecimento e a aplicação do conhecimento.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os diferentes momentos pedagógicos.

( ) A “aplicação do conhecimento” é o momento em que se utilizam a resolução de problemas e os exercícios.
( ) A finalidade do momento “organização do conhecimento” é permitir o distanciamento crítico do estudante.
( ) É na “organização do conhecimento” que se capacitam os estudantes a articularem o conceito científico às situações reais.
( ) A “problematização inicial” deve despertar no estudante a necessidade de adquirir outros conhecimento que ainda não possui.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é: 
Alternativas
Q2496365 Ciências
Em uma aula de ciências, a professora solicitou uma atividade sobre substâncias e misturas. A atividade consistia em classificar os exemplos dados em: substância simples (I), substância composta (II) ou mistura (III). Na tabela abaixo, estão as respostas de cinco estudantes.

Imagem associada para resolução da questão

O estudante que fez todas as correspondências corretamente foi: 
Alternativas
Q2494121 Ciências

Analise a charge abaixo:


Imagem associada para resolução da questão


O alinhamento perfeito ou a ordem dos planetas em relação ao Sol é:

Alternativas
Q2492340 Ciências
Sobre as características básicas dos representantes do reino Plantae, analise as alternativas a seguir.

I. Plantas vasculares sem semente e fruto. II. Plantas vasculares com semente e fruto. III. Plantas avasculares sem sementes e frutos. IV. Plantas vasculares com semente e sem fruto.

As alternativas referem-se, respectivamente, às características das:
Alternativas
Q2492339 Ciências
O sangue chega no coração pelas veias cavas ao átrio direito; passa para o ventrículo direito, onde é conduzido para a artéria pulmonar. Durante esse percurso, o sangue passa por uma válvula responsável por impedir que o sangue impulsionado com força e pressão pelo ventrículo direito para as artérias retorne para o átrio direito. Essa válvula é conhecida por: 
Alternativas
Q2492338 Ciências
As trocas gasosas nas superfícies respiratórias ocorrem por difusão. No transporte do CO2 durante esse processo é feita uma menor parte unida à hemoglobina livre; a maior parte é feita pelo plasma sob a forma de:
Alternativas
Q2492337 Ciências
“O alimento, quando chega ao estômago, precisa ser mantido no seu interior para que seja digerido, por isso o esfíncter da cárdia, localizado entre o esôfago e o estômago, bem como o esfíncter pilórico (piloro), localizado entre o estômago e o intestino, se fecham. E, durante a digestão, o alimento sofre ação de enzima produzida pela parede do estômago conhecida por __________ que atua sobre ___________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa correta.
Alternativas
Q2492336 Ciências
Os procariontes são seres vivos, unicelulares, formados por células procarióticas e representados pelas bactérias e cianobactérias. As células procarióticas se diferenciam muito das células eucarióticas, principalmente por não apresentarem:
Alternativas
Q2492335 Ciências
O tecido epitelial é encontrado em várias partes do corpo e pode ter sua origem de vários folhetos embrionários como, por exemplo, a epiderme, o estômago e o sistema respiratório são, respectivamente, de origem:
Alternativas
Q2492334 Ciências
Na espécie humana, a fecundação ocorre na tuba uterina e, ao descer por ela, através de cílios e contrações musculares, o embrião sofre segmentação. Após três a quatro dias da fecundação, ele chega ao útero na fase mórula, e, após três dias, já se encontra na fase blástula, onde começa o processo de implantação no útero, que, em geral, termina por volta do 12º dia. Nessa fase, observa-se uma camada mais externa de células, conhecida por trofoblasto, que irá originar:
Alternativas
Q2492332 Ciências
“Apenas com microscópio eletrônico pode-se observar a membrana plasmática. Ela é formada por uma dupla camada de _____________ com _____________ imersas nessa comada ou aderidas à face interna da membrana. Há, também, alguns carboidratos, ou glicídios, na face externa da membrana plasmática. A maioria dos carboidratos que fazem parte da membrana plasmática está ligada às (aos) _____________, constituindo _____________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente o enunciado anterior.
Alternativas
Q2492331 Ciências
O reino Protista é dividido em dois grupos – os protozoários e as algas. As algas são seres autótrofos fotossintetizantes; os pigmentos para a captação de luz na fotossíntese são critérios usados para distribuir as algas em diferentes grupos, como, por exemplo, as algas verdes, que apresentam como pigmentos fotossintetizantes a clorofila a e b, e os carotenoides. Essas algas também são conhecidas por:
Alternativas
Respostas
1521: C
1522: A
1523: E
1524: C
1525: D
1526: B
1527: A
1528: E
1529: B
1530: E
1531: A
1532: C
1533: D
1534: C
1535: D
1536: D
1537: C
1538: B
1539: C
1540: C